
- •Федеральное агентство по образованию рф
- •Заочное отделение методические указания
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •3. Содержание дисциплины
- •Раздел 1.Великие философы мира
- •Проверь себя:
- •3.Проверь себя:
- •Раздел 3. Духовная жизнь человека (наука, религия, искусство)
- •2.Проверь себя:
- •3.Проверь себя:
- •3.Проверь себя:
- •Раздел 4. Социальная жизнь
- •3.Проверь себя:
- •3.Проверь себя:
- •Проверь себя:
- •Тематика семинарских занятий
- •5.Задания для контрольной работы
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •Вариант
- •7 Вариант
- •8 Вариант
- •9 Вариант
- •10 Вариант
- •6. Примерные вопросы к экзамену (зачёту)
- •7.Примерные тесты для интернет - экзамена
- •8. Рекомендуемая литература
- •Приложение 1
- •Приложение 6
- •Приложение 7
- •Приложение 8
- •Приложение 9
3.Проверь себя:
1.Выберите верное выражение:
1) практика - чувственное восприятие мира.
2 практика - это логическое обоснование мыслей.
3) практика - это деятельность людей, направленная на достижение поставленных ими целей
4) практика- это материальная, общественная и культурная деятельность людей, направленная на преобразование природы и человека.
2. Утверждение, что ощущения являются единственным источником познания, характерно для…
рационализма
иррационализма
агностицизма
сенсуализма
3.Философское направление, утверждающее, что «познание невозможно, истина недостижима», называется…
агностицизмом
эмпиризмом
рационализмом
атеизмом
4.Автор фразы «Я знаю, что я ничего не знаю»-
Сократ
Диоген
Платон
Аристотель
5.Функция философии, связанная с получением нового знания?
теоретико - познавательная
критическая
коммуникативная
аксиологическая
Раздел 3. Духовная жизнь человека (наука, религия, искусство)
Требования к знаниям: студент должен знать основные категории научной картины мира, роль науки в современной жизни, соотношение веры и разума, место и роль искусства в познании и воспитании человека.
Требования к умениям: студент должен уметь соотносить место и роль тех наук, которые лежат в основе его специальности, с современной научной картиной мира, понимать роль и место религии и искусства в понимании мира, в изменении человеческой природы.
Философия и научная картина мира
Объективный мир и его картина. Мир Аристотеля и мир Галилея. Основные категории научной картины мира: вещь, пространство, время, движение, число, цвет, свет, ритм и философская интерпретация в различные культурные и исторические эпохи. Научные конструкции Вселенной и философские представления о месте человека в космосе. Задания для самостоятельной работы:
1. Найдите и запишите следующие понятия: материализм, идеализм, онтология, бытие, категория, материя, виды и атрибуты материи, вещь, пространство, время, движение, число, цвет, свет, ритм, Вселенная. Космос, эволюция, ноосфера, экология.
2.Проверь себя:
1. Философ Анаксимен утверждал, что все вещи происходят из…
воды,
воздуха,
огня.
2. На каких философских позициях основывался Ф. Энгельс?
философский материализм,
атомистический материализм,
духовный материализм.
3. Какой атрибут материи характеризуется длительностью и последовательностью существования материальных образований в их соотношении с другими материальными образами?
пространство,
время,
движение.
4.Какой древнегреческий философ из Эфеса первоосновой всего сущего считал огонь?
Гераклит,
Фалес,
Эмпедокл.
5. Согласно какой концепции пространство и время это самостоятельные сущности, существующие наряду с материей и независимо от неё?
релятивистская,
субстанциональная.
6. От кого ведёт своё начало релятивистская концепция пространства и времени?
И. Ньютон,
Аристотель,
А. Эйнштейн.
7.В чьих работах нашла наиболее яркое воплощение субстанциональная
концепция пространства и времени?
А. Эйнштейна,
Г. В. Гегеля,
И. Ньютона.
8. Этот древнегреческий философ из Милета считал, что всё произошло из воды
Эмпедокл,
Фалес,
Демокрит.
9. Какое свойство не является одним из общих свойств пространства - времени?
объективность,
длительность,
всеобщность.
10. Кто в своей теории пытался свести материю и движение к энергии (теория энергетизма)?
Анаксимандр,
В. Оставальд,
И. Кант .
11. С какой точки зрения формула Эйнштейна Е=тс2 подтверждает, что вещи, имеющие массу покоя, объективно существуют?
физическая,
философская,
химическая.
12. Какое из этих свойств не входит в ряд важнейших свойств движения?
объективность,
всеобщность,
несотворимость,
изотропность,
неуничтожимость,
абсолютность.
13. 0тличительной особенностью какой системы является несводимость её качества к простой системе качеств составляющих её элементов?
целостная система,
суммативная система.
14. Кто сформулировал классическое определение материи (философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них)?
Гегель,
Ленин,
Аристотель.
15. Выберете правильное выражение:
бытие- это материя, эти понятия тождественны.
бытие- это всё, что существует объективно.
бытие- это природа и общество.
бытие-это всё, что существовало в прошлом и существует сейчас.
16. Основателем античного атомизма был…
Платон
Демокрит
Аристотель
Фалес
17. Какое направление философии утверждает: «Вселенная всегда была таковой, какова теперь, и всегда будет такой, потому что нет ничего, что могло бы войти в неё и произвести изменение»?
идеализм
дуализм
материализм
18. Основоположником какого философского учения был Платон?
атомический материализм
объективный идеализм
антропологизм и майевтика
19. Кто в своих работах говорил «Материя-это философская абстракция, понятие, посредством которого обозначается многообразие природных явлений и процессов».
Энгельс
Гегель
Шарден
20. Философ, утверждающий, что ЖИЗНЬ никогда не является аномалией, случайностью
Шарден
Тейяр
Уайтхед
21. Кто сказал, что материя копируется, фотографируется, отображается ощущениями?
Сталин
Ленин
Энгельс
3.2. Философия и религия
Исторические типы взаимоотношений человеческого и божественного. Богочеловек или человекобог? Религия о смысле человеческого существования. Противоречия между религиями и экуменическое движение. Значение веры в жизни современного человека. Кризис религиозного мировоззрения.
Задание для самостоятельной работы:
1. Найдите и запишите следующие понятия: религия, культ, церковь, вера, теизм, атеизм, иудаизм, христианство, буддизм, ислам, православие, католицизм, протестантизм, экуменизм, свобода совести.
2.Составьте тезисы по теме «Философия и религия» (приложение 6).