Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Казахский национальный университет им. аль-Фараби

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

тесты пгк.doc

Скачиваний:

Добавлен:

01.05.2025

Размер:

873.98 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 139 10 11 12 13 > Следующая >>>

А) Мектепті басқару.

В) Жеке тұлғаны ұжымда тәрбиелеу.

С) Шығармашылық.

D) Таным теориясы .

Е) Оқыту теориясы.

{Дұрыс жауабы}=В

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=FM

$$$ 214

Отбасы тәрбиесінің негізін құрайды:

А) Еңбек тәрбиесі.

В) Нарықтық қатынас.

С) Азаматтық құқық.

D) Әкімшілік құқық.

Е) Құқықтық тәрбие.

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}=3

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 215

Балалар құқығы туралы БҰҰ-ң халықаралық конвенциясы қай жылы қабылданды:

А) 1988.

В) 1998.

С) 1989.

D) 1987.

Е) 1990.

{Дұрыс жауабы}=C

{ күрделілігі}=3

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 216

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекет сапасының шешуші көрсеткіші не болып табылады:

А) Оқушы тұлға ретінде дамыту деңгейі.

В) Оқушылардың үлгерімі.

С) Ата-аналармен жұмыс істей білуі.

D) Оқшыларға жеке қатынасты жүзеге асыру біліктілігі.

Е) Оқушылардың сабақтағы белсенділігі.

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=FM

$$$ 217

Оқу-тәрбие процесін оңтайландыру теориясының авторы:

А) Бабанский Ю.К.

В) Скаткин М.Н.

С) Лернер И.Я.

D) Махмутов М.И.

Е) Данилов М.А.

{Дұрыс жауабы}=C

{ күрделілігі}=3

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=FM

$$$ 218

Оқытылатын материал мазмұнының әңгіме түрінде баяндалуы-бұл:

А) Әңгіме.

В) Әңгімелесу.

С) Түсіндіру.

D) Лекция.

Е) Демонстрация.

{Дұрыс жауабы}=С

{ күрделілігі}=3

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 219

Дағдыға дағдыландыру мақсатында ақыл-ой немесе жазбаша әрекеттің қайталанып бірнеше рет орындалуы:

А) Эксперимент.

В) Жаттығу.

С) Қайталау.

D) Иллюстрация.

Е) Диктант.

{Дұрыс жауабы}=В

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=FM

$$$ 220

Оқытудың диалогтық әдісі -бұл:

А) Әңгіме.

В) Түсіндіру.

С) Әңгімелесу.

D) Лекция.

Е) Нұсқау.

{Дұрыс жауабы}=C

{ күрделілігі}=3

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=FM

$$$ 221

Оқыту- бұл .

А) Оқыту процесіндегі мұғалімнің іс-әрекеті.

В) Оқытудағы педагогтық қажеттілігі.

С) Оқыту процесінде тұлғаның білім алуы.

D) Педагогикалық процесс бойынша педагогтың кәсіби мүмкіндігі.

Е) Жаңа материалды түсіндіру.

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}=3

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 222

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері:

А) Лекция,әңгіме,пікірталас.

В) Мадақтау,әңгіме,мысал.

С) Жаттығу,тәрбиелеушілік жағдаят туғызу.

D) Жарыс,әңгімелесу,мысал.

Е) Сыныптан тыс жұмыс, жарыс,жаттығу,сендіру.

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}=3

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 223

Отбасы мен мектептің өзара әрекет формасы:

А) Сынып сағаты.

В) Ата-аналар жиналысы.

С) Экскурсия.

D) Байқау.

Е) Әлеуметтік.

{Дұрыс жауабы}=В

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=РА

$$$ 224

Оқушылардың кәсіби бағдарына енгізіледі:

А) Кәсіби ағарту, кәсіби көмек,кәсіби диагностика,кәсіби бейімділік.

В) Кәсіби көмек,кәсіби диагностика,құқықтық ұйымдастырушылық жұмыс.

С) Кәсіби диагностика,кәсіптік оқыту,еңбек тәрбиесі.

D) Кәсіби көмек,кәсіпті таңдау,ағарту,өздігінен білім алу.

Е) Кәсіби бағдар,кәсіби біліктілік.

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}=3

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=FM

$$$ 225

Эстетикалық тәрбиенің құралдары деп есептелінеді:

А) Жаттықтыру жаттығуы.

В) Әңгіме.

С) Табиғат,әдебиет,өнер.

D) Мадақтау.

Е) Жазалау.

{Дұрыс жауабы}=С

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 226

Дене тәрбиесінің міндеттері болып табылады:

А) Дененің дұрыс дамуына әсер ету,организмді шынықтыру,қозғалыс сапасын дамыту, салауатты өмір салтын қалыптастыру.

В) Білім,біліктілік пен дағдылар жүйесін қалыптастыру.

С) Ақыл-ой дағдысы мен біліктілігін қалыптастыру.

D) Жүйелі оқуға қызығушылығын қалыптастыру.

Е) Эстетикалық талғамын қалыптастыру.

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=РА

$$$ 227

Денені жаттықықтыруға жатқызылады:

А) Жарыс.

В) Валеология сабағы.

С) Олимпиада.

D) Байқау.

Е) Гимнастика,денені шынықтыру,спорттық ойындар.

{Дұрыс жауабы}=Е

{ күрделілігі}=1

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=FM

$$$ 228

Дүниетанымның құрамына кіретін компоненттер:

А) Ғылыми білік, біліктілік,дағды.

В) Қоғамдық пікір,ғылымға қатынасы.

С) Құндылық бағдар,сенім,діни көзқарастар.

D) Ғылыми білімдер,жиынтығы,білімге қатынасы,сенім,қылық (іс) .

Е) Экононмикалық білімдер, табиғатқа деген мінез-құлық стилі.

{Дұрыс жауабы}=D

{ күрделілігі}=1

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 229

Оқушылардың экономикалық тәрбиелілігінің көрсеткіші болып табылады:

А) ҚР-дағы экономикалық саясат,негізгі экономикалық ұғымдармен жетекші идеялар туралы білімі.

В) Табиғатты қорғауға саналы жауапкершілік сезімі.

С) Экономикалық мәдениетті меңгеруі.

D) Табиғатты қорғау бойынша тәжірибелік іс-әрекеті.

Е) Математикалық білімі.

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 230

Эстетикалық тәрбие бойынша сыныптан тыс жұмыстың түрлері:

А) Музыкалық студия, өнер қайраткерлерімен кездесу,өнер лицейіне экскурсия.

В) Сынып сағаттары, сыныптан тыс оқу.

С) Өлкетану музейлеріне экскурсия, пікірталас.

D) Ата-аналар жиналысы,дамыта оқыту бойынша семинар.

Е) Олимпиада, әңгімелесу,жарыс.

{Дұрыс жауабы}=В

{ күрделілігі}=1

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= FM

$$$ 231

Оқытудың сынып-сабақ жүйесіне кіреді:

А) Жаттығу,байқау,сабақ.

В) Практикум мен семинар.

С) Лекция,әңгімелесу, үзіліс.

D) Оқу жылы,сабақ,демалыс,оқу күні.

Е) Ата-аналар жиналысы,үзіліс,оқу тоқсаны.

{Дұрыс жауабы}=D

{ күрделілігі}=1

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= FM

$$$ 232

Оқушылардың өз бетімен жұмыстарының әдістеріне жатады.

А) Оқулықпен жұмыс,лабораториялық жұмыстар.

В) Түсіндіру,пікірталас.

С) Конференция,сынып жиналысы.

D) Лекция,әңгімелесу.

Е) Практикалық жұмыстар,дебат.

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}= 2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 233

Мемлекеттің білім беру жүйесіне жатқызылады:

А) Мектеп,конфессиалды ұйымдар,спорттық бірлестіктер.

В) Отбасы,пәндік үйірмелер,мектептен тыс ұйымдар.

С) Білім беру ұйымдарының жиынтығы (орта білім беру мекемелері,жоо, коледждер).

D) ЖОО, әскери ұйымдар,консерваториялар.

Е) Лицей,балалар үйі,діни ұйымдар.

{Дұрыс жауабы}= С

{ күрделілігі}= 2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 234

Оқушылардың өз бетімен жұмыстарына жатады:

А) Үлгермейтін оқушыларға көмек.

В) Пардағы жұмыс.

С) Рефераттың баяндамасын дайындау.

D) Сабақтағы өзара көмек.

Е) Бағалау пікірі.

{Дұрыс жауабы}= С

{ күрделілігі}= 2

{оқулық}=Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 235

Педагогика жатады:

А) Жаратылыстану ғылымдарына.

В) Әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдарға.

С) Техникалық ғылымдарға.

D) Арнайы ғылымдарға.

Е) Экономикалық ғылымдарға.

{Дұрыс жауабы}=В

{ күрделілігі}=1

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 236

Оқытуды ақпараттандыру және қабылдау әдістеріне жатады:

А) Индуктивті.

В) Үкімсіз,пассивті-проблемалық.

С) Ауызша,көрнекілік,тәжірибелік.

D) Мұғалімнің басшылығымен жүргізілетін оқу жұмысы.

Е) Дедуктивті.

{Дұрыс жауабы}= С

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 237

Оқу-танымдық іс-әректтің жүйелілігі қандай болуы мүмкін:

А) Тәжірибеде білімді пайдалану.

В) Есте сақтау.

С) Қабылдау,есте сақтау,тәжірибеде білімді пайдалану.

D) Ойдағы талдау, есте сақтау,тәжірибеде білімді пайдалану.

Е) Қабылдау,тәжірибеде пайдалану.

{Дұрыс жауабы}= D

{ күрделілігі}= 2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 238

Жалпы білім берумен түсіндіріледі:

А) Барлық өндірістік процестердің негізгі қағидаларымен таныстыру.

В) Оқушыларды табиғат пен қоғам туралы ғылым негіздерімен , таныстыру; дүниетанымын кеңейту, эстетикалық мәдениетті, адамгершілікті дамыту

С) Адамды белгілі бір кәсіпке дайындау

D)Қарапайым өндірістік құралдармен жұмыс істеу дағдысын меңгеру

Е) Ғылыми дүниетанымын қалыптастыру.

{Дұрыс жауабы}=В

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 239

Көбінесе сабақтың қай жетілуі пайдаланылады:

А) Оқушылардың танымдық іс-әрекетінің сипаты бойынша.

В) Негізгі дидактикалық міндеттерге байланысты.

С) Оқыту әдістеріне байланысты.

D) Пайдаланылатын уақытына байланысты.

Е) Қайталау сабағы.

{Дұрыс жауабы}= В

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 240

Қазіргі жаңашыл педагогтар-бұл:

А) Е.М.Ильин, Ш.А.Амонашивили.

В) К.Д.Ушинский.

С) Л.Н.Толстой.

D) С.А.Макаренко.

Е) Ы.Алтынсарин.

{Дұрыс жауабы}= А

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= FM

$$$ 241

Дедукции әдістерін пайдалануда:

А) Мұғалім алғашқы факторларды әңгіме түрінде баяндап оқушыларға қорытынды жасауға біртіндеп мүмкіндік туғызады.

В) Мұғалім алдымен жалпы мәселелерді айтып,содан соң әрбір мәселені біртіндеп қарастырады.

С) Оқушы алдымен әрбір мәселені меңгеріп, содан соң оқытудың сипатына қарай қорытынды жасайды.

D) Оқушы үлгі бойынша жұмыс істейді.

Е) Жалпыдан жекеге қарай.

{Дұрыс жауабы}= В

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 242

Аралас сабақ-бұл:

А) Дидактикалық мәселелерді бір мезгілде шешу.

В) Сабақтың кезеңдеріне байланысты бірнеше дидактикалық мәселелерді дәйекті шешу.

В) Бір дидактикалық мәселені шешетін сабақ.

D) Білім біліктілік пен дағдыны кешенді түрде пайдаланатын сабақ.

Е) Проблемалық жағдаятты туғызу.

{Дұрыс жауабы}= В

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 243

Білім беру мазмұны -бұл:

А) Оқыту процесінде оқушылардың біліктілік пен дағдыны меңгеру.

В) Оқыту процесінде оқушылардың қажетті ғылыми білімді меңгеру.

С) Оқушылардың қажетті ғылыми білімді меңгеруі.

D) Оқушылардың ғылыми білім,біліктілік,дағды жүйелерін,адамгершілік-эстетикалық идеяларын меңгеруі.

Е) Дүниетанымдық идеяларды меңгеруі.

{Дұрыс жауабы}= D

{ күрделілігі}= 2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 244

Оқу-танымдық іс-әрекеттің компоненті:

А) Жаңа материалды меңгеру,есте сақтау.

В) Танымдық.

Е) Мазмұндық.

D) Бағалаушылық, қорытынды.

Е) Қызығушылығы бойынша.

{Дұрыс жауабы}= А

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 245

Басқару қызметін тек кейбір әдістерге тән деп есептеуге бола ма:

А) Бұл міндетпен арнайы әдіс жасалғандықтан болады.

В) Барлық әдістердің жалпы қызметі болғандықтан,болмайды.

С) Нақты нәрсе айтуға болмайды.

D) Басқару әдістің қызметі емес.

Е) Басқару қызметі әдіс емес.

{Дұрыс жауабы}= В

{ күрделілігі}= 2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 246

Сабақтың негізгі типтерін атаңыз:

А) Жатқа айту,табиғатқа экскурсия,жеке жұмыс, кино сабағы.

В) Мұғалімнің бақылауымен, мұғалімнің бақылауынсыз.

С) Оқушылармен жеке және диффенциалды жұмыс жүргізу, оқу материалын мысалмен түсіндіру, компьютерлік сабақтар.

D) Аралас,құрастырылған сабақ, жаңа білімді меңгеру сабағы, бақылау сабақтарын жүйеге келтіру,қорытынды жасау,дағды,білімді тәжірибеде пайдалану.

Е) Дәстүрлі емес сабақ.

{Дұрыс жауабы}= D

{ күрделілігі}= 2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 247

Қазіргі кезеңдегі жаңашыл педагогтар идеялары болып табылады:

А) Ірі блоктарға материалды біріктіру.

В) Авторитарлық идея.

С) Қатаң тәртіп идеясы.

D) Білімді қатаң ескеру идеясы.

Е) Оқушыларға бақылау идеясы.

{Дұрыс жауабы}= А

{ күрделілігі}= 2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= РА

$$$ 248

Жоғары көрсеткішке жетуде мектеп үшін не негізгі роль атқарады:

А) Оқу пәніне қызығушылық.

В) Мұғалімнің тұлғасы.

С) Шежіре.

D) Дұрыс ұйымдастырылған танымдық іс-әрекет.

Е) Жүйелілік.

{Дұрыс жауабы}= B

{ күрделілігі}= 1

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= PA

$$$ 249

5-6 сынып оқушыларының мінез-құлқы мен үлгерімінің төмендеу себептері:

А) Балалардың оқудан шаршауы.

В) Бастауыш сынып мұғалімдеріне қарағанда сынып жетекшісінің аз уақыт бөлуі.

С) 5-6 сыныпта бастауыш мектеп оқуда жан-жақты дамуын қамтамасыз етпейді.

D) Оқушының оқыту шартының өзгеруіне, сонымен бірге жас ерекшелігінің әсеріне, жаңа талаптарға іштей дайын еместігі.

Е) Жас ерекшелігінің әсері.

{Дұрыс жауабы}= D

{ күрделілігі}= 2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 250

Педагогикалық инновация дегеніміз не:

А) Бұл педагогикалық жүйенің ішкі ресурстарын жинақтайтын және қорытынды деңгейін көтеретін жаңашыл идея.

