5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами - нет

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

Лекции представляют общие тенденции с эпохи Древней Руси до настоящего времени.

Практические занятия направлены на сопоставительный анализ произведений древнерусской литературы, литературы XI – XXI вв.

Лекции – 20 часов

Лекция №1.

Тема: Древнерусская литература (2 часа)

План

1. Особенности древнерусской литературы. 2. Зарождение и формирование средневековой русской литературы.

Лекция № 2

Тема: Литература Киевской Руси (2 часа)

План

1.Русское летописание. 2. Героическая тема в русской литературе XIII – XIV веков. 3. Основные закономерности литературного процесса на Руси в XVI столетии.

Лекция № 3

Тема: Писатели – декабристы (2 часа)

План

1. Литературно-общественное движение первой четверти XIX века. 2. Поэты пушкинской поры.

Лекция № 4

Тема: Творчество А. Н. Островского (2 часа)

План

1. Жизнь и творчество писателя. 2. Основные темы и мотивы его творчества. 3. Анализ произведений, вошедших в программу школы.

Лекция № 5

Тема: Развитие драматургических принципов в творчестве Е. Шварца.

План

1. Эпическая драма как форма, активизирующаяся в ХХ веке (обзор В. В. Маяковский, М. А. Булгаков). 2. Проблема власти, социального устройства в пьес «Голый король»; двуплановость пьесы «Тень»; проблема героя в пьесе «Дракон». 3. Место Е. Шварца в литературе.

Лекция № 6

Тема: Проза В. Распутина (2 часа)

План

1. Повесть «Последний срок». Ценность онтологического начала в личности деревенской культуры. Разрушение в условиях современной реальности традиционных основ человеческой жизни и культуры. 2. «Прощание с Матерой». Мифологическое начало в повести. Архаическое представление о единстве мира и человека. Проблема самоопределения в реальности. Память как ориентир в поиске смысла личностного существования. 3. «Живи и помни». Последствия отторжения личности от рода. Драматизм выбора между родовым и личностным.

Лекция № 7

Тема: проза о войне: новое в изображении войны и осмыслении человека на войне (2 часа)

План

1. Опыт философского осмысления конкретики войны в прозе В. Кондратьева «Сашка», Д. Гранина «Наш комбат». 2. В. Быкова «Сотников», «Карьер»: процесс формирования нравственного существования и следование им в мире тотальной враждебности; рефлектирующее сознание как инструмент обретения духовной независимости. 3. «Горячий снег», «Берег»: проблема трагического мироощущения современного человека. Опыт войны: позитив и негатив; фатализм и персональный вызов судьбе. Особенности поэтики (пространство и время, субъективно-объективная организация).

Лекция № 8

Тема: Постмодернизм, его парадигма художественности (2 часа)

План

1. Постмодернистская поэтика прозы Вик. Ерофеева, Е. Попова, В. Пелевина, В. Сорокина. 2. «Поле чудес» Виктора Пелевина. 3. Концептуализм и соцарт – два потока в постмодернизме (Т. Кибиров, Б. Гройс, Л. Рубинштейн).

Лекция № 9

Тема: Проза В. Пьецуха (2 часа)

План

1. «Новая московская философия»: пародирование культурных штампов и стереотипов действительности, игровое начало, интертекстуальность как элементы постмодернистской эстетики. Травестирование реальности в «Роммате» Вяч. Пьецуха.

Лекция № 10

Тема: Творчество А. Битова (2 часа)

План

1. Роман «Пушкинский дом». Авторское видение судьбы современника в потоке реальности. Проблема мифологизации и демифологизации сознания. Самоопределение личности в потоке повседневности. 2. Роль и назначение культуры в духовной жизни человека. Человек в истории (род Одоевцевых): исторические ситуации как условия, способствующие самопознанию личности. 3. Поэтика романа: автор и герой, многоуровневость повествования, ирония и самоирония.

Практические занятия – 32 часа

Практические занятия № 1

Тема: Славянская мифология (2 часа)

План

1. Специфика мифа как литературного жанра. 2. Особенности славянской мифологии. 3. Основные боги и герои славянских мифов.

Практическое занятие № 2

Тема: Творчество М. Ю. Лермонтова (2 часа)

План

1. Жизнь и творчество поэта. 2. Основные темы и мотивы его поэзии. 3. Анализ стихотворений, вошедших в программу начальной школы.

Практические занятия № 3

Тема: Творчество Н. А. Некрасова (2 часа)

План

1. Жизнь и творчество поэта. 2. Основные темы и мотивы его поэзии. 3. Анализ стихотворений, вошедших в программу начальной школы.

Практические занятия № 4

Тема: Творчество И. С. Тургенева (2 часа)

План

1. Жизнь и творчество писателя. 2. Основные темы и мотивы его творчества. 3. Анализ произведений, вошедших в программу начальной школы.

Практические занятия № 5

Тема: Творчество Н. С. Лескова (2 часа)

План

1. Жизнь и творчество писателя. 2. Основные темы и мотивы его творчества. 3. Анализ произведений, вошедших в программу школы.

Практические занятия № 6

Тема: Творчество Л. Н. Толстого (2 часа)

План

1. Жизнь и творчество писателя. 2. Основные темы и мотивы его творчества. 3. Анализ произведений, вошедших в программу школы.

Практические занятия № 7

Тема: Творчество Ф. М. Достоевского (2 часа)

План

1. Жизнь и творчество писателя. 2. Основные темы и мотивы его творчества. 3. Анализ произведений, вошедших в программу школы.

Практические занятия № 8

Тема: Творчество М. Булгакова – (2 часа)

План

1. Антимифологизм творчества М. Булгакова. Проблема чести и долга как сквозная тема писателя. Идея революции как «исторической неизбежности» и проблема выбора для автора и его героев («Белая гвардия»). 2. Сатира Булгакова как «отрицательный мир» реальности («Собачье сердце», «Роковые яйца»). 3. «Мастер и Маргарита»: историософская и нравственная проблематика романа в контексте ситуации 60-70-х годов.

Практические занятия № 9

Тема: Творчество В. М. Шукшина (2 часа)

План

1. Ранняя проза Шукшина как утверждение приоритета традиционного крестьянского уклада «Светлые души», «Солнце, старик и девушка», «Классный водитель». 2. Раскол мира на город и деревню («Игнаха приехал», «Как помирал старик», «Срезал» и другие). 3. Типы шукшинских героев («чудики» - «Чудик», герой трагического мироощущения – «Раскас», «Мастер», «Микроскоп», «Сураз», «Волки», деловой человек – «Крепкий мужик», герой, преодолевший драматизм бытия – «Алеша Бесконвойный», «Как зайка летал на воздушном шаре»).

Практическое занятие №10

Тема: Лирика Н. Рубцова (2 часа)

План

1. «Тихая поэзия» 60-х годов (лирический герой, особенности поэтики и психологизма). 2. Природный и национальный миры в лирике Рубцова. 3. Личность и Вселенная: проблема мироощущения лирического героя. 4. Тема Родины (Анализ сборников «Зеленые цветы», «Звезда полей»)

Практическое занятие №11

Тема: А. Приставкин «Ночевала тучка золотая» - (2 часа)

План

1. Проблема взаимодействия социума и личности: отграниченность нравственного начала души ребенка и мира взрослых. 2. Попытка реализации гуманистического идеала в антигуманной действительности.

Практическое занятие №12-13

Тема: Творчество В. Набокова (4 часа)

План

1. Жизнь и творчество писателя. 2. Основные темы и мотивы его творчества. 3. Анализ произведений, вошедших в программу школы.