Тема 3. Проблема движущих сил психического развития человека

Задание 9. Формирование психических структур в течение жизни данного индивида это: а) онтогенез б) филогенез в) эпигенез г) антропогенез

Задание10Процесс порождения внешних действий на основе преобразования ряда внутренних структур (перенос изнутри вовне) – это: а) интериоризация б) экстериоризация Задание 11.К высшим психическим функциям относится: а) восприятие б) ощущение в) логическое мышление г) внимание

Задание 12. Признаки высших психических функций (выбрать лишнее): а) опосредованность б) осознанность в) интегративность г) системность

Задание 13. Закон развития высших психических функций: а) возникают сначала как форма коллективного поведения ребенка, как форма сотрудничества с другими людьми, и лишь в последствии становятся индивидуальными функциями самого ребенка, б) возникают сначала как форма индивидуального поведения ребенка, и лишь в последствии становятся коллективными формами поведения ребенка,

в) формой сотрудничества с другими людьми.

Тема 4. Становление психологии развития человека

Задание 1. Два парадокса детства были сформулированы: а) Выготским Л.С. б) Леонтьевым А.Н. в) Элькониным Д.Б. г) Гальпериным П.Я.

Задание 2 . Экспериментально-генетический метод исследования использовал: а) 3. Фрейд б) Э. Эриксон в) Л.С. Выготский г) Ж Пиаже .

Задание 3. Характеристика, которую З.Фрейд в своей теории психосексуального развития дал подростковому возрасту: а) чувственной зоной наслаждений является рот, б) формируется зрелая взрослая сексуальность и зрелый баланс между любовью и работой , в) дружат со сверстниками одного с ними пола и сосредоточены на приобретении знаний и умений, г) ощущают сильное, хотя и бессознательное, влечение к родителю противоположного пола.

Задание 4. Закон чередования кризисных и стабильных возрастов был открыт: а) Л.С. Выготским б) Д.Б. Элькониным в) С.Л. Рубинштейном г) Л.И. Божович .

Задание 5. А.Н. Леонтьев выделил три признака ведущей деятельности: а) в ней происходят изменения психологических особенностей личности на данной стадии ее развития б) в ней возникают и дифференцируются другие виды деятельности в) в ней перестраиваются основные психические процессы г) в ней изменяются отношения ребенка с окружающей действительностью.

Тема 5. Теории эндогенного и экзогенного направления

Задание 1 . В. Штерн был автором теории, утверждающей, что процесс детского развития предопределяет:

А) наследственная одаренность

Б) окружающая среда

В) конвергенция этих двух факторов.

Задание 2. К факторам психического развития не относится:

А) наследственность

Б) среда.

Задание 3. Выберите правильный ответ и докажите истинность утверждения.

Бихевиористский подход рассматривает личность человека как результат:

а) постижения им последствий своего поведения;

б) когнитивной интерпретации различных ситуаций;

в) конфликтов между подсознательными силами и реальностью;

г) как результат взаимодействий между людьми.

Задание 4. Развитие личности пытались объяснить с помощью многочисленных теорий. Ниже предложены точки зрения, отражающие гуманистические теории, психодинамический и когнитивный подходы, мнение бихевиористов. Укажите, какое определение принадлежит следующим направлениям.

1. По мнению … личность скорее является результатом взаимодействия человека с окружением, приводящих к вознаграждению или наказанию. Это накопленный набор изученных моделей поведения.

2. … подход стремится показать, что формирование личности определяется тем, какую роль при восприятии внешних событий человек отводит своему контролю над ними.

3. … подход акцентирует роль бессознательных сил, находящихся в постоянном конфликте с внешней реальностью.

4. Представители … подчеркивают то, что в основе человеческой природы лежит склонность к самовыражению на протяжении всей жизни и стремление к самореализации через совершаемые человеком выборы.