В) Маңызын қарастырмай, формасын өзгерту.

С) Гуманистік педагогика.

D) Құндылық бағдар.

Е) Жаңашыл мұғалімдер идеялары.

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, Подласый И.П. Учебник. М.: из центр ВЛАДОС.,1999

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={ 050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 251

Әлеуметті жетілуді қандай сапалар сипаттайды:

А) Жауапкершілік, өздігінен дамуға ұмтылу, әлемге позитивті қатынас, толеранттылық.

В) Тұқымқуалаушылық,авторитарлық,жігерлілік.

С) Альтруизм,еңбексүйгіштік.

D) Қайсарлық,іскерлік,эгоистік.

Е) Нәтижеге талпынушылық,тапқырлық.

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}= 2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, Харламов И.Ф. Минск 1998.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 252

Қазіргі замандағы педагогиканың қызметтері –

1. Ғылыми- теориялық , практикалық , болжам жасаушылық.

2. Тәрбиелік, қалыптастырушылық білімділік ,тәжірибелік

3. Жасампаздық ,тәрбиелік, дамытушылық

4. Ғылыми- теориялық, экономикалық ,тәжірибелік

5. Мотивациялық ,экономикалық ,тәжірибелік

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}= 2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, Харламов И.Ф. Минск 1998.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 253

Педагогика ғылымдарының салалары:

1. Дидактика, психология, тарих, география, салыстырмалы педагогика .

2. Жалпы педагогика ,жас ерекшелік педагогикасы,әлеуметтік педагогика, педагогика тарихы

3. Этика, эстетика ,педагогика тарихы, мектепке дейінгі педагогика, антология

4. Әлеуметтік педагогика, философия , геометрия , жоғары мектеп педагогикасы, филология

5.Білім беру философиясы,антропология

{Дұрыс жауабы}=В

{ күрделілігі}= 1

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, Харламов И.Ф. Минск 1998.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 254

Қазақстанда педагогика ғылымының негізін қалаушы:

1. Ы. Алтынсарин

2. М.Жұмабаев

3. А.Байтұрсынов

4. Ж.Аймауытов

5. А.Құнанбаев

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}= 1

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, Исаева З.А., Ахметова Г.К.,Әлқожаева Н.С.-Алматы, 2006

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= ZO

$$$ 255

А.Ф.Каптерев, М.А.Данилов тұтас педагогикалық процесті қарастырады:

1. Тәрбие мен оқытудың бірлігі ретінде

2. Сабақтан тыс тәрбиелік процеске қатысушылардың өзара әрекеті ретінде

3. Оқытудың білімділік , тәрбиелік, дамытушылық бірлігі ретінде

4. Мектеп оқушыларының өзара әрекетінің сипаттары ретінде

5. Процесс жағдайы ретінде

{Дұрыс жауабы}=В

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=FM

$$$ 256

Тұтас педагогикалық процесс теориясын Қазақстанда қалыптастырушы:

1. Н.Д.Хмель

2. К.Бержанов

3. Н.Көшекбаев

4. Р.Г.Лемберг

5. Қ.Жарықбаев

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=FM

$$$ 257

Я.А Коменскийдің пікірінше «Дидактиканың алтын ережесі»:

1. Көрнекілік

2. Жүйелілік.

3. Қол жетерлік.

4. Сабақтастық.

5. Ғылымилық.

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=FM

$$$ 258

Ынтымақтастық педагогикасының авторы кім:

1. Сухомлинский В.А.

2. Макаренко А.С.

3. Лернер И.Я.

4. Махмутов В.И.

5. Бабанский Ю.К.

{Дұрыс жауабы}=С

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 білімі немесе мамандық тобы}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=FM

$$$ 259

Педагогикалық іс-әрекеттің мәні, педагогтың жеке тұлғасы мәселелерін зерттейтін ғылым саласы:

A) Педагогика мамандығына кіріспе

B) Жалпы педагогика

C) Тәрбие теориясы

D) Дидактика

E) Педагогикалық менеджмент

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 5

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$ 260

Педагогика, педагогиканың ғылымы зерттеу әдістері мен оның басқа ғылымдармен байланысы туралы қарастырылатын педагогика ғылымының бір саласы:

A) Педагогика мамандығына кіріспе

B) Жалпы педагогика

C) Тәрбие теориясы

D) Дидактика

E) Педагогикалық менеджмент

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 6

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$ 261

Дидактика:

A) Оқытудың жалпы теориясы

B) Оқыту процесі құрылымы

C) Оқыту принциптері

D) Танымдық процесс заңдылықтары

E) Оқыту әдістері

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$262

Педагогиканың ғылым ретіндегі пәні:

A) білім беру біртұтас педагогикалық процесс ретінде

B) тәрбие біртұтас педагогикалық процесс ретінде

C) дамыту біртұтас педагогикалық процесс ретінде

D) оқыту біртұтас педагогикалық процесс ретінде

E) әлеуметтендіру біртұтас педагогикалық процесс ретінде

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$263

Педагогиканың ғылым ретіндегі басты функциясы болып табылады:

A) интеграция

B) оқыту

C) тәрбие

D) дамыту

E) зерттеу

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$ 264

Білім берудің мазмұнын таңдау факторларын көрсет:

A) кәсіпорын, фирманың қажеттеліктері

B) қоғамның бітірушілерге қоятын талабы, дүние, мәдениет туралы ғылыми білім деңгейіне сәйкестілігі, жүйелілік, бірізділік принципіне сәйкестігі

C) педагогтың тілегі

D) педагогикалық ғылымның дамуы

E) психологиялық ғылымның даму деңгейі

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

$$$ 265

Білім берудің мазмұнының элементтері:

A) білік

B) оқыту құралдары

C) дағдылар

D)білім, білік, дағдылар, іс-әрекет әдістері, шығармашылық іс-әрекет тәжірибесі

E) оқыту әдістері

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

$$$266

Оқу процесіндегі оқытушының әрекеттері:

A) жаңа педагогикалық білім туралы хабарлайды, түсіндіреді, педагогикадан оқу материалын зерттеуді және бекітуді ұйымдастырады

B) оқу ақпаратын қабылдайды, оны талдайды және жүйелейді

C) бұрын өткен және меңгерілген ғылыми-теориялық материалды жалпылайды

D) меңгерілгенді қайталау және бекіту арқылы пысықтайды

E) меңгерілгенді әртүрлі жаттығуларды орындау процесінде қолданады

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

$$$ 267

Оқу пәні бойынша тақырыптардың бірізділігін және оларды оқуға уақыттың жалпы мөлшерін көрсетумен білім, іскерлік, дағдылардың мазмұнын ашатын нормативтік құжат:

A) оқу жоспары

B) әдістемелік құрал

C) оқу құралы

D) оқу пәні

E) оқу бағдарламасы

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Учеб.пособие для студ.высш.пед. учеб.заведений /Под ред. П.И.Пидкасистого.- 3-е изд., доп. и перераб.- М.: Педагогическое общество России, 2002.

$$$ 268

Дидактиканың “алтын” ережесі деп аталған принцип:

A) қолжетерлік

B) жүйелілік

C) көрнекілік

D) сабақтастық

E) ғылымилық

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Педагогикалық ЖОО -дары мен педагогикалық колледждер студ. арн.оқулық /Ред. басқ. П.И.Пидкасистый; Ауд. Г.К.Ахметова, Ш.Т.Таубаева.-Алматы: Қазақ университетi, 2006.

$$$ 269

Педагогиканы оқытудың мына принципі оқытуда сезім мүшелері және бейнелерді қолдануды қамтамасыз етеді:

A) қолжетерлік

B) жүйелілік

C) көрнекілік

D) белсенділік

E) ғылымилық

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} =Педагогика: Педагогикалық ЖОО -дары мен педагогикалық

колледждер студ. арн.оқулық /Ред. басқ. П.И.Пидкасистый; Ауд. Г.К.Ахметова, Ш.Т.Таубаева.-Алматы: Қазақ университетi, 2006.

$$$ 270

Педагогикадағы оқыту принциптері – бұл ...

A) оқушылардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру жолдарын көрсететін бастапқы ережелер мен заңдылықтар

B) оқыту мен тәрбие мақсаттарына сай оқу жұмысының мазмұнын, ұйымдастыру формалары мен әдістерін анықтайтын бастапқы ережелер

C) қоғамдық-экономикалық формацияның қажеттіліктеріне сай мұғалім жұмысының әдістері мен заңдылықтары

D) мұғалімнің іс-әрекетіне қойылатын талаптар

E) оқу материалының мазмұнына қойылатын талаптар

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} =Вайндорф-Сысоева М.Е. Крившенко Л.П. Педагогика: Краткий курс лекций. –М., 2004.

$$$ 271

Проблемалық оқытудың мәні – бұл ...

A) оқушылардың танымдық мүмкіндіктерін зерттеу

B) оқушылардың танымдық іс-әрекетін басқару

C) оқушылардың алдына оқу проблемасын қою

D) ғылымның дайын тұжырымдарын меңгерумен үйлесетін оқушылардың ізденістік өзіндік іс-әрекетін ұйымдастыру

E) проблема қою және дайын тұжырымдарды меңгеру

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$ 272

Проблемалық оқытуда ойлауды басқарудың құралы болып табылады:

A) проблемалық сұрақ

B) танымдық міндет

C) әрекеттің бағдарлы негізі

D) оқу мотивациясы

E) оқу әрекеті

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$ 273

Оқыту тәсілі – бұл ...

A) модель немесе оқыту тәсілі

B) тәсіл немесе оқыту элементі

C) оқыту әдісінің құрамды бөлігі

D) оқыту құралы

E) оқыту кезеңдері

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$ 274

Құбылысты өз бетімен жан-жақты бақылап және өз бақылауларынан жалпыланған тұжырымдар жасауды қажет ететін оқытудың әдісі:

A) жаттығу

B) лабораториялық жұмыстар

C) әңгімелесу

D) пікірталас

E) демонстрация

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$4 275

Педагогикадағы оқытудың сөздік әдістеріне жатпайды:

A) әңгімелесу

B) әңгіме

C) жаттығу

D) түсіндіру

E) лекция

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$ 276

Сынып-сабақты жүйеге тән негізгі ерекшеліктердің бірі:

A) Дарынды оқушыларға бағдарлануы

B) Үлгермеуші оқушылармен жұмыс

C) Оқушылар құрамы тұрақты болмауы

D) Жастар мен дайындық деңгейлері біркелкі оқушылардың тұрақты құрамы

E) Жаңа материалды түсіндіру

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Педагогикалық ЖОО -дары мен педагогикалық колледждер студ. арн. оқулық / Ред. басқ.. П.И.Пидкасистый; Ауд. Г.К.Ахметова, Ш.Т.Таубаева.- Алматы: Қазақ университетi, 2006

$$$ 277

Оқу процесінің қозғаушы күштері болып табылады:

A) мұғалімнің ерікті сапалары

B) оқу міндеттері мен білім деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар

C) оқушылардың білім, білік, дағдыларды меңгеру қажеттілігін саналы түсіну

D) оқушылардың оқу іс-әрекеті

E) мұғалімнің дидактикалық қабілеттері

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$ 278

Оқытуды ұйымдастырудың формасына жатпайды:

A) Консультация

B) Экскурсия

C) Практикум

D) Факультатив

E) Оқу

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$ 279

Оқыту процесінде бақылаудың мынадай формалары қалыптасқан:

A) Фронтальдық, топтық және дербес

B) Ұжымдық, жеке

C) Жазбаша бақылау,

D) Практикалық бақылау

E) Машиналы бағдарламалап бақылау

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$ 280

Жазалау –бұл:

A) Ұжым тарапынан ықпал ету

B) Жағымсыз әрекеттерді жоюға бағытталған балаға ықпал ету әдісі

C) Қатал талап қою

D) Тәрбиеленушіге білдірілген алғыс

E) Балаға сөгіс беру

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$ 281

Мұғалім функциялары:

A) Қалыптастырушы, педагогикалық

B) Шығармашылық, көркемдік, ұйымдастырушы

C) Орындаушылық, бақылау, конструктивтік

D)& Ақпараттық, дамыту, коммуникативтік, зерттеу

E) Көркемдік, орындаушылық, ұйымдастырушылық

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 5

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = М.К.Бұлақбаева. Мұғалім мамандығына кіріспе: қысқаша дәрістер курсы оқу құралы.-Алматы, 2008.

$$$ 282

Педагогикалық процестің біртұтастығы:

A) педагогикалық процестің функцияларының бірлікте іске асырылуы

B) отбасы, мектеп және басқа да әлеуметтік институттардың ынтымақтастығы

C) оқыту және тәрбие процестерінің өзара байланысы

D) педагог және оқушылардың бірлескен әрекеттері

E) барлық жауаптар дұрыс

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 6

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Мұханбетжанова Ә. Педагогиканың жалпы негіздері: Дәріс құралы / Ә.Мұханбетжанова, Ш.Мұқанбетова.- Орал, 2005.

$$$ 283

Оқыту процесінің өзіне тән ерекшелігі:

A) Нәтижесі тез анықталмайтын процесс

B) Оқыту процесі көпжақты процесс

C) Оңай басқарылатын, тез іске асырылатын, нәтижесі тез тексерілетін процесс

D) Оңай басқарылмайтын процесс

E) Тез іске асырылатын процесс

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$ 284

Тәрбие әдістерін таңдап алу шарттары:

A) Тәрбиеленушілердің ата-аналарының тілегіне қарай

B) Ұжымның ұжымшылдығына қарай

C) Оқушыларға кәсіптік бағдар беруге сәйкес

D) Тәрбиенің мақсаты мен міндеті, мазмұнына қарай

E) Оқушыларға политехникалық білім беруге қарай

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$ 285

Сендіру әдістерінің бірі:

A) диспут

B) педагогтың талабы

C) этикалық әңгіме

D) жаттығу

E) жарыс

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$ 286

Тұтас педагогикалық процесс теориясының негізін салушы:

A) М.И.Махмутов

B) Н.Д.Хмель

C) Л.Я.Лернер

D) Т.И.Шамова

E) Д.Д.Зуев

Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

$$$ 287

Педагогиканы оқытудың бірізділік, жүйелілік принципі:

A) Балаларды оқытудың келтірілген , келісілген бірлескен әрекетін болжайды

B) Оқушылардың таным белсенділігін ынталандырады

C) Оқушылардың ақыл-ой және дене мүмкіндіктерін екеруді бағдарлайды

D) Бұрын оқытылған материалды жаңа біліммен байланыстыруды талап етеді

E) Көрнекі материалдарды демонстрациялау мен көрсетуді болжайды

Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$ 288

Оқытудағы саналылық және белсенділік – бұл:

A) Әдіс

B) Заңдылық

C) Принцип

D) Құрал

E) Амал

Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$ 289

Оқытудың, білім берудің және дамудың өзара байланысы - бұл:

A) Құрал

B) Принцип

C) Әдіс

D) Заңдылық

E) Амал

Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$ 290

Оқытудың сынып-сабақ жүйесі – бұл :

A) Дәрістің түрлері

B) Оқыту әдістері

C) Оқыту құралдары

D) Оқытуды ұйымдастыру формасы

E) Оқыту тәсілдері

Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$ 291

Теориялық білімді қалыптастыруға мына оқыту әдісі көбірек ықпал етеді:

A) Демонстрациялау

B) Лекция

C) Білімді бақылау

D) Практикалық

E) Жаттығу

Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$ 292

Оқу әрекетін ұйымдастыру формалары:

A) Түсіндірмелі

B) Топтық

C) Проблемалы

D) Бағдарламаланған

E) Жүйелі

Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$ 293

Түсіндірмелі-иллюстративті оқыту:

A) Оқыту құралы

B) Оқыту әдісі

C) Оқыту принципі

D) Оқыту түрі

E) Оқыту тәсілі

Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$ 294

Педагогика ғылымының пәні:

A) Қоғамның мақсатқа бағытталған іс-әрекет үрдісіндегі адамзат индивидін дамыту

B) Білім беру, арнаулы әлеуметтік институттарда мақсатты түрде ұйымдастырылатын тұтас процесс

C) Педагогикалық құбылыстарды экспериментальды зерттеу және оның моделін құрастыру

D) Алдыңғы қатарлы және жаңашыл педагогикалық тәжірибелерді игеру

E) Теориялық және техникалық функциялардың бірлігі

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$ 295

Ғылыми педагогика қай ғасырда қаланды?

