5. Графическая форма тестового задания
Инструкция студенту: Укажите на графическом изображении правильный фрагмент, щелкнув по нему левой кнопкой мыши.
Пример оформления ТЗ в документе Microsoft Word:
Укажите на рисунке испанский тип геральдического щита:
Примечание: Оформляется в виде вопроса и соответствующего графического изображения, на котором необходимо указать правильный фрагмент, щелкнув по нему левой кнопкой мыши.
Для оформления ТЗ в системе АИССТ необходимо продублировать изображение с указанием зоны правильного ответа.
Приложение 4
Экспертный лист оценки комплекта контрольно-оценочных средств
по учебной дисциплине (профессиональному модулю)
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Иркутской области
«Ангарский педагогический колледж»3
Экспертный лист оценки комплекта контрольно-оценочных средств
Одобрены дисциплинарно - цикловой комиссией____________
Протокол № ____________
от «____» _________20__ г.
Председатель ________________
Профессиональный модуль __________________________________________
Специальность(-и)__________________________________________________
Разработчик(-и) ___________________________________________________
№ п/п |
Критерий оценки |
соответствует/не соответствует |
Комментарий (при необходимости) |
Техническая экспертиза (наличие структурных компонентов) |
|||
|
|
Титульный лист |
|
|
|
|
Паспорт |
|
|
|
|
Результаты освоения модуля, подлежащие проверке |
|
|
|
|
Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля |
|
|
|
|
Оценка по учебной и (или) производственной практике |
|
|
|
|
Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного) |
|
|
|
|
Сводная таблица |
|
|
|
|
Наличие положительной экспертизы работодателя |
|
|
Содержательная экспертиза |
|||
|
|
Проверяются все профессиональные и общие компетенции в соответствии с ФГОС СПО по специальности |
|
|
|
|
Показатели оценки результата соответствуют проверяемым ПК И ОК |
|
|
|
|
Достаточность заданий для оценки освоения МДК в сопоставлении с перечнем проверяемых компетенций, необходимых для выполнения вида профессиональной деятельности (на основании ФГОС СПО по специальности); |
|
|
|
|
Виды работ по учебной и производственной практике соответствуют проверяемым ОК И ПК |
|
|
|
|
Задания для экзамена (квалификационного) носят интегративный характер и позволяют проверить освоение вида деятельности по ПМ |
|
|
|
|
Результаты обучения по ПМ проверяются в различных видах контроля (сводная таблица). |
|
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Иркутской области
«Ангарский педагогический колледж»4
Экспертный лист оценки комплекта контрольно-оценочных средств
Одобрены дисциплинарно - цикловой комиссией____________
Протокол № ____________
от «____» _________20__ г.
Председатель ________________
Учебная дисциплина________________________________________________
Специальность(-и)__________________________________________________
Разработчик(-и) ___________________________________________________
№ п/п |
Критерий оценки |
соответствует/не соответствует |
Комментарий (при необходимости) |
Техническая экспертиза (наличие структурных компонентов) |
|||
|
|
Титульный лист |
|
|
|
|
Паспорт |
|
|
|
|
Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке |
|
|
|
|
Оценка освоения учебной дисциплины |
|
|
|
|
Контроль и оценка учебной дисциплины по темам (разделам). |
|
|
|
|
Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по учебной дисциплине. |
|
|
|
|
Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины. |
|
|
Содержательная экспертиза |
|||
|
|
Проверяются все умения и знания, общие компетенции в соответствии с требованиями ФГОС СПО по дисциплине. |
|
|
|
|
Показатели оценки результата соответствуют проверяемым знаниям, умениям, ОК. |
|
|
|
|
Контроль и оценка освоения учебной дисциплины охватывает все темы (разделы) в соответствии с учебной программой. |
|
|
|
|
Формулировка типовых заданий позволяет оценить освоение знаний, умений, ОК и учебной дисциплины в целом. |
|
|
|
|
Задания для оценки освоения дисциплины, представленные в приложении, соответствуют рабочей программе учебной дисциплины. |
|
|
1
2
3 Преподаватели филиала указывают наименование филиала
4 Преподаватели филиала указывают наименование филиала