
- •2.1. Пример выполнения задания 18
- •6.2.1. Варианты заданий по теме: 61
- •Лабораторная работа тема: «Алгебраические и статистические вычисления»
- •Пример выполнения задания по теме: «Алгебраические выражения»
- •Варианты заданий по теме «Алгебраические выражения» [1.1]
- •Пример выполнения задания с использованием статистических функций
- •Варианты заданий по теме «Статистические функции»
- •Лабораторная работа по теме: «Логические вычисления»
- •Пример выполнения задания «Описание геометрического места точек»
- •Варианты заданий по теме «Описание геометрического места точек»
- •Пример выполнения задания по теме «Развилки»
- •Варианты задания по теме «Развилки»
- •Пример выполнения задания по теме «Логические выражения в таблице»
- •Варианты задания по теме «Логические выражения в таблице»
- •Лабораторная работа по теме: «Адресация»
- •Пример выполнения задания по теме «Адресация»
- •Варианты заданий по теме «Адресация»
- •Пример выполнения задания по теме:
- •Лабораторная работа по теме: «Диаграммы»
- •Пример выполнения задания по теме: «Диаграммы»
- •Работа Мастера диаграмм
- •Варианты заданий по теме: «Диаграммы»
- •Коническая
- •Гистограмма
- •Цилиндрическая
- •Лабораторная работа по теме: «»
- •Табулирование функции
- •П ример выполнения задания: «Табулирование функции»
- •Варианты заданий по теме: «Табулирование функции»
- •Решение нелинейного уравнения
- •П ример выполнения задания: «Решение нелинейного уравнения»
- •Решение нелинейного уравнения с помощью подбора параметра.
- •Пример выполнения задания:
- •Варианты заданий по теме: «Решение нелинейного уравнения»
- •Решение системы 2-х нелинейных уравнений
- •П ример выполнения задания:
- •Варианты заданий по теме:
- •Лабораторная работа по теме: «Массивы»
- •Вычисление определителя матрицы и получение обратной матрицы
- •Р ешение матричных уравнений
- •Варианты заданий по теме:
- •Варианты заданий по теме: «Решение матричного уравнения»
- •Решение систем линейных уравнений
- •Вычисление матричных выражений
- •Скалярное произведение векторов
- •Применение скалярного произведения в экономических задачах
- •Варианты заданий «Вычисление скалярного произведения векторов»
- •Варианты заданий: «Решение системы линейных уравнений методом обратной матрицы»
- •Варианты заданий: «Вычисление матричных выражений»
- •Лабораторная работа по теме: «Финансовые функции»
- •Варианты заданий «Простые и сложные проценты»
- •Контрольные вопросы
- •К онтрольные задания
- •Литература
Пример выполнения задания по теме:
«Вычисление функции z = f(x,y)»
Задание. Cоставить таблицу значений функции двух переменных z = f(x,y),
где z = x·y, х= 2, 4, 6, 8, …18, y= 1, 3, 5, 7, …,17.
Напоминание.
Пусть задано
множество D
упорядоченных пар чисел (x,y).
Соответствие f,
которое каждой паре чисел
сопоставляет одно и только одно число
,
называется функцией
двух переменных.
Пишут: z
= f(x,y).
М
етодические
указания к выполнению задания
Рис.13. Выполнение примерного задания 3.2.
Ввести значения x в диапазон В1:J1, значения y – в диапазон A2:A10, используя при вводе операцию автозаполнения;
ввести формулу в В2: =B$1*$A2;
скопировать формулу по столбцу в ячейки диапазона В3: В10;
скопировать выделенный диапазона В2:В10 по горизонтали в ячейки блока В2:J10;
Пояснения к формуле:
каждое из значений, находящихся в ячейках А2:А10, нужно умножить на число в ячейке В1, которое при копировании формулы не должно изменяться; при копировании по столбцу имя столбца не меняется, потому ячейке В1 нужно задать смешанный адрес по строке - D$1;
все значения y, заданные в блоке А2:А10, нужно последовательно умножить на каждое значение х, находящееся в блоке В1: J1, поэтому значения в блоке А2:А10 при копировании по горизонтали (по соответствующим строкам) не должны изменяться, потому фиксируем столбец в адресе $A2.
Самостоятельно проверить, можно ли формулу =B$1*$A2 скопировать иначе – вначале по горизонтали, а потом по вертикали?
Варианты заданий по теме «Вычисление функции z = f(x,y)»
Задание. Cоставить таблицу значений функции двух переменных z = f(x,y),
где х и y выбираются из области определения заданной функции
z – см. вариант в приведённой ниже таблице.
№ |
Задание |
№ |
Задание |
№ |
Задание |
|
|
11. |
|
21. |
|
|
|
12. |
|
22. |
|
|
|
13. |
|
23. |
|
|
|
14. |
|
24. |
|
|
|
15. |
|
25. |
|
|
|
16. |
|
26. |
|
|
|
17. |
|
27. |
|
|
|
18. |
|
28. |
|
|
|
19. |
|
29. |
|
|
|
20. |
|
30. |
|