A) ХХ

B) ХV

C) ІХ

D) ХІХ

E) ХVІІ

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$ 296

132. Педагогиканы оқыту принциптері:

A) Оқыту мақсатына жету амалдары

B) Оқыту әдістері

C) Оқыту әдістемелері және оқытуды ұйымдастыруға негіз болатын жағдайлар

D) Оқытуды ұйымдастыру амалдары

E) Оқытуға қойылатын талаптар жүйесі

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$ 297

Оқытудың түсініктілік принципі:

A) Өтілетін материалдың мазмұны оқушылардың мүмкіндіктеріне сәйкес келуін талап етеді

B) Жаңа білімді бұрын игерген біліммен байланыстыруды талап етеді

C) Көрнекі материалдарды демонстрациялау мен көрсетуді талап етеді

D) Балаларды алдын ала келісілген бірлескен әрекет негізінде оқытуды талап етеді

E) Оқу пәндері бойынша жүйелі білім беруді талап етеді

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$ 298

Оқытудың дәстүрлі түрі:

A) түсіндірмелі-иллюстративті

B) проблемалық

C) бағдарламалы

D) компьютерлік

E) дамытушы

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$ 299

Білім беру мазмұнын қалыптастырудың негізгі теориялары:

A) Жаңа гуманизм

B) Материализм және формолизім

C) Сциентизм

D) Экзистенциализм

E) Неотомизм

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$ 300

Білім берудің мазмұнын анықтайтын құжаттар – бұл ...

A) әдістемелік құрал, оқу жоспары

B) білім берудің Мемлекеттік стандарты, оқу жоспарлары, оқу бағдарламалары, оқулықтар

C) Білім берудің Мемлекеттік стандарты, оқулық

D) сынып журналы, оқу жоспары, оқу бағдарламалары

E) оқу жоспарлары, оқулық, әдістемелік нұсқаулар

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

Тест мазмұны мен жоспары.

Тест типтік оқу бағдарламасына сәйкес келесі тақырыптар бойынша оқу материалдарын құрайды:

Тақырыптың коды Код темы	Тақырыптың мазмұны Содержание темы	Тапсырмалар саны Количество заданий
1	Педагогиканы оқыту әдістемесінің пәні мен міндеттері.	3
2	Педагогика курсының құрылымы мен мазмұны	4
3	Педагогиканы оқытудың технологиялары	4
4	Колледждерде, жоғары оқу орындарында педагогиканы оқытудың формалары мен әдістері.	13
5	Педагогика мамандығына кіріспе.	1
6	Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің әдістемелік ерекшеліктері.	1
7	Дидактика бөліміне әдістемелік сипаттама.	2
8	Тәрбие теориясы бөліміне әдістемелік сипаттама	2
Тестінің бір нұсқасында тапсырмалар саны: Количество заданий в одном варианте:		30

Тақырыптың коды	Тақырыптың мазмұны Содержание темы	Тапсырмалар саны
1	Педагогиканы оқытудың құралдары	3
2	Педагогиканы оқыту процесіндегі диагностикалау және бақылау	8
3	«Дидактика» бөліміне әдістемелік сипаттама	5
4	Тәрбие теориясы бөліміне әдістемелік сипаттама	5
5	Білім беру жүйесін басқару бөліміне әдістемелік сипаттама	5
Тестінің бір нұсқасында тапсырмалар саны:		26

$$$001

«Педагогиканы оқыту әдістемесі оқу пәні ретінде бұл - ..

A) теория және практиканың арақатынасы

B) педагогикалық теорияның жағдайын салыстырмалы талдау

C) теория және тәжірибенің синтезі

D) тәжірибе және теорияны салыстырмалы талдау

E) педагогика дамуының альтернативті бағдарламасы

{Дұрыс жауабы} = С

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$002

«Педагогиканы оқыту әдістемесінің» оқу пәні ретіндегі мақсаты:

A) теория және практика бойынша жаңа педагогикалық білімді қалыптастыру

B) педагогиканы оқытудың әдісмамалық және жалпытеориялық мәселелерімен студенттерді қаруландыру

C) оқу орнында оқу процесін ұйымдастыру және басқаруға қажет негізгі мәселелерді зерттеу

D) оқушылардың білімділігін және тәрбиелілігін психологиялық-педагогикалық диагностикалау әдістерін меңгеру

E) ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістерін құрастыру

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$003

Педагогиканың әдістемесінің зерттеу объектісі болып табылады:

A) оқыту теориясы

B) оқу процесі

C) зерттеудің эксперименталды базасы

D) педагогиканы оқыту процесі

E) әртүрлі технологияларды үйлестіру

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$04

Педагогиканы оқыту әдістемесі мынадай екі бөлімнен тұрады:

A) жалпы және жеке

B) жаңа және ескі

C) тікелей және кері

D) прогрессивті және ескі

E) инновациялық және дәстүрлі

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$05

Педагогиканың негізгі тарауларын анықтаңдар:

A) педагогика тарихы, тәрбие теориясы, педагогикалың жалпы негіздері

B) педагогиканың жалпы негіздері, дидактика, тәрбие теориясы, мектептану

C) білім беру теориясы, тәрбие теориясы, мектептану

D) тәрбие теориясы, оқыту теориясы

E) басқару теориясы, оқыту теориясы, тәрбие теориясы, педагогиканың жалпы негіздері

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$06

Педагогиканы оқыту процесінің мәні – бұл ...

A) педагогикалық білім және дағдыларды меңгеруде мұғалім мен оқушылардың өзара байланысты іс-әрекет процесі

B) оқушылардың білім, білік, дағдыларды меңгеруде мұғалімнің оқу жұмысын ұйымдастыру

C) оқушыларға білімді баяндау

D) оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекеті

E) мұғалімнің оқытушылық іс-әрекеті

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$07

Педагогиканы оқытудағы функциялар:

A) қозғаушы, тәрбиелік, тексеруші

B) тексеруші, дамытушы, білім беруші

C) тәрбиелік, түзетуші, дамытушы

D) білімділік, дамытушылық және тәрбиелік

E) дамытушы, қалыптастырушы, дамытушы

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$08

Педагогиканы оқытудың мына принципі оқу материалының ғылыми және практикалық педагогиканың қазіргі заманғы жетістіктеріне сай болуын қамтамасыз етеді:

A) жүйелілік

B) ғылымилық

C) тұлғалық-бағдарлаушы оқыту

D) қолжетерлік

E) көрнекілік

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$09

«Сыныппен жұмыс істей отырып, әрбір оқушы туралы ұмытпа» деген дидактикалық ережені оқытудың мына принципіне жатқызуға болады:

A) жүйелілілік пен бірізділік

B) балалардың жеке-дара ерекшеліктерін ескеру

C) беріктілік

D) саналылық

E) көрнекілік

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$10

Оқу процесінің қозғаушы күштері болып табылады:

A) мұғалімнің ерікті сапалары

B) оқу міндеттері мен білім деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар

C) оқушылардың білім, білік, дағдыларды меңгеру қажеттілігін саналы түсіну

D) оқушылардың оқу іс-әрекеті

E) мұғалімнің дидактикалық қабілеттері

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$11

«Неліктен? деген сұрақты көбірек қолданыңдар, себебі оқушыларды себепті-салдарлы байланыстарды түсінуге ойлауға үйрету қажет – ол өз кезегінде дамыта оқытудың міндетті шарты» деген ережені мына принципке жатқызуға болады:

A) саналылық және белсенділік

B) көрнекілік

C) қолжетерлік

D) ғылымилық

E) теория және практиканың байланысы

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық / Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова Ә.У., Ильясова Р.К.- Астана: Фолиант, 2007

$$$12

Педагогиканы оқытудағы әдіс – бұл ...

A) білімді беру мақсатында мұғалімнің оқушыға қарай ой қозғалысының жолы

B) оқу процесін ұйымдастыруды анықтайтын бастапқы заңдылықтар

C) танымдық ісәрекетті ұйымдастырудың жолын көрсететін логикалық категория

D) педагогиканы оқытудың мақсатына жетуге бағытталған педагог пен оқушылардың реттелген іс-әрекеті

E) оқушылардың оқу процесіндегі бірлескен іс-әрекет тәсілі

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$13

Педагогиканы оқытудағы көрнекілік әдіске мына әдістер жатады:

A) жаттығу, лабораториялық сабақ

B) иллюстрация, демонстрация

C) лекция, әңгіме

D) кітаппен жұмыс, түсіндіру

E) әңгіме, түсіндіру

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$14

Педагогиканы оқытудағы практикалық әдістер тобына жатады:

A) демонстрация

B) жаттығу

C) түсіндіру

D) иллюстрация

E) әңгіме

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$15

Көрсетілген әдістердің арасынан оқытудың сөздік әдістерін көрсетіңіз:

A) практикалық сабақтар

B) жаттығу, бақылау

C) иллюстрация, демонстрация

D) кітаппен жұмыс, әңгіме, түсіндіру, лекция

E) демонстрация

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж. Педагогика: Оқу құралы - Алматы: Дарын, 2004.

$$$16

Материалдық және идеалдық деп жіктелетіндер:

A) Оқыту құралдары

B) Оқытуды ұйымдастыру формалары

C) Оқыту әдістері

D) Оқыту принциптері

E) Тәрбие әдістері

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$17

Сезім мүшелеріне ықпал ететін және дүниені таңдауды жеңілдететін снесомоторлық стимул болып табылатын нәрсе ретінде қызмет етеді.

A) Дидактикалық құралдар

B) Оқыту әдістері

C) Әдістемелік тәсілдер

D) Көмекші құралдар

E) Көрнекі құралдар

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$18

Жаңа білімдерді меңгеру үшін қолданатын болатын материалдық және идеалдық обьектілері:

A) Оқыту құралдары

B) Техникалық оқыту құралдары

C) Оқыту процесін ұйымдастыру формалары

D) Оқыту әдістері

E) Педагогикалық техналогия

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$19

Педагогикадағы оқытудың ұйымдастыру формасына жатпайды:

A) Лабораториялық сабақ

B) Практикалық сабақ

C) Бақылау

D) Семинар сабақ

E) Студенттердің өзіндік жұмысы

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$20

Сыныптан тыс ұйымдастырылатын оқыту формасы:

A) Үй жұмысы

B) Сабақ

C) Практикалық сабақ

D) Семинар сабағы

E) Шеберханалардағы сабақ

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$21

Белгіленген тәртіп пен уақытта, әр түрлі оқыту әдістері мен құралдарын пайдаланып өткізілетін оқытуды ұйымдастырудың бір формасы:

A) Конкурс

B) Олимпияда

C) Сабақ

D) Жарыс

E) Пікірталас

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$22

Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастырудың бір формасы:

A) Олимпияда

B) Сабақ

C) Топтық

D) Дәріс

E) Практикалық сабақ

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$23

Педагогиканы оқытудағы ауызша тексеру, жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар -бұл:

A) Диагностика

B) Тексеру құралдары

C) Бақылау түрлері

D) Бақылау әдістері

E) Оқыту кезеңдері

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$24

Студенттің оқудағы жетістігінің шынайы көрсеткіші:

A) Нашар бағалардың болмауы

B) Білімі мен оқу-танымдық іскерліктерді меңгеруі

C) Достардың саны

D) Оқулықтардың саны

E) Оқу-танымдық іскерліктерді меңгеру

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} =Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$25

Оқу әрекетін бақылау түрі :

A) Ауызша

B) Қорытынды

C) Тест.

D) Жазбаша

E) Практикалық

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$26

Педагогика ғылымы саласында білім, білік, дағдыны бақылаудың мына түрлері кең тараған:

A) Күнделікті, оқтын-оқтын, тест

B) Ретті, тарау бойынша,күнделікті

C) Ауызша, жазбаша, тест

D) Алдын ала, жазбаша, тест

E) Күнделікті, тақырыптық, оқтын-оқтын, қорытынды

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$27

Педагогикалық іс-әрекеттің мәні, педагогтың жеке тұлғасы мәселелерін зерттейтін ғылым саласы:

A) Педагогика мамандығына кіріспе

B) Жалпы педагогика

C) Тәрбие теориясы

D) Дидактика

E) Педагогикалық менеджмент

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 5

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$28

A) Педагогика мамандығына кіріспе

B) Жалпы педагогика

C) Тәрбие теориясы

D) Дидактика

E) Педагогикалық менеджмент

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 6

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$29

Дидактика:

A) Оқытудың жалпы теориясы

B) Оқыту процесі құрылымы

C) Оқыту принциптері

D) Танымдық процесс заңдылықтары

E) Оқыту әдістері

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$30

Тәрбие теориясы бөлімінің негізгі міндеттерінің бірі:

A) Бастауыш мектепте педагогикалық процесті ұйымдастыру үшін қажетті біліктерді игеруге көмектесу

B) Педагогиканың әдіснамалық негіздері туралы түсінік қалыптастыру

C) Бастауыш мектепте оқыту процесін ұйымдастыру үшін қажетті біліктерді игеруге көмектесу

D) Тәрбие теориясының заңдылықтары мен принциптеріне сәйкес студенттің тиімді шешім қабылдау қабілетін дамыту

E) Кіші мектеп жасындағы оқушылардың іс-әрекетін белсендіретін тәсілдерін меңгерту

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 8

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = «Педагогиканы оқыту әдістемесі» пәнінің типтік бағдарламасы ҚР БҒМ «11» 05. 2005 ж. № 289 бұйрығымен 22.06.06 ж. Бекітілген.

$$$31

Педагогиканың ғылым ретіндегі пәні:

A) білім беру біртұтас педагогикалық процесс ретінде

B) тәрбие біртұтас педагогикалық процесс ретінде

C) дамыту біртұтас педагогикалық процесс ретінде

D) оқыту біртұтас педагогикалық процесс ретінде

E) әлеуметтендіру біртұтас педагогикалық процесс ретінде

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$32

Педагогиканың ғылым ретіндегі басты функциясы болып табылады:

A) интеграция

B) оқыту

C) тәрбие

D) дамыту

E) зерттеу

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$33

Педагогиканың дамуында екі үлкен кезең бар:

A) тарихи кезеңге дейінгі және қазіргі кезең

B) антропологиялық кезең және педагогикалық кезең

C) ғылымға дейінгі кезең және педагогиканың ғылым ретіндегі қалыптасу кезеңі

D) құбылыстарды зерттеу кезеңі және деректерді жалпылау кезеңі

E) зерттеушілік кезең және болжау кезеңі

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$34

Білім берудің мазмұнын таңдау факторларын көрсет:

A) кәсіпорын, фирманың қажеттеліктері

C) педагогтың тілегі

D) педагогикалық ғылымның дамуы

E) психологиялық ғылымның даму деңгейі

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$35

Білім берудің мазмұнының элементтері:

A) білік

B) оқыту құралдары

C) дағдылар

D)білім, білік, дағдылар, іс-әрекет әдістері, шығармашылық іс-әрекет тәжірибесі

E) оқыту әдістері

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$36

Оқу процесіндегі оқытушының әрекеттері:

B) оқу ақпаратын қабылдайды, оны талдайды және жүйелейді

C) бұрын өткен және меңгерілген ғылыми-теориялық материалды жалпылайды

D) меңгерілгенді қайталау және бекіту арқылы пысықтайды

E) меңгерілгенді әртүрлі жаттығуларды орындау процесінде қолданады

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$37

A) оқу жоспары

B) әдістемелік құрал

C) оқу құралы

D) оқу пәні

E) оқу бағдарламасы

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$38

Дидактиканың “алтын” ережесі деп аталған принцип:

A) қолжетерлік

B) жүйелілік

C) көрнекілік

D) сабақтастық

E) ғылымилық

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$39

Педагогиканы оқытудың мына принципі оқытуда сезім мүшелері және бейнелерді қолдануды қамтамасыз етеді:

A) қолжетерлік

B) жүйелілік

C) көрнекілік

D) белсенділік

E) ғылымилық

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} =Педагогика: Педагогикалық ЖОО -дары мен педагогикалық

$$$40

Педагогикадағы оқыту принциптері – бұл ...

A) оқушылардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру жолдарын көрсететін бастапқы ережелер мен заңдылықтар

C) қоғамдық-экономикалық формацияның қажеттіліктеріне сай мұғалім жұмысының әдістері мен заңдылықтары

D) мұғалімнің іс-әрекетіне қойылатын талаптар

E) оқу материалының мазмұнына қойылатын талаптар

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} =Вайндорф-Сысоева М.Е. Крившенко Л.П. Педагогика: Краткий курс лекций. –М., 2004.

$$$41

Проблемалық оқытудың мәні – бұл ...

A) оқушылардың танымдық мүмкіндіктерін зерттеу

B) оқушылардың танымдық іс-әрекетін басқару

C) оқушылардың алдына оқу проблемасын қою

D) ғылымның дайын тұжырымдарын меңгерумен үйлесетін оқушылардың ізденістік өзіндік іс-әрекетін ұйымдастыру

E) проблема қою және дайын тұжырымдарды меңгеру

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$42

Проблемалық оқытуда ойлауды басқарудың құралы болып табылады:

A) проблемалық сұрақ

B) танымдық міндет

C) әрекеттің бағдарлы негізі

D) оқу мотивациясы

E) оқу әрекеті

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$43

Оқыту тәсілі – бұл ...

A) модель немесе оқыту тәсілі

B) тәсіл немесе оқыту элементі

C) оқыту әдісінің құрамды бөлігі

D) оқыту құралы

E) оқыту кезеңдері

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$44

A) жаттығу

B) лабораториялық жұмыстар

C) әңгімелесу

D) пікірталас

E) демонстрация

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$45

Педагогикадағы оқытудың сөздік әдістеріне жатпайды:

A) әңгімелесу

B) әңгіме

C) жаттығу

D) түсіндіру

E) лекция

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$46

Педагогиканы оқытудағы интерактивті әдістердің бірі:

A) әңгімелесу

B) көрнекілік

C) автордың орындығы

D) жаттығу

E) лекция

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Селевко Г.К.. Современные образовательные технологии. –НО,1998.

$$$47

Мәтінді жалғастырып соңында: «Не болуы мүмкін?» – деген сұраққа жауап іздейтін оқытудың интерактивті әдісі:

A) автордың орындығы

B) көрнекілік

C) лекция

D) топпен зерттеу әдісі

E) болжау әдісі

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Селевко Г.К.. Современные образовательные технологии. –НО,1998.

$$$48

Дәрістің ... функциясы бар:

A) 5

B) 4

C) 6

D) 3

E) 2

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$49

Сынып-сабақты жүйеге тән негізгі ерекшеліктердің бірі:

A) Дарынды оқушыларға бағдарлануы

B) Үлгермеуші оқушылармен жұмыс

C) Оқушылар құрамы тұрақты болмауы

D) Жастар мен дайындық деңгейлері біркелкі оқушылардың тұрақты құрамы

E) Жаңа материалды түсіндіру

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$50

Педагогиканы оқытудағы оқыту мақсатын іске асыруды, оқушылардың білімдерді қабылдауын қорытуын және пратикада қолдануын қамтамасыз етуге бағытталған оқытушы іс-әрекеті:

A) Білім беру

B) Сабақ беру

C) Оқыту

D) Оқу

E) Тәрбиелеу

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$51

Семинар:

A) Оқыту әдістері

B) Педагогикалық жүйе

C) Оқытуды ұйымдастырудың бір формасы

D) Дидактикалық жүйе

E) Оқыту құралдары

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$52

Оқытуды ұйымдастырудың формасына жатпайды:

A) Консультация

B) Экскурсия

C) Практикум

D) Факультатив

E) Оқу

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$53

Оқыту процесінде бақылаудың мынадай формалары қалыптасқан:

A) Фронтальдық, топтық және дербес

B) Ұжымдық, жеке

C) Жазбаша бақылау,

D) Практикалық бақылау

E) Машиналы бағдарламалап бақылау

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$54

Жазалау –бұл:

A) Ұжым тарапынан ықпал ету

B) Жағымсыз әрекеттерді жоюға бағытталған балаға ықпал ету әдісі

C) Қатал талап қою

D) Тәрбиеленушіге білдірілген алғыс

E) Балаға сөгіс беру

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$55

Мұғалім функциялары:

A) Қалыптастырушы, педагогикалық

B) Шығармашылық, көркемдік, ұйымдастырушы

C) Орындаушылық, бақылау, конструктивтік

D)& Ақпараттық, дамыту, коммуникативтік, зерттеу

E) Көркемдік, орындаушылық, ұйымдастырушылық

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 5

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = М.К.Бұлақбаева. Мұғалім мамандығына кіріспе: қысқаша дәрістер курсы оқу құралы.-Алматы, 2008.

$$$56

Педагогикалық процестің біртұтастығы:

A) педагогикалық процестің функцияларының бірлікте іске асырылуы

B) отбасы, мектеп және басқа да әлеуметтік институттардың ынтымақтастығы

C) оқыту және тәрбие процестерінің өзара байланысы

D) педагог және оқушылардың бірлескен әрекеттері

E) барлық жауаптар дұрыс

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 6

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$57

Дидактиканың негізгі міндеттерінің бірі:

A) Педагогиканың әдіснамалық негіздері туралы түсінік қалыптастыру

B) Тәрбие теориясының заңдылықтары мен принциптеріне сәйкес студенттің тиімді шешім қабылдау қабілетін дамыту

C) Болашақ мамандарға қазіргі педагогика ғылымының теориялық негіздері мен оқыту процесін ұйымдастыру үшін қажетті біліктерді игеруге көмектесу

D) Педагогикалық процесті ұйымдастыру үшін қажетті біліктерді игеруге көмектесу

E) Оқушыларды тәрбиелеу мақсатын, міндеттерін анықтау

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$58

Оқыту процесінің өзіне тән ерекшелігі:

A) Нәтижесі тез анықталмайтын процесс

B) Оқыту процесі көпжақты процесс

C) Оңай басқарылатын, тез іске асырылатын, нәтижесі тез тексерілетін процесс

D) Оңай басқарылмайтын процесс

E) Тез іске асырылатын процесс

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$59

Тәрбие әдістерін таңдап алу шарттары:

A) Тәрбиеленушілердің ата-аналарының тілегіне қарай

B) Ұжымның ұжымшылдығына қарай

C) Оқушыларға кәсіптік бағдар беруге сәйкес

D) Тәрбиенің мақсаты мен міндеті, мазмұнына қарай

E) Оқушыларға политехникалық білім беруге қарай

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$60

Сендіру әдістерінің бірі:

A) диспут

B) педагогтың талабы

C) этикалық әңгіме

D) жаттығу

E) жарыс

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$61

Педагогика пән ретінде тұңғыш рет қай елде оқылды?

A) ХХІ ғ. Англияда

B) ХІІ ғ. Ресейде

C) ХХ Швейцарияда

D) ХІХ ғ. Францияда

E) ХVІІІ ғ. Германияда

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Вайндорф-Сысоева М.Е. Крившенко Л.П. Педагогика: Краткий курс лекций. –М., 2004.

$$$62

Қазақ тілінде алғаш «Педагогика» оқулығын жазған педагог:

A) Ж.Аймауытов

B) М.Дулатов

C) Ыбырай Алтынсарин

D) М.Жұмабаев

E) А.Байтұрсынов

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж. Педагогика тарихы. Алматы: Дарын - 2006

$$$63

Педагогиканы оқыту әдістемесі пәнінің негізгі міндеттерініің бірі:

A) Орта оқу орындарында педагогикалық пәндерді оқытуды ұйымдастыру және басқару үшін қажетті біліктер мен дағыдыларды қалыптастыру

B) Педагогиканың әдіснамалық негіздері туралы түсінік қалыптастыру

C) Бастауыш мектепте оқыту процесін ұйымдастыру үшін қажетті біліктерді игеруге көмектесу

E) Оқушылардың іс-әрекетін белсендіретін тәсілдерін меңгерту

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$64

Педагогика ғылымының дамуына ықпал еткен жағдай:

A) Түп-тұяғын сақтаудың биологиялық саны

B) Адамды өмір мен еңбекке даярлау

C) Ата – аналардың балаларға қамқорлығы

D) Тәрбиенің қоғамдық өмірдегі рөлі

E) Жеке ерекшеліктердің дамуы

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$65

Тұтас педагогикалық процесс теориясының негізін салушы:

A) М.И.Махмутов

B) Н.Д.Хмель

C) Л.Я.Лернер

D) Т.И.Шамова

E) Д.Д.Зуев

Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж. Педагогика тарихы. Алматы: Дарын - 2006

$$$66

Педагогикалық ғылымдар жүйесіне енетін ғылымдар:

A) Жалпы педагогика, жасерекшелік педагогикасы, әлеуметтік педагогика, жеке пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы педагогика, педагогика тарихы

B) Дидактика, психология, философия, мектептану, тәрбие теориясы, мектеп гигиенасы, салыстырмалы педагогика

C) Педагогика, мектепке дейінгі педагогика, тарих, философия, арнайы педагогика

D) Дидактика, тәрбие теориясы, эстетика, этика, мектепке дейінгі педагогика

E) Педагогика, педагогика тарих, физиология, әлеуметтік педагогика

Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық / Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова Ә.У., Ильясова Р.К.- Астана: Фолиант, 2007

$$$67

Ассоциация терминін ғылымға кіргізген ғалым:

A) И.Гербарт

B) И.Пестолоцци

C) Д.Локк

D) Ж.Ж. Руссо

E) А.Дистерверг

Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж. Педагогика тарихы. Алматы: Дарын - 2006

$$$68

Педагогиканы оқытудың бірізділік, жүйелілік принципі:

A) Балаларды оқытудың келтірілген , келісілген бірлескен әрекетін болжайды

B) Оқушылардың таным белсенділігін ынталандырады

C) Оқушылардың ақыл-ой және дене мүмкіндіктерін екеруді бағдарлайды

D) Бұрын оқытылған материалды жаңа біліммен байланыстыруды талап етеді

E) Көрнекі материалдарды демонстрациялау мен көрсетуді болжайды

Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$69

Педагогиканы оқытудың көрнекілік принципі:

A) Оқушылардың таным белсенділігін ынталандырады

B) Көрнекі материалдарды демонстрациялау мен көрсету

C) Оқу пәндерінің нақты білім жүйесін беруді талап етеді

D) Балаларды оқытудың келтірілген , келісілген бірлескен әрекетін болжайды

E) Оқушылардың ақыл-ой және дене мүмкіндіктерін ескеру

Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} =Педагогика: Педагогикалық ЖОО -дары мен педагогикалық колледждер студ. арн. оқулық / Ред. басқ.. П.И.Пидкасистый; Ауд. Г.К.Ахметова, Ш.Т.Таубаева.- Алматы: Қазақ университетi, 2006

$$$70

Оқытудағы саналылық және белсенділік – бұл:

A) Әдіс

B) Заңдылық

C) Принцип

D) Құрал

E) Амал

Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$71

Оқытудың, білім берудің және дамудың өзара байланысы - бұл:

A) Құрал

B) Принцип

C) Әдіс

D) Заңдылық

E) Амал

Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$72

Оқытудың сынып-сабақ жүйесі – бұл :

A) Дәрістің түрлері

B) Оқыту әдістері

C) Оқыту құралдары

D) Оқытуды ұйымдастыру формасы

E) Оқыту тәсілдері

Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$73

Теориялық білімді қалыптастыруға мына оқыту әдісі көбірек ықпал етеді:

A) Демонстрациялау

B) Лекция

C) Білімді бақылау

D) Практикалық

E) Жаттығу

Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$74

Оқу әрекетін ұйымдастыру формалары:

A) Түсіндірмелі

B) Топтық

C) Проблемалы

D) Бағдарламаланған

E) Жүйелі

Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$75

Ежелгі Египеттегі оқыту формасы:

A) Экскурсия

B) Сабақ

C) Әңгіме

D) Конференция

E) Диспут

Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$76

Түсіндірмелі-иллюстративті оқыту:

A) Оқыту құралы

B) Оқыту әдісі

C) Оқыту принципі

D) Оқыту түрі

E) Оқыту тәсілі

Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$77

Балаға шамасына, біліміне, мүмкіндігіне, сұранысына, қабілетіне сәйкес дайындалған сатылы жұмыстар жүйесі:

A) Жаттығулар

B) Оқу тапсырмалары

C) Деңгейлік тапсырмалар

D) Проблемалық тапсырмалар

E) Бағдарламаға сай тапсырмалар жүйесі

Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Селевко Г.К.. Современные образовательные технологии. –НО,1998.

$$$78

Педагогикалық инновация дегеніміз:

A) Оқыту құралы

B) Педагогикалық жүйе

C) Педагогикадағы жаңа технологиялар

D) Оқыту әдісі

E) Оқыту тәсілдері

Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Селевко Г.К.. Современные образовательные технологии. –НО,1998.

$$$79

Техникалық құралдарға ... .... ... жатады:

A) Анықтамалар, сөздіктер, есептер жинағы

B) Оқулықтар, оқу-әдістемелік кітаптар

C) Үнтаспа, телеарна, бейнетаспа, компютер т.б.

D) Кестелер, сызбалар, чертеждар

E) Суреттер, фотосуреттер, альбомдар

Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық / Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова Ә.У., Ильясова Р.К.- Астана: Фолиант, 2007

$$$80

Оқытудың нәтижесін тексерудің мәні:

A) Оқушылардың белгілі бір бағдарлама, пән бойынша білім беру стандартына сай білімді меңгеру деңгейін анықтау

B) Оқушының өзін-өзі басқаруын үйлестіре алуын анықтау

C) Оқушылардың танымдық деңгейін анықтау

D) Оқыту - қоғамдық-тарихи тәжірбиені мақсатты жеткізуін анықтау

E) Оқушылардың танымдық белсенділігін анықтау

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық / Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова Ә.У., Ильясова Р.К.- Астана: Фолиант, 2007

$$$81

Түсініктерді, фактілерді, теорияларды, заңдылықтарды игеру:

A) Тұлғалық қасиеттер қалыптасуының көрсеткіштері

B) Іскерлік қалыптасуының көрсеткіштері

C) Тәрбиелілік көрсеткіштері

D) Білім қалыптасуының көрсеткіші

E) Дағды қалыптасуының көрсеткіші

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық / Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова Ә.У., Ильясова Р.К.- Астана: Фолиант, 2007

$$$82

Бір-бірмен байланысты, бір-бірімен шартталған сабақ элементтерінің жиынтығы:

A) Сабақ құрылымы

B) Оқыту тәсілдері

C) Сабақта қолданылатын оқыту құралдары

D) Оқыту әдістері

E) Дидактикалық міндеттер

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық / Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова Ә.У., Ильясова Р.К.- Астана: Фолиант, 2007

$$$83

Бірнеше дидактикалық міндеттер шешілетін сабақ түрі:

A) Қайталау, бекіту, яғни білімді, іскерлік пен дағдыны кешенді қолдану сабағы

B) Жаңа білімді игеру сабағы

C) Білімді, іскерлік пен дағдыны бақылау - тексеру сабағы

D)& Аралас сабақ

E) Іскерлік пен дағдыны қалыптастыру мен жетілдіру сабағы

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық / Құрманалина Ш.Х., Мұқанова Б.Ж., Ғалымова Ә.У., Ильясова Р.К.- Астана: Фолиант, 2007

$$$84

Әр түрлі мектеп, сынып, оқу тобы үшін оқытудың әр түрлі деңгейлі жағдайын жасау:

A) Модульдік оқыту технологиясы

B) Саралап деңдейлеп оқыту

C) Дамыта оқыту технологиясы

D) Ұжымдық оқыту технологиясы

E) Деңгейлік оқыту ерекшеліктері

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Селевко Г.К.. Современные образовательные технологии. –НО,1998.

$$$85

Мұғалім өз қызметін жоспарлауды неден бастайды?

A) Күнделікті жоспар құрудан

B) Оқушыларға талап қоюдан

C) Өзі игеруі қажет сұрақтарды құрудан

D) Күн режимін құрудан

E) Нақты орындаушылар мен уақытын көрсете отырып, педагогикалық іс-әрекеттің негізгі түрлерін анықтаудан

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 5

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = М.К.Бұлақбаева. Мұғалім мамандығына кіріспе: қысқаша дәрістер курсы оқу құралы.-Алматы, 2008.

$$$86

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты:

A) Оқушыларды өмірлік әрекетін ұйымдастыру

B) Студенттерді педагогикалық процесті ұйымдастыруға қажетті педагогикалық білімдер мен біліктердің жүйесімен қаруландыру.

C) Оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру

D) Қажетті кәсіби сапаны тәрбиелеу

E) Тұлғаны дамыту

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 6

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$87

Оқыту теориясы бөлімінің міндеттерінің бірі:

A) Студенттерді жаңа педагогикалық технологиялармен таныстыру.

B) Студенттерге қажетті білімдер мен біліктердің жүйесімен қаруландыру.

C) Оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру

D) Қажетті кәсіби сапаны тәрбиелеу

E) Тұлғаны дамыту

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$88

Оқыту процесі, оның жүйесі, заңдылықтары мен ұстанымдары, оқыту түрлері, мектептегі білім мазмұны, оқытудың әдістері, ұйымдастыру формалары мәселелері қарастыратын педагогика ғылымының бір саласы:

A) Педагогиканың жалпы негіздері

B) Тәрбие теориясы

C) Дидактика

D) Мектептану

E) Педагогикалық менеджмент

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$89

Тәрбие теориясы бөлімінің мақсаты:

A) Оқушыларды өмірлік әрекетін ұйымдастыру

C) Оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру

D) Қажетті кәсіби сапаны тәрбиелеу

E) Бакалаврларды тәрбиенің ғылыми негіздерімен қаруландыру

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 8

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$90

Тәрбиенің мақсаты, мазмұны, тәрбие процесінің заңдылықтары мен ұстанымдары, өзін-өзі тәрбиелеу, қайта тәрбиелеу, тәрбие әдістерін қарастыратын педагогика ғылымының бір саласы:

A) Педагогиканың жалпы негіздері

B) Тәрбие теориясы

C) Дидактика

D) Мектептану

E) Педагогикалық менеджмент

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 8

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$91

Педагогика ғылым және оқу пәні ретінде:

A) бір-бірінен тәуелсіз дамиды

B) педагогиканың тарыхы жайлы мәселелерді зерттейді

C) жалпы эксперименталды негізі болады

D) бір-бірімен тығыз байланысты

E) әртүрлі теорияның аспектілерін үйлестіреді

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$92

Қоғам мен табиғаттың объективті заңдарын түсіндіру мен қалыптасуын меңгертуге бағытталған адам іс- әрекетінің сферасы, саласы:

A) Ғылым

B) Білім

C) Әдебиет

D) Өнер

E) Мәдениет

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі. Педагогика-психология Ред. басқ. А.Қ. Құсайнов. Алматы, 2002.

$$$93

Теория мен тәжірибенің, оқытушы және оқытылатындардың іс-әрекеті, оқыту мазмұнының, формаларының, әдістерінің бірлігі ретіндегі педагогиканы оқыту барысын зерттейтін ғылым:

A) Медицина

B) Психология

C) Социология

D) Педагогика

E) Педагогиканы оқыту әдістемесі

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$94

Педагогика ғылымының зерттеу нысаны:

A) Педагогикалық құбылыстарды экспериментальды зерттеу және оның моделін құрастыру

B) Қоғамның мақсатқа бағытталған іс-әрекет процесіндегі адамзат индивидін дамыту

C) Алдыңғы қатарлы және жаңашыл педагогикалық тәжірибелерді игеру

D) Педагогикалық құбылыстардың қазіргі жағдайын анықтау

E) Тұлға дамуымен байланысты педагогикалық құбылыстардың жүйесі

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$95

Педагогика ғылымының пәні:

A) Қоғамның мақсатқа бағытталған іс-әрекет үрдісіндегі адамзат индивидін дамыту

B) Білім беру, арнаулы әлеуметтік институттарда мақсатты түрде ұйымдастырылатын тұтас процесс

C) Педагогикалық құбылыстарды экспериментальды зерттеу және оның моделін құрастыру

D) Алдыңғы қатарлы және жаңашыл педагогикалық тәжірибелерді игеру

E) Теориялық және техникалық функциялардың бірлігі

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$96

Ғылыми педагогика қай ғасырда қаланды?

A) ХХ

B) ХV

C) ІХ

D) ХІХ

E) ХVІІ

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$97

Педагогиканы оқытудың дамытушылық функциясы:

A) Ғылыми білімді игеруді болжайды

B) Арнайы және жалпы оқу іскерлігі мен дағдысын қалыптастырады

C) Оқушылардың дүниетанымын қалыптастырады

D) Оқушылардың ақыл-ой, еріктік, мотивтік және басқа сфераларын дамытады

E) Оқушылардың қоғамдық сұраныстарға сәйкес әрекеттері мен тәртібін қалыптастырады

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$98

132. Педагогиканы оқыту принциптері:

A) Оқыту мақсатына жету амалдары

B) Оқыту әдістері

C) Оқыту әдістемелері және оқытуды ұйымдастыруға негіз болатын жағдайлар

D) Оқытуды ұйымдастыру амалдары

E) Оқытуға қойылатын талаптар жүйесі

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$99

Педагогиканы оқытудың бірізділік принципі:

A) Оқушылардың дене күштері мен ақыл-ой мүмкіндіктерін ескеруді талап етеді

B) Оқушылардың таным белсенділігін ынталандырады

C) Жаңа білімді бұрын игерген біліммен байланыстыруды талап етеді

D) Көрнекі материалдарды демонстрациялау мен көрсетуді талап етеді

E) Балаларды алдын ала келісілген бірлескен әрекет негізінде оқытуды талап етеді

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$100

Оқытудың түсініктілік принципі:

A) Өтілетін материалдың мазмұны оқушылардың мүмкіндіктеріне сәйкес келуін талап етеді

B) Жаңа білімді бұрын игерген біліммен байланыстыруды талап етеді

C) Көрнекі материалдарды демонстрациялау мен көрсетуді талап етеді

D) Балаларды алдын ала келісілген бірлескен әрекет негізінде оқытуды талап етеді

E) Оқу пәндері бойынша жүйелі білім беруді талап етеді

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$101 Оқытушы мен білім алушының мақсатқа бағытталған өзара әрекеттесуінің барысында шәкірттерге білім беру міндеттерін шешу процесі.

A) Тәрбие процесі

B) Педагогиканы оқыту процесі

C) Дамыту процесі

D) Қалыптастыру процесі

E) Білім алу процесі

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$102

В.П.Беспальконың анықтамасы бойынша «Педагогикалық техналогия дегеніміз:

A) Бұл - дидактикалық жүйенің құрамды бөлігі

B) Бұл - өнер, шеберлік, ептілік, іскерлік, әдістердің жиынтығы, жағдайдың өзгеруі

C) Тәжірибеде жүзеге асырылатын белгілі бір педагогикалық жүйенің жобасы, педагогикалық жағдайларға сай қолданылатын әдіс, тәсілдер – оның құрамды бөлігі

D) Оқыту үрдісін жобалау, ұйымдастыру мен жүргізудің ойластырылған моделі

E) Оқыту әдістерінің жиынтығы

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Селевко Г.К.. Современные образовательные технологии. –НО,1998.

$$$103

Модульдік оқыту неше бөлімнен тұрады?

A) Үш

B) Екі

C) Төрт

D) Бес

E) Алты

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Жанпейсова М.. Модульная технология.- Алматы,2001.

$$$104

Модульдік оқыту технологиясын қарастырған ғалымдардың бірі:

A) М.Жанпейісова

B) В.В.Давыдов

C) В.П.Беспалько

D) М.Н.Скаткин

E) В.К.Дьяченко

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Жанпейсова М.. Модульная технология.- Алматы,2001.

$$$105

Оқытудың дәстүрлі түрі:

A) түсіндірмелі-иллюстративті

B) проблемалық

C) бағдарламалы

D) компьютерлік

E) дамытушы

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$106

Оқытуды дараландыру – бұл ...

A) нашар оқиытан оқушылар тобымен оқу жұмысын ұйымдастыру

B) оқушының даралығын дамыту мақсатында педагогикалық жұмысты ұйымдастыру

C) оқушылардың дара ерекшеліктерін ескеру арқылы оқу процесін ұйымдастыру

D) дарынды балалармен оқу жұмысын ұйымдастыру

E) жеке тапсырмалар қолдану арқылы оқыту

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Селевко Г.К.. Современные образовательные технологии. –НО,1998.

$$$107

Мәтінді оқып талдау барысында рольдерге бөлуді қажет ететін оқытудың интерактивті әдісі:

A) автордың орындығы

B) көрнекілік

C) болжау әдісі

D) топпен зерттеу әдісі

E) лекция

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования –М., 2002 г.

$$$108

Білімалушыларды бірнеше топқа бөлініп, күрделі, көлемі үлкен мәтінді терең ұғынып, түсініп алуға мүмкіндік тудыратын оқытудың интерактивті әдісі:

A) автордың орындығы

B) көрнекілік

C) болжау әдісі

D) топпен зерттеу әдісі

E) Жигсо

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования –М., 2002 г.

$$$109

Дәрістің негізгі функцияларын ата:

A) ақпараттық, бағыттаушы, түсіндіруші, сендіруші, қызықтырушы

B) баяндаушы, бағдар беруші, теориялық, түсіндірмелі, дәріс беруші

C) ақпараттық, баяндаушы, бағдар беруші, сендіруші, қызықтырушы

D) ақпараттық, қызықтырушы, баяндаушы, сендіруші

E) түсіндірмелі, бағдар беруші, ақпараттық, баяндаушы, дәріс беруші

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$110

Студенттің ғылыми ұғымдардың мәнін адеквадты түсінуін қамтамасыз етуді көздейтін дәрістің негізгі

функциясы:

A) бағыттаушы

B) ақпараттық

C) түсіндіруші

D) қызықтырушы

E) сендіруші

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$111

Дидактикалық тест:

A) оқу материалдарын игеру деңгейін анықтайтын стандарттандырылған тапсырмалар жиынтығы

B) оқу әдісі

C) оқыту материалы бойынша сұрақтар жиынтығы

D) іскерліктер мен дағдылардың қалыптасу деңгейін анықтайтын жазбаша жұмыстар

E) білімді бақылау процесі

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$112

Мұғалімнің проблеманы қоюы және өзінің оны шешудің жолдарын көрсету:

A) зерттеушілік әдістері

B) ізденіс түрлері

C) проблемалық баяндау

D) түсіндірмелі-иллюстративтік

E) репрадуктивтік

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$113

Практикалық әдістер тобына қатысты оқыту әдісі:

A) әңгіме

B) демократия

C) түсіндіру

D) иллюстрациялау

E) жаттығу

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$114

Педагогиканы оқытудағы жаттығу, лабараториялық жұмыс, практикалық жұмыс:

A) Практикалық әдістер

B) Зерттеу әдістері

C) Сөздік әдістер

D) Көрнекілік әдістер

E) Ауызша әдістер

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$115

Педагогика мамандығына кіріспе курсының міндеттерінің бірі:

A) Студенттерді жаңа педагогикалық технологиялармен таныстыру.

B) Студенттерге қажетті білімдер мен біліктердің жүйесімен қаруландыру.

C) Оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру

D) Қажетті кәсіби сапаны тәрбиелеу

E) Педагогика және психология бакалаврының кәсіптік мәдениеті негізін қалау

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 5

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$116

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің міндеттерінің бірі:

A) Болашақ мамандарды педагогиканың әдіснамалық негіздерімен таныстыру

B) Студенттерге қажетті білімдер мен біліктердің жүйесімен қаруландыру.

C) Оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру

D) Қажетті кәсіби сапаны тәрбиелеу

E) Тұлғаны дамыту

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 6

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$117

Білім беру мазмұнын қалыптастырудың негізгі теориялары:

A) Жаңа гуманизм

B) Материализм және формолизім

C) Сциентизм

D) Экзистенциализм

E) Неотомизм

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$118

Әрбір пән бойынша бағдарлама материалдарының мазмыны ..., ... көрсетілетін:

A) Мемлекеттік стандарт

B) Оқу бағдарламалары

C) Оқу жоспары

D) Оқулықтар, оқу құралдар

E) Хрестоматия

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$119

Тәрбие міндеттерін орындауда мұғалімдердің оқушыларға ықпал ету тәсілдері, тәрбиешілер мен тәрбиеленушінің өмірін педагогикалық мақсатқа сәйкес ұйымдастырылуда қолданылатын жол.

A) Оқыту әдістері

B) Тәрбие әдістері

C) Тәрбие мазмұны

D) Тәрбие заңдылықтары

E) Тәрбие ережелері

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 8

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$120

Тәрбиенің негізгі бағыттары жазылған топты көркетіңіз:

A) Адамгершілік тәрбиесі, рухани жетілу, еңбек дайындығы

B) Ақыл-ой тәрбиесі, интеллектуалдық даму, кәсіптік білім беру

C) Ақыл-ой тәрбиесі, дене тәрбиесі, эстетикалық тәрбие, еңбек және адамгершілік тәрбиесі

D) Адамгершілік тәрбиесі, кәсіптік дайындық, рухани жетілу

E) Еңбек тәрбиесі, рухани жетілу, интеллектуалдық даму

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 8

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$121

Білім берудің перспективасы мен тенденцияларын, заңдылықтарын, мәнін зерттейтін ғылым:

A) Дидактика

B) Тәрбие теориясы

C) Педагогика

D) Этнопедагогика

E) Оқыту теориясы

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$122

Педагогика ғылымдар жүйесіне кіретін сала:

A) Этнология

B) Этнопсихология

C) Этнопедагогика

D) Этнография

E) Экология

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$123

Педагогиканы оқыту әдістемесі пәнінің негізгі міндеттері бірі:

B) Жастардың ғылыми-шығармашылық байқаулары мен конкурстарын көбейту

C) Оқушы шеберханаларының жұмысын жетілдіру

D) Пәндік үйірмелердің санын көбейту

E) Білім беру ганттарын көбейту

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$124

Білім берудің мазмұнын анықтайтын құжаттар – бұл ...

A) әдістемелік құрал, оқу жоспары

B) білім берудің Мемлекеттік стандарты, оқу жоспарлары, оқу бағдарламалары, оқулықтар

C) Білім берудің Мемлекеттік стандарты, оқулық

D) сынып журналы, оқу жоспары, оқу бағдарламалары

E) оқу жоспарлары, оқулық, әдістемелік нұсқаулар

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$125

Педагогикалық білім берудің мазмұны – бұл ...

A) оқыту процесінде оқушылардың меңгерген педагогикалық білім, білік және дағдылардың жиынтығы

B) оқыту процесінде оқушылардың меңгерген философиялық білім, білік және дағдылардың жиынтығы, оқу нәтижесі

C) оқыту процесінде оқушылардың меңгерген психологиялық білім, білік және дағдылардың жүйесі

D) әрбір оқушының өз дамуына, бейімділігіне, қажеттелігіне қарай білім ауқымы, мектепте оқытылуға қажет пәндердің тізімі

E) гуманитарлық және жаратылыстану-ғылыми ғылымдар бойынша білім жиынтығы

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$126

Білім беру стандарты – бұл:

A) жалпы білім берудің мазмұны

B) жеке білім беру мекемесінің ерекшелігін анықтайтын құжат

C) бітірушілерді жалпы білімге дайындаудың міндетті деңгейі және білім берудің мазмұны

D) білім саласы бойынша, ғылым және іс-әрекет түрлері бойынша үздіксіз өзіндік білім берудің технологиясы

E) оқу жылдарына байланысты оқу жүктемеснің қажетті көлемі

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$127

Оқу жоспары - бұл:

A) оқу жылынның ұзақтығын, каникул мен тоқсандардың ұзақтығын анықтайтын оқу орнының сертификаты, оқу пәндерінің толық тізімі, пәндерді оқу жылдарына бөлу, оқу жылдарына арналған әрбір пәнге және әрбір сыныпта пәнді оқуға бөлінген апталық сағат саны

B) оқылатын материалдың мазмұны белгіленген құжат

C) оқушылардың білім, білік және дағдыларына қойылған негізгі талаптардың мазмұны белгіленген құжат

D) негізгі дүниетанымдық мәселелердің тізімі

E) барлық оқу орындарының типтеріндегі оқу процесін ұйымдастыруға нұсқаулар

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$128

Оқу материалының белгілі бірізділік пен логика арқылы жүзеге асуын қамтамасыз ететін педагогиканы оқытудың принципі:

A) қолжетерлік

B) ғылымилық

C) көрнекілік

D) белсенділік

E) жүйелілік

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$129

В.П. Беспальконың пікірінше педагогикалық технология басты ... шартты қанағаттандыруы тиіс:

A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 7

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Селевко Г.К.. Современные образовательные технологии. –НО,1998.

$$$130

Оқытудағы саналылық пен белсенділік принципі сипатталады:

A) қажетті оқу материалдарын пайдалана білумен

B) оқыту материалдарының бірізділігімен

C) оқытушылардың ой және дене еңбегімен

D) оқыту процесінде оқушылардың белсенді қатысуымен оқу материалын меңгерумен

E) материалдардың логикалық байланыстылығымен

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж. Педагогика: Оқу құралы - Алматы: Дарын, 2004.

$$$131

Педагогиканы оқытудағы білімді іскерлікті және дағдыны меңгеру беріктілігі ұстанымы:

A) Оқыту мазмұнынын ұзақ уақыт есте сақтады талап етеді;

B) Ұжымдық қарым-қатынас жүйесі;

C) Тәрбиелеу және дамыту іс-әрекетін ұйымдастыру жүйесі;

D) Ұлттық мәдениет арқылы жеке тұлғаны қалыптастыру жүйесі;

E) Ұжымды үйымдастыру мен дамыту іс-әрекетін ұйымдастыру жүйесі.

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж. Педагогика: Оқу құралы - Алматы: Дарын, 2004.

$$$132

Білімалушылардың назарын түрлі көкейкесті мәселелерге аударып, оларды жан-жақты талқылауға, аргумент пен фактілерді жинап, оларды тиімді пайдалану арқылы ақиқатты нәтижеге жетуге мүмкіндік беретін оқытудың интерактивті әдісі:

A) автордың орындығы

B) пікірталас

C) болжау әдісі

D) топпен зерттеу әдісі

E) Жигсо

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Селевко Г.К.. Современные образовательные технологии. –НО, 1998.

$$$133

Студенттерге ғылымның жаңа жетістіктері, оқу пәнінің негізгі мазмұны жайлы белгілі бір тақырып бойынша мәлімет береді көздейтін дәрістің негізгі функциясы:

A) бағыттаушы

B) ақпараттық

C) түсіндіруші

D) қызықтырушы

E) сендіруші

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$134

Баяндаушының өз сөзін дәлелдеуін қажет ететін дәрістің негізгі функциясы:

A) бағыттаушы

B) ақпараттық

C) түсіндіруші

D) қызықтырушы

E) сендіруші

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$135

Дәрісте берілетін материалды таңдаудың неше принциипі бар?

A) 5

B) 4

C) 6

D) 3

E) 2

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$136

Оқу дискуссиясының ерекшелігі:

A) жаңа білімді игеріп, өздерінің пікірін бекітіп өз көзқарастарын дәлелдей алуда

B) оқушылардың сауатты сөйлеуіне мүмкіндік беруінде

C) оқу материалының логикалық мазмұндалуы мен ақпарат ағымының көптігінде

D) оқушылардың білімін қоғамдық қажеттілігіне түсіну деңгейінде

E) жаңа материалды игеруге оқушыны дайындауда

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$137

Оқытуды жекелендіру:

A) Әлсіз оқушылардың тобымен оқу жұмысын ұйымдастыру

B) Даралап оқытуды ұйымдастыру

C) Оқушының жекелігін дамыту мақсатында педогокикалық жұмысты ұймдастыру

D) Саралап оқытуды ұйымдастыру

E) Оқушылардың жеке ерекшелігін есепке ала отырып оқыту процесін ұйымдастыру

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$138

Дидактикадағы оқыту әдістері мына сұраққа жауап береді:

A) Қайда оқыту

B) Қалай оқыту

C) Қашан оқыту

D) Неге оқыту

E) Қайтіп оқыту

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$139

Педагогикадағы көрнекілік әдістері:

A) Әңгіме демонстрация

B) Кітаппен жұмыс, түсіндіру

C) Жаттығу, лабораториялық сабақ

D) Демонстрация, илиюстрация

E) Дәріс, әңгіме

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$140

Проблемалық оқыту мәні:

A) Оқушылардың танымдық мүмкіндіктерін зерттеу

B) Жалпы проблеманы табу

C)& Оқушылардың алдына оқу проблемасын қою

D) Оқушылардың өз бетіндік ізденушілік әрекеті үйымдастыру

E) Оқушылардың танымдық әрекетін басқару

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$141

Педагогиканы оқытудың әдісі:

A) салыстыру

B) түсіндіру

C) өлшеу

D) абстракциялау

E) ойлау

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$142

Дискуссия :

A) Оқыту заңдылығы

B) Оқыту заңдары

C) Оқыту формасы

D) Оқыту әдісі

E) Оқыту принціпі

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$143

Сабақ құрылымы тәуелді:

A) Дидактикалық принциптерге

B) Білім беру мазмұнына

C) Оқыту әдістеріне

D) Оқыту құралдарына

E) Сабақ түріне

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$144

Педагогикадағы оқыту әдістерін ауызша, көрнекілік және практикалық әдістері деп жіктеу негізі (белгісі) :

A) Танымдық іс әрекет

B) Білім түпнұсқасы

C) Оқушы іс әрекетіне байланысты

D) Ынтымақтастық формасы

E) Дидактикалық мақсатқа байланысты

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$145

Оқыту процесін ұйымдастырудағы жетекші рөл кімге тән?

A) Мұғалімдердің әдістемелік бірлестіктеріне

B) Директордың оқу-тәрбие жөніндегі орынбасарына

C) Педагогикалық кеңеске

D) Оқытушыға

E) Мектеп директорына

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 5

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = М.К.Бұлақбаева. Мұғалім мамандығына кіріспе: қысқаша дәрістер курсы оқу құралы.-Алматы, 2008.

$$$146

Педагогика ғылымына қойылатын міндеттер:

A) Педагогтарды оқу-тәрбие процесін тану теориясымен қаруландыру, тәрбие заңдылықтарын үйрету

B) Әлеуметтік ортаның заңдарын танып-білу

C) Адам табиғатын зерттеп білу

D) Баланың даму физиологиясын зерттеу

E) Тұлғаның жеке қасиеттерін зертте

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 6

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$147

Жалпы орта білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары қызметінің үлгі ережесі қай жылы қабылданды?

A) 2005 жылы

B) 2003 жылы

C) 2006 жылы

D) 2004 жылы

E) 2002 жылы

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} =7

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$148

Дидактика бөлімінің мақсаты:

A) Оқушыларды өмірлік әрекетін ұйымдастыру

B) Болашақ мұғалімдердің теориялық және әдіснамалық жағынан даярлау

C) Оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру

D) Қажетті кәсіби сапаны тәрбиелеу

E) Тұлғаны дамыту

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$149

Эстетикалық тәрбиеге қатысты сыныптан тыс жұмыс формалары:

A) Өлкетану мұражайына саяхат

B) Жолда жүру ережесі туралы сынып сағаты

C)Үйірмелер және әдебиет студиясы, музыка, өнер адамдарымен кездесу

D) Дамыта оқыту сабағына семинар өткізу

E) Әр түрлі тақырыпқа конкурстар өткізу

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} =8

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$150

Этикалық әңгімелерге қойылатын талаптар:

A) Проблемасы, тақырыбы, жоспары болуы керек

B) Пікірталас тудыру, сценарийі болуы керек

C) Барлық көзқарастарды салыстыру керек

D) Сенімді басшылық жасалуы, пікірталас тудыру керек

E) Кәсіптік бағдар берілу қажет

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} =8

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$151

Педагогика ғылымына «педагогикалық процесс» терминін ендірген:

A) К.Д. Ушинский

B) А.С. Макаренко

C) П.Ф. Каптерев

D) Р.Г. Лемберг

E) С.Т. Шацкий

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$152

Педагогика ғылымының негізін салушы:

A) Ж.Ж.Руссо

B) Я.А.Коменский

C) А.С.Макаренко

D) Л.Н.Толстой

E) И.Г.Песталоцци

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$153

Педагогика мына ғылымға жатады:

A) техника жайлы

B) табиғат жайлы

C) өнер жайлы

D) еңбек жайлы

E) адам жайлы

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$154

Педагогиканы оқыту процесінің мәні – бұл ...

A) педагогикалық білім және дағдыларды меңгеруде мұғалім мен оқушылардың өзара байланысты іс-әрекет процесі

B) оқушылардың білім, білік, дағдыларды меңгеруде мұғалімнің оқу жұмысын ұйымдастыру

C) оқушыларға білімді баяндау

D) оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекеті

E) мұғалімнің оқытушылық іс-әрекеті

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$155

Педагогиканы оқытудағы функциялар:

A) қозғаушы, тәрбиелік, тексеруші

B) тексеруші, дамытушы, білім беруші

C) тәрбиелік, түзетуші, дамытушы

D) білімділік, дамытушылық және тәрбиелік

E) дамытушы, қалыптастырушы, дамытушы

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$156

Білім берудің мазмұнын таңдау факторларын көрсет:

A) кәсіпорын, фирманың қажеттеліктері

C) педагогтың тілегі

D) педагогикалық ғылымның дамуы

E) психологиялық ғылымның даму деңгейі

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$157

Білім берудің мазмұнының элементтері:

A) білік

B) оқыту құралдары

C) тәрбие әдістері, құралдары

D)білім, білік, дағдылар, іс-әрекет әдістері, шығармашылық іс-әрекет тәжірибесі

E) оқыту әдістері

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$158

Педагогиканы оқытудың мына принципі оқытуда сезім мүшелері және бейнелерді қолдануды қамтамасыз етеді:

A) қолжетерлік

B) жүйелілік

C) көрнекілік

D) белсенділік

E) ғылымилық

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} =Педагогика: Педагогикалық ЖОО -дары мен педагогикалық колледждер студ. арн.оқулық /Ред. басқ. П.И.Пидкасистый; Ауд. Г.К.Ахметова, Ш.Т.Таубаева.-Алматы: Қазақ университетi, 2006.

$$$159

Педагогикадағы оқыту принциптері – бұл ...

A) оқушылардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру жолдарын көрсететін бастапқы ережелер мен заңдылықтар

C) қоғамдық-экономикалық формацияның қажеттіліктеріне сай мұғалім жұмысының әдістері мен заңдылықтары

D) мұғалімнің іс-әрекетіне қойылатын талаптар

E) оқу материалының мазмұнына қойылатын талаптар

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} =Вайндорф-Сысоева М.Е. Крившенко Л.П. Педагогика: Краткий курс лекций. –М., 2004.

$$$160

A) жүйелілілік пен бірізділік

B) балалардың жеке-дара ерекшеліктерін ескеру

C) беріктілік

D) саналылық

E) көрнекілік

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$161

Оқу процесінің қозғаушы күштері болып табылады:

A) мұғалімнің ерікті сапалары

B) оқу міндеттері мен білім деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар

C) оқушылардың білім, білік, дағдыларды меңгеру қажеттілігін саналы түсіну

D) оқушылардың оқу іс-әрекеті

E) мұғалімнің дидактикалық қабілеттері

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$162

Материалдық және идеалдық деп жіктелетіндер:

A) Оқыту құралдары

B) Оқытуды ұйымдастыру формалары

C) Оқыту әдістері

D) Оқыту принциптері

E) Тәрбие әдістері

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$163

A) Дидактикалық құралдар

B) Оқыту әдістері

C) Әдістемелік тәсілдер

D) Көмекші құралдар

E) Көрнекі құралдар

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$164

Практикалық әдістер тобына қатысты оқыту әдісі:

A) Иллюстрациялау

B) Демократия

C) Түсіндіру

D) Жаттығу

E) Әңгіме

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$165

Мәні проблеманы ашық түрде бірлесе талқылау болатын, сенімді қалыптастыруға бағытталған тәрбие әдісі:

A) Талап қою

B) Пікірталас

C) Жаттығу

D) Әңгіме

E) Жазалау

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$166

Ойлауды дамытуға мына оқыту әдісі неғұрлым тиімді әсер етеді:

A) Пікірталас (Дискуссия)

B) Лекция

C) Иллюстрация

D) Лабораториялық

E) Практикалық

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$167

Меңгеру мақсатында ақыл-ой немесе практикалық әрекеттерді көп рет қайталау:

A) Көрнекілік әдіс

B) Әңгіме әдісі

C) Жаттығу

D) Демонстрация

E) Кітаппен жұмыс

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$168

Ұжымдық оқыту технологиясын теориялық жағынан талдап, артықшылығын көрсеткен ресейлік педагог:

A) В.В.Давыдов

B) В.К.Дьяченко

C) М.Н.Скаткин

D) Ш.Амоношвили

E) Лысенкова

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Селевко Г.К.. Современные образовательные технологии. –НО,1998.

$$$169

Ю.К.Бабанский ұсынған оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдістері:

A) Сөздік әдістер, көрнекілік әдістер, практикалық әдістер

B) Қоғамдық пікір, жарыс, мадақтау

C) Бақылау, лабораториялық бақылау, түсіндірмелі-иллюстративті оқыту

D) Педагогикалық талап, демалыс, саяхат

E) Оқыту талаптарын қою, дедуктивті, индуктивті әдіс

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$170

Оқулықпен жұмыс әдісі мына мақсатта қолданылады:

A) жұмыс дағдыларын жетілдіру

B) жаңа ақпаратты алу, сабақтарда алынған білімдерді бекіту, кеңейту және тереңдету

C) мәтіндегі басты ойда бөлу дағдыларын қалыптастыру

D) білімдердегі кемшіліктердің орнын толтыруға қатыстыру

E) жылдам оқу, оқу әдебиетімен мөлшерлі жұмыс істеу қабілеттерін игеру дағдыларын бекіту

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$171

Педагогиканы оқытудың ауызша әдістері:

A) тәжірибелік және зертханалық сабақтар

B) жаттығу, қадағалау

C) суреттеме, демонстрация

D) кітаппен жұмыс, әңгіме, түсіндірме, баяндау, дәріс

E) демонстрация, жаттығу, түсіндірме

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$172

Оқушылар құбылысты өз беттерімен қабылдап, жан-жақты қадағалап және өз қадағалауларынан жалпылама қорытынды жасаумен сипатталатын оқыту әдісі:

A) жаттығу

B) зертханалық жұмыстар

C) әңгіме

D) суреттеме

E) демонстрация

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$173

Білімді таба білу, жүйелей және тәжірибеде қолдана білуді мына оқыту әдісі қалыптастырады:

A) Проблемалық әдістер

B) Жаттығу

C) Проблемалық әдістер

D) Демонстрациялау

E) Көрнекілік

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$174

Мұғалімнің проблеманы қоюы және өзінің оны шешудің жолдарын көрсетуі:

A) Зерттеушілік әдістері

B) Ізденіс түрлері

C) Проблемалық мазмұндау

D) Түсіндірмелі-иллюстративтік

E) Репрадуктивтік

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$175

Болашақ педагог-психологтар кәсіпті игерудің алғашқы қадамынан бастап, педагогикалық қызметтің мәнімен, оның құрылымымен таныстыруды көздейтін ғылым:

A) Педагогика мамандығына кіріспе

B) Жалпы педагогика

C) Тәрбие теориясы

D) Дидактика

E) Педагогикалық менеджмент

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 5

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Мұханбетжанова Ә. Педагогикалық мамандыққа кіріспе: Дәріс құралы / Ә. Мұханбетжанова , Ш.Мұқанбетова.- Орал, 2005.

$$$176

Жалпы педагогика бөлімінің мақсаты:

A) Оқушыларды өмірлік әрекетін ұйымдастыру

B) Болашақ мамандарды педагогикалық процесті ұйымдастыруға қажетті педагогикалық білімдер мен біліктердің жүйесімен қаруландыру.

C) Оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру

D) Қажетті кәсіби сапаны тәрбиелеу

E) Тұлғаны дамыту

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 6

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$177

Дидактика бөлімінің міндеттерінің бірі:

A) Студенттерді жаңа педагогикалық технологиялармен таныстыру.

B) Студенттерге қажетті білімдер мен біліктердің жүйесімен қаруландыру.

C) Оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру

D) Қажетті кәсіби сапаны тәрбиелеу

E) Тұлғаны дамыту

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$178

Білім мазмұнын, оқыту процесін, ұстанымдарын, оқу түрлерін қарастыратын педагогика ғылымының бір саласы:

A) Педагогиканың жалпы негіздері

B) Тәрбие теориясы

C) Дидактика

D) Мектептану

E) Педагогикалық менеджмент

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$179

Этикалық әңгімеге қойылатын талаптардың бірі:

A) иллюстрациялау

B) оқушының тәжірибесіне сәйкестігі

C) жағдай

D) еркінен тыс түсіндіру

E) тыңдаушылардың күйзелісі

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 8

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$180

Тәрбие әдістерін тиімді таңдау үшін ... қажет:

A) әрбір әдістің мәнін анықтау, жағдайларды талдау, талапқа сай әдістерді сұрыптау

B) ата-аналардың ұсыныстарын ескеру

C) тез арада қажетті әдісті табу

D) саралауда тиімді белгілерді анықтау

E) әдістерді таңдаудың қажеті жоқ

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 8

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$181

«Педагогика» оқулығын жазған педагог:

A) Ж.Аймауытов

B) М.Дулатов

C) Ыбырай Алтынсарин

D) М.Жұмабаев

E) А.Байтұрсынов

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж. Педагогика тарихы. Алматы: Дарын - 2006

$$$182

Педагогиканы оқыту әдістемесі пәнінің негізгі міндеттерініің бірі:

B) Педагогиканың әдіснамалық негіздері туралы түсінік қалыптастыру

C) Бастауыш мектепте оқыту процесін ұйымдастыру үшін қажетті біліктерді игеруге көмектесу

E) Оқушылардың іс-әрекетін белсендіретін тәсілдерін меңгерту

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 1

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$183

Педагогика ғылымының дамуына ықпал еткен жағдай:

A) Түп-тұяғын сақтаудың биологиялық саны

B) Адамды өмір мен еңбекке даярлау

C) Ата – аналардың балаларға қамқорлығы

D) Тәрбиенің қоғамдық өмірдегі рөлі

E) Жеке ерекшеліктердің дамуы

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987.

$$$184

Тұтас педагогикалық процесс теориясының негізін салушы:

A) М.И.Махмутов

B) Н.Д.Хмель

C) Л.Я.Лернер

D) Т.И.Шамова

E) Д.Д.Зуев

Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 2

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж. Педагогика тарихы. Алматы: Дарын - 2006

$$$185

Педагогиканы оқытудағы студенттерді ғылымның даму деңгейіне сәйкес обьективті ғылыми фактілер, теориялар және заңдармен таныстыруды талап ететін оқыту принципі:

A) Саналық және белсенділік

B) Шамға лайықтық

C) Көрнекілік

D) Жүйелілік және бірізділік

E) Ғылымилық

Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж. Педагогика тарихы. Алматы: Дарын - 2006

$$$186

Білім беру мазмұнын анықтайтын құжаттар:

A) Оқулықтар, оқу жоспары, оқу бағдарламалары

B) Оқу жоспары және әдістемелік әдебиеттер

C) Әдістемелік әдебиеттер

D) Газеттер, журналдар және басқа басылымдар

E) Психолог-педагогикалық әдебиеттер

Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 3

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж. Педагогика тарихы. Алматы: Дарын - 2006

$$$187

Дәрістің оқудағы негізгі әдістемелік мәселелері қаншаға бөлінеді?

A) 4

B) 5

C) 3

D) 6

E) 2

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$188

Субъектінің проблемамен кездескендегі психологиялық күйі – интеллектуалды қиындық түрі – бұл ...

A) проблема

B) проблемалық тапсырма

C) проблемалық сұрақ

D) проблемалық міндет

E) проблемалық ситуация

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$189

Жекелеп оқыту – бұл ...

A) артта қалушы оқушымен жұмыс

B) әрбір оқушының немесе оқушылардың жеке тобының мүмкіндіктері ескерілетін оқыту тәсілі

C) қиын оқушымен жеке жұмыс

D) дарынды оқушыны оқыту

E) оқушылардың өзіндік жұмысы

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000.

$$$190

Жаңа білімдерді меңгеру үшін қолданатын болатын материалдық және идеалдық обьектілері:

A) Оқыту құралдары

B) Техникалық оқыту құралдары

C) Оқыту процесін ұйымдастыру формалары

D) Оқыту әдістері

E) Педагогикалық техналогия

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Педагогика: Оқулық.- Алматы: PRINT-S, 2005.

$$$191

Педагогикадағы оқытудың ұйымдастыру формасына жатпайды:

A) Лабораториялық сабақ

B) Практикалық сабақ

C) Бақылау

D) Семинар сабақ

E) Студенттердің өзіндік жұмысы

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$192

Сыныптан тыс ұйымдастырылатын оқыту формасы:

A) Үй жұмысы

B) Сабақ

C) Практикалық сабақ

D) Семинар сабағы

E) Шеберханалардағы сабақ

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$193

A) Конкурс

B) Олимпияда

C) Сабақ

D) Жарыс

E) Пікірталас

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$194

Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастырудың бір формасы:

A) Олимпияда

B) Сабақ

C) Топтық

D) Дәріс

E) Практикалық сабақ

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$195

Педагогиканы оқытудағы ауызша тексеру, жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар -бұл:

A) Диагностика

B) Тексеру құралдары

C) Бақылау түрлері

D) Бақылау әдістері

E) Оқыту кезеңдері

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б. Педагогика: - 3-ші басылымы.- Алматы: Эверо, 2004

$$$196

Студенттің оқудағы жетістігінің шынайы көрсеткіші:

A) Нашар бағалардың болмауы

B) Білімі мен оқу-танымдық іскерліктерді меңгеруі

C) Достардың саны

D) Оқулықтардың саны

E) Оқу-танымдық іскерліктерді меңгеру

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} =Т.С.Сабыров. Оқыту теориясының негіздері. –Алматы, 1993

$$$197

Дәрістің ... функциясы бар:

A) 5

B) 4

C) 6

D) 3

E) 2

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$198

Сынып-сабақты жүйеге тән негізгі ерекшеліктердің бірі:

A) Дарынды оқушыларға бағдарлануы

B) Үлгермеуші оқушылармен жұмыс

C) Оқушылар құрамы тұрақты болмауы

D) Жастар мен дайындық деңгейлері біркелкі оқушылардың тұрақты құрамы

E) Жаңа материалды түсіндіру

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 4

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

$$$199

Дидактика:

A) Білім беру теориясын жасайтын жалпы педагогика бөлімі

B) Өсіп келе жатқан ұрпақты тәрбиелеу және білім беру туралы педагогиканың бөлімі

C) Тұлға қалыптасуының заңдылықтары туралы ғылым

D) Тәрбиелей оқытуды зерттейтін ғылым

E) Тұлға дамуының заңдылықтарын зерттейтін ғылым

Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж. Педагогика тарихы. Алматы: Дарын - 2006

$$$200

Дидактиканың зерттеу пәні:

A) Тәрбие

Б) Оқыту процесі

C) Оқыту әдістері

D) Білім беру мазмұны

E) Сабақ беру (оқытушының іс-әрекеті) және оқудың (сдуденттің іс-әрекеті) байланысы, олардың өзара қимыл

Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 0050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж. Педагогика тарихы. Алматы: Дарын - 2006

$$$201

Іс-әрекет субъектісі бойынша оқыту құралдары шартты түрде сабақ беру және ... бөлінеді:

A) Көрсету құралына

B) Білім беру құралына

C) Оқу құралына

D) Тәрбие құралына

E) Дамыту құралына

{Дұрыс жауабы} = С

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 5

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Білім және ғылым. Энциклопедиялық сөздік / Бас ред., Ж.Қ.Түймебаев, ред. алқасы: А.Е.Әбілқасымова, И.Б.Бекбоев, Н.Б.Қалабаев, Е.Ә.Оңғарбаев, С.Ж.Пірәлиев, М.В.Рыжаков. –Алматы, 2009, 222 б.

$$$202

Оқулықтар мен оқу құралдары, кестелер, модельдер, макеттер ... құралдарға жатады:

A) Материалдық құралдарға

B) Идеалдық құралдарға

C) Көрсету құралына

D) тәрбие құралына

E) Дамыту құралына

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 5

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

$$$203

Оқыту құралдары мынадай принцип жүйесіне негізделіп құрылады:

A) Саналылық және белсенділік

B) Құбылыстағы мәнділікті көрнекі етіп шығару, эстетикалық түрі және т.б. бар болуы

C) Қолжетерлік

D) Ғылымилық

E) Теория және практиканың байланысы

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 5

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

$$$204

Білім алушылардың білімін, іскерліктері мен дағдыларын бағалаудың шартты сандық көрінісі:

A) Сандық көрсеткіш

B) Диагностика

C) Білім

D) Бақылау

E) Баға

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

$$$205

Оқушының үлгерімі туралы толық мәліметтері мен басқа белгілері бар және анықтауды неғұрлым объективті және салыстырмалы түрде қамтамасыз етуші ақпараттық құрал:

A) Сандық көрсеткіш

B) Диагностикалық карта

C) Бағалау

D) Бақылау

E) Баға

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

$$$206

Оқушылардың жаңа білімді қабылдауын, бұрынғы алған білімдерін толықтырып, жетілдіру бақылаудың мына қызметіне жатады:

A) Тәрбиелеу қызметі

B) Дамыту қызметі

C) Білім беру қызметі

D) Реттеу қызметі

E) Бағалау қызметі

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж.Ә., Бабаев С.Б., ҚұдияровА.М. Педагогика: Оқу құралы. Жалпы ред. басқарған ҚұдияровА.М. –Алматы, 2004, 212 б.

$$$207

Хабарлаушылық, басқарушылық, тәрбиелеушілік:

A) Тәрбиелеу қызметі

B) Дамыту қызметі

C) Білім беру қызметі

D) Реттеу қызметі

E) Бағалау қызметі

{Дұрыс жауабы} = E

C {Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

$$$208

Білімді бағалау мен бақылау мына принциптерге сүйенеді:

A) Саналылық және белсенділік

B) Құбылыстағы мәнділікті көрнекі етіп шығару, эстетикалық түрі және т.б. бар болуы

C) Әділдік, жүйелілік, жеке дара қатынас

D) Ғылымилық

E) Қолжетерлік

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж.Ә., Бабаев С.Б., ҚұдияровА.М. Педагогика: Оқу құралы. Жалпы ред. басқарған ҚұдияровА.М. –Алматы, 2004, 214 б.

$$$209

Фронтальдық, топтық, және дербес бақылау бұл бақылаудың:

A) Тәсілдері

B) Әдістері

C) Түрлері

D) Формалары

E) Құралдары

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж.Ә., Бабаев С.Б., ҚұдияровА.М. Педагогика: Оқу құралы. Жалпы ред. басқарған ҚұдияровА.М. –Алматы, 2004, 216 б.

$$$210

Оқу таным әрекетінің сапасын анықтайтын бақылаудың жаңа түрі:

A) Диагностика

B) Модуль

C) Технология

D) Балл

E) Рейтинг-тестік жүйе

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж.Ә., Бабаев С.Б., ҚұдияровА.М. Педагогика: Оқу құралы. Жалпы ред. басқарған ҚұдияровА.М. –Алматы, 2004, 218 б.

$$$211

«Бағалау» немесе «жетістік өлшемі» деген ұғымды білдіретін ұғым:

A) Диагностика

B) Рейтинг

C) Технология

D) Балл

E) Модуль

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 3

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

$$$212

Оқытудың педагогикалық заңдылықтары мен принциптеріне сәйкес студенттің тиімді шешім қабылдау қабілетін дамыту педагогиканы оқыту әдістемесінің мына бөлімінің міндеттерінің бірі:

A) Дидактика

B) Тәрбие теориясы

C) Педагогиканың жалпы негіздері

D) Мамандыққа кіріспе

E) Жалпы педагогика

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 9

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987., «Педагогика» пәнінің типтік бағдарламасы ҚР БҒМ «11» 05. 2005 ж. № 289 бұйрығымен 22.06.06 ж. Бекітілген. –Алматы, 2007.

$$$213

Болашақ мамандарды, әр түрлі жағдайдағы оқыту процестерін жобалауға және оны жүзеге асыруға үйретуді қамтамасыз ететін педагогиканы оқыту әдістемесінің бір бөлімі:

A) Педагогиканың жалпы негіздері

B) Тәрбие теориясы

C) Дидактика

D) Мамандыққа кіріспе

E) Жалпы педагогика

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 9

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Савин И.В. Методика преподавания педагогики. –М., Просвщение, 1987., «Педагогиканы оқыту әдістемесі» пәнінің типтік бағдарламасы ҚР БҒМ «11» 05. 2005 ж. № 289 бұйрығымен 22.06.06 ж. Бекітілген. –Алматы, 2007.

$$$214

Оқыту теориясы бөлімінде мына мәселелер қарастырылады:

A) Педагогиканың ғылымы зерттеу әдістері, педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы, тұлғаның дамуы, тәрбиесі, қалыптасуы т.б.

B) Педагог мамандығының жалпы сипаттамасы, педагогтың кәсіби іс-әрекеті және тұлғасы т.б.

C) Педагогтың кәсіби біліктілігі, балалардың жас кезеңдері мен дербес ерекшеліктер т.б.

D) Дидактика, оның даму жолдары, оқыту процесі, оның жүйесі, заңдылықтары мен ұстанымдары, мектептегі білім мазмұны т.б.

E) Тәрбиенің мақсаты, мазмұны, заңдылықтары мен ұстанымдары, өзін-өзі тәрбиелеу, қайта тәрбиелеу т.б.

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 9

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

$$$215

Оқыту процесі, оның жүйесі, заңдылықтары мен ұстанымдары, мектептегі білім мазмұны т.б. педагогиканы оқытудың мына бөлімінде қарастырылады:

A) Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінде

B) Тәрбие теориясы бөлімінде

C) Дидактика бөлімінде

D) Мамандыққа кіріспе

E) Жалпы педагогика бөлімінде

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 9

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

$$$216

Электрондық пошта немесе интернет арқылы оқытушы мен студент диалогына құрылатын оқу формасы:

A) Эктернат

B) Оқытудың сырттай формасы

C) Модульдік оқыту

D) Коллоквиум

E) Дистанциялық оқыту

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 1

{Тақырыбы} = 9

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Смирнов. С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. –М., 2001. -С. 166.

$$$217

Тәрбие процесінің маңызды әрі өте күрделі құрамдас бөлігі:

A) Тәрбие құралы

B) Тәрбиелік жағдай

C) Тәрбие әдісі

D) Тәрбие амалы

E) Тәрбие жұмысы

{Дұрыс жауабы} = C

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 10

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж.Ә., Бабаев С.Б., ҚұдияровА.М. Педагогика: Оқу құралы. Жалпы ред. басқарған ҚұдияровА.М. –Алматы, 2004. -80 б.

$$$218

Тәрбие әдістерін таңдап алуды анықтайтын шарттар:

A) Тәрбиенің мазмұны, жас ерекшелігі, дара ерекшелігі, педагогикалық ситуация

B) Жүйелілік, ата-ананың кешенді сипаттағы талап- тілектері

C) Талап қоюшылық, уақыт, еңбек тәрбиесі

D) Мектептің оқу-тәрбие процесі

E) Қоғамның дамуы

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 10

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж.Ә., Бабаев С.Б., ҚұдияровА.М. Педагогика: Оқу құралы. Жалпы ред. басқарған ҚұдияровА.М. –Алматы, 2004, 81 б.

$$$219

Адамгершілік тәрбиесін ұйымдастырудың амал- тәсілдері.

A) Бақылау жұмысы

B) Шығарма

C) Мазмұндама

D) Салыстырмалы тапсырма

E) Этикалық әңгіме

{Дұрыс жауабы} = E

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 10

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. –Алматы, 2000

$$$220

Тұлғаның әсемділік пен сұлулықты бағалау мәдениетінің буыны:

A) Экономикалық мәдениет

B) Эстетикалық мәдениет

C) Экологиялық мәдениет

D) Мінез-құлық мәдениеті

E) Қоғамдық жерде өзін-өзі ұстау мәдениеті

{Дұрыс жауабы} = B

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 10

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. –Алматы, 2000

$$$221

Тәрбие жұмысының формасы

A) Тәрбие жұмысының сыртқы көрінісі

B) Нақты істің композизиялық құрылымы

C) Дайындық және өткізу түрлері

D) Педагогикалық талдау

E) Өзара әректтестік

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 10

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

$$$222

Басқару объектісі –бұл

А) Басқарушылық қатынастар

В) Жеке және ресми тұлға

С) Басқарушылық ықпал бағытталған жақ

D) Ұйымның құрылу және қызмет көрсету заңдары, принциптері және әдістері

Е) Басқарушы қызметкерлердің қызметінің негізін құрайтын заңдар мен

{Дұрыс жауабы} = С

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 11

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Баймолдаев Т.М. Менеджмент басқару тәсілі. – Алматы, 2000.

$$$223

Басқарудың негізгі стильдеріне мыналар жатады:

А) Директивтік, коллегиалдық, нейтралдық

В) Әкімшілік, коллегиалдық, қылмысқа жол берушілік

С) Өктемшілік, шығармашылық, либералдық

D) Авторитарлық, либералдық, демократтық

Е) Көшбасшылық, жаңашыл-аналитикалық, нейтралдық

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 11

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Баймолдаев Т.М. Менеджмент басқару тәсілі. – Алматы, 2000.

$$$224

Орталық атқару органдарының білім беру жүйесін басқарудың кейбір қызметтерін аймақтық және жергілікті басқару органдарына бару:

A) Білім беруді басқаруды орталықсыздандыру

B) Білім беруді басқаруды орталықтандыру

C) Білім беруді басқарудың жариялылығы

D) Білім беруді басқаруды гуманизациялау

E) Білім беруді басқарудың жүйелілігі

{Дұрыс жауабы} = A

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 11

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж.Ә., Бабаев С.Б., ҚұдияровА.М. Педагогика: Оқу құралы. Жалпы ред. басқарған ҚұдияровА.М. –Алматы, 2004, 228 б.

$$$225

Білім беруде –қабылданған шешімдердің, істің қазіргі жағдайына сәйкес деңгейін белгілейтін басқару қызметі:

A) Ұйымдастыру

B) Түзету

C) Болжау

D) Бақылау

E) Реттеу

{Дұрыс жауабы} = D

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 11

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Білім және ғылым. Энциклопедиялық сөздік / Бас ред., Ж.Қ.Түймебаев, ред. Алқасы: А.Е.Әбілқасымова, И.Б.Бекбоев, Н.Б.Қалабаев, Е.Ә.Оңғарбаев, С.Ж.Пірәлиев, М.В.Рыжаков. –Алматы, 2009, 222 б.

$$$226

Мектептің ең жоғарғы басқару органы:

А) Жиналыс

В) Конференция

С) Әдістелемік бірлестік

Д) Кеңес

Е) Білім министірлігі

{Дұрыс жауабы} = В

{Күрделілігі} = 2

{Тақырыбы} = 7

{Мамандық коды} = 050103-Педагогика және психология

{Оқулық} = Әбиев Ж.Ә., Бабаев С.Б., ҚұдияровА.М. Педагогика: Оқу құралы. Жалпы ред. басқарған ҚұдияровА.М. –Алматы, 2004, 224 б.

$$$ 227

Педагогика ғылымдары:

А) Дидактика, психология, тарих, мектептану,тәрбие теориясы, мектеп гигиенасы,салыстырмалы педагогика.

В) Жалпы педагогика,жасөспірімдер педагогикасы,арнайы педагогика,жеке пәндерді оқыту әдісі,арнайы пдагогика,педагогика тарихы.

С)Жалпы пдагогика, этика,эстетика,мектепке дейінгі педагогика, мектепті басқару, мектеп тарихы

D) Жалпы педагогика этика,эстетика.

Е)Мектепке дейінгі педагогика,волеология,әлеуметтік педагогика,дидактика, тәрбие теориясы.

{Дұрыс жауабы}=В

{ күрделілігі}=1

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс }=2

{Семестр }=3

{Мамандық шифрі.}={050100, 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}= FM

$$$ 228

Педагогика ғылымының объектісі:

А) Жеке тұлға.

В) Оқушы.

С) Мұғалім.

D) Ұжым.

Е) Педагогикалық іс -әрекеттің объективті жүріп жатқан жағдайы.

{Дұрыс жауабы}=Е

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс }=2

{Семестр }=3

{Мамандық шифрі.}={050100, 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 229

Оқытуға кірмеитін формалар:

А) Лабораториялық жұмыс .

В) Факультативтер.

С) Практикум.

D) Экскурсия.

Е) Сабақ .

{Дұрыс жауабы}=D

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, Пидкасистый, М 2000.

{Курс }=2

{Семестр }=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 230

Дидактикалық бағдармаларды шешуді ұйымдастыруға байланысты оқушы мен мұғаллімнің қарым-қатынасы:

А) Оқыту әдісі.

В) Оқыту формалары.

С) Оқыту құралдары.

D) Оқу тапсырмалары.

Е) Факультативтер.

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}=3

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс }=2

{Семестр }=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 049

Нысана көру арқылы қабылданатын дидактикалық принципï:

А) Ғылымилық.

В) Жүйелілікi.

С) Көрнекілік.

D) Сабақтастық.

Е) Оқытудың жеткіліктілігі.

{Дұрыс жауабы}=С

{ күрделілігі}=1

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс }=2

{Семестр }=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119 }

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 231

Білім мазмұнындағы ғылым жетістігін қамтитын оқытудың принципі:

А) Жүйелілік.

В) Ғылымилық.

С) Жеткілікті.

D) Сабақтастық.

Е) Саналылық.

{Дұрыс жауабы}=В

{ күрделілігі}=1

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 232

Өткен материалды жаңа материалмен байланыстырып оқытудың дидактикалық принципі:

А) Көрнекілік.

В) Саналылық.

С) Қолжететін.

D) Ғылымилық.

Е) Жүйелілік

{Дұрыс жауабы}=Е

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 233

Мұғалім сабақ жоспарын жасауда қай жоспарды алады:

А) Тематикалық

В) Жылдық

С) Перспективалық.

D) Тәрбие жұмысының жоспары.

Е) Жарты жылдық.

{Дұрыс жауабы}=Е

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 234

Қалай және қайтіп оқыту қажет деген көзқарасты қарастыратын ғылыми жүйе:

А) Тәрбие.

В) Оқу.

С) Даму.

D) Дидактика.

Е) Сабақ беру.

{Дұрыс жауабы}=D

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=FM

$$$ 235

Класс-сабақ жүйесін жасаған педагог:

А) И.Т. Песталоции.

В) Ж.Ж. Руссо.

С) Я.А.Коменский.

D) К.Д. Ушинский.

Е) Ы. Алтынсарин.

{Дұрыс жауабы}=C

{ күрделілігі}=1

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика,Харламов И.Ф. Минск 1998.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 236

Оқыту процесін аяқтайтын негізгі элементке жататын:

А) Білімді тәжірибеде қолдану.

В) Бақылау.

С) Бекіту.

D) Педагогикалық диагностика.

Е) Жаттығу.

{Дұрыс жауабы}=А

{ күрделілігі}=1

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 237

Оқушылардың қабілетін есепке алатын, дидактикалық принцип:

А) Белсенділік принципі.

В) Саналылық.

С) Көрнекілік.

D) Жеткіліктілік.

Е) Ғылымилық.

{Дұрыс жауабы}=D

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 238

Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетінің түрі:

А) Оқу танымдық.

В) Ойын ойнау.

С) Еңбек.

D) Спортпен шұғылдану.

Е) Көркем шығармашылық.

{Дұрыс жауабы}=A

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 239

Меңгеру процесінің негізгі этаптары:

А) Проблеманы қоя білу,болжамды ұсыну және оны дәлелдеу.

В) Есте қалдыру,түсіну,ойлау,қортындылау.

С) Сезіну,қабылдау,мойындау.

D) Білімді жүзеге асыру, есте сақтау тәжірибеде қлодану.

Е) Есте қалдыру,қорытындылау,бекіту,қолдану .

{Дұрыс жауабы}=Е

{ күрделілігі}=3

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, Харламов И.Ф. М 1998.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 240

Сабақты ұйымдастыруға кірмейтін формалар:

А) Тәрбие сағаты.

В) Үй тапсырмасын орындау.

С) Лабораториялық жұмыстар.

D) Экскурсия.

Е) Оқу шеберханасындағы жұмыс.

{Дұрыс жауабы}=A

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,

050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 241

Оқу мерзімі мен орнына,оқушылардың санына байланысты оқу процесін ұйымдастырудың сыртқы көрінісі:

А) Тәрбиенің формалары.

В) Оқытудың формасы

С) Оқыту принциптері.

D) Оқытудың әдістері.

Е) Тәрбиенің әдістері.

{Дұрыс жауабы}=В

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 242

Дидактика нені оқытпайды:

А) Оқыту әдістері.

В) Таным процесінің заңдылықтары.

С) Оқыту принципі.

D) Оқыту процесінің құрылымы.

Е) Оқытудың жалпы теориясы.

{Дұрыс жауабы}=С

{ күрделілігі}=2

{оқулық}= (пәнің аты, авторы ,жылы,басы ).Педагогика, лекциялар курсы Алматы,Нұрлы Әлем,2003.

{Курс}=2

{Семестр}=3-4

{Мамандық шифрі.}={050100 050100,050105,050107,050109,050110,050111, 050112,050113,050114,050116,050118,050119}

{Тестілеушіге ұсынылатын білім}=ZO

$$$ 243

Сабақтың білім мазмұнының негізгі талаптарына кірмейтіндер:

А) Ғылымилық.

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 139 10 11 12 13 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
23.09.2019235.01 Кб8Тесты 450 КОУ стат.doc
#
01.07.202548.6 Кб0тесты возраст особ.docx
#
01.05.2025662.53 Кб2Тесты ВОУд МОН РК Педагогика 8 вар 91013.doc
#
01.05.2025330.24 Кб0тесты КП РК рус.doc
#
01.07.2025137.96 Кб0Тесты Микробиология Word.docx
#
01.05.2025873.98 Кб1тесты пгк.doc
#
01.05.2025314.37 Кб1Тесты по истории России.doc
#
01.05.2025116.89 Кб0Тесты по психологии для ПГК.docx
#
01.05.2025989.18 Кб0ТЕСТЫ ПО ТГП ДЛЯ ПОДГОТОВКИ 1 КУРСУ.doc
#
01.03.2025640.51 Кб1Тесты по ЭТ для неэкономист.рус -25506 очн..doc
#
01.07.202552.99 Кб0Тесты ЭУМБ Амиргалиева 13-14.docx