З
АПОРІЗЬКА
МІСЬКА РАДА
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ЗАПОРІЗЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС «ОСНОВА»
З ВІДДІЛЕННЯМ ДЛЯ РЕАБІЛІТАЦІЇ ДІТЕЙ
ХВОРИХ НА ЦУКРОВИЙ ДІАБЕТ
ЗАПОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ
ЗОШИТ САМООСВІТИ
Вихователя дошкільного відділення
Подкур Н.А.
м. Запоріжжя
2012-2013 н.р.
І. Діагностична карта
№ |
Основні напрями діяльності педагога |
Потребує методичної допомоги |
На достатньому рівні |
Заслуговує на увагу |
|
|
Комплексне планування виховання, навчання і розвитку дітей |
|
|
|
|
|
Вміння планувати заняття на основі психологічних особливостей групи |
|
|
|
|
|
Методи активізації пізнавальної діяльності |
|
|
|
|
|
Особистісно зорієнтоване навчання |
|
|
|
|
|
Оптимальний вибір типу і структури заняття |
|
|
|
|
|
Розвиток творчих здібностей дітей |
|
|
|
|
|
Гуманізація стосунків з дітьми |
|
|
|
|
|
Робота з обдарованими дітьми |
|
|
|
|
|
Робота з невстигаючими дітьми |
|
|
|
|
|
Ступінь впливу вихователя на дітей |
|
|
|
|
|
Нестандартні форми заняття |
|
|
|
|
|
Впровадження інноваційних технологій |
|
|
|
|
|
Методичний рівень викладання предметів |
|
|
|
|
|
Основні напрями діяльності педагога |
|
|
|
|
|
Робота в предметному блозі |
|
|
|
|
|
Використання нового покоління НМК |
|
|
|
|
|
Самоосвіта |
|
|
|
|
|
Ведення документації групи |
|
|
|
|
|
Курсова перепідготовка, виконання до і після курсових завдань |
|
|
|
|
|
Робота в творчій групі |
|
|
|
ІІ. Індивідуальний творчий план
№ |
Розділи |
Зміст роботи |
Термін |
Відмітка про виконання |
|
|
Підвищення фахового рівня |
Курси підвищення кваліфікації. |
Листопад 2014р |
|
|
|
Робота над методичною темою та педагогічним досвідом. |
Розробити дидактичний матеріал з ознайомлення дошкільників з живописом |
Протягом року |
|
|
|
Науково-методична робота. |
Взяти участь у обл. вис- тавці «Освіта в Запорізькому краї» Взяти участь у шкільній конференції «Пед.іновації року в освітянському просторі НВК «ОСНОВА» |
квітень |
|
|
|
Вивчення науково-методичної, психолого-педагогічної та навчальної літератури |
О.П. Терещенко, Л.Н. Паламарчук, М.Г. Дейнеко, В.Ю. Елін, Д.С. Коробов, Л.В. Погребняк, А.Ф. Міхайліченко |
Протягом року |
|
|
|
Впровадження інноваційніих технологій. |
(освіта з ІКТ, робота блогу, створення каталогу ІК- ресурсів з предметів, формування інформаційного фонду з предметів в шкільній електронній бібліотеці) |
|
|
|
|
Виховна робота. |
Розвиток образних форм пізнання навколишнього світу, який будується на предметній діяльності (нетрадиційні ізотехніки |
|
|
|
|
Вивчення та запровадження передового педагогічного досвіду. |
«Формування художньої компетенції дошкільника засобами нетрадиційних технологій в образотворчий діяльності. |
|
|
|
|
Підвищення психолого-педагогічного рівня. |
|
|
|
|
|
Творча робота з групою, батьками. |
|
|
|
|
|
Робота з обдарованими дітьми |
Творчий проект – « Пори року». (фотовиставка) Сезонні виставки дитячих поробок |
Протягом року |
|
|
|
Робота в творчих групах |
|
|
|
|
|
Робота в МО |
Вихователі Д/В |
Протягом року |
|
|
|
Формування портфоліо |
Сформувати портфоліо вихователя д/в |
|
|
ІІІ. Методична карта вихователя
Прізвище, ім’я, по батькові
|
Подкур Наталія Олександрівна |
Рік народження
|
13 січня 1962 року |
Освіта
|
Ялтинське педагогічне училище, 1982 рік, дошкільне виховання сер. Спец. |
Посада
|
вихователь |
В якій групі працює, які предмети викладає
|
Молодша група «Сонечко» 1.Розвиток мовлення 2.Аплікація 3.Ознайомлення з природою |
Педагогічний стаж
|
27 років |
Атестація
|
21.02.2011 року |
Нагороди та заохочення
|
Не маю |
Час і місце проходження курсової перепідготовки
|
16.11.2009 року «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» |
Іv. Навчально-методичний комплекс
№ |
Наочність та матеріали |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V. Робота над науково-методичною темою
5.1. Проблемна тема знвк «основа»
“Компетентнісно-орієнтований підхід у формуванні особистості, здатної до самореалізації в умовах сучасного соціуму”
Пріоритетні завдання дошкільного відділення
на 2012-2013 н.р.
№ |
Зміст завдання |
|
|
Удосконалення культури поведінки дошкільників через сферу життєдіяльності «Я Сам», субсферу «Я – соціальне».
|
|
|
Формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку у світлі Базової програми « Я у Світі».
|
|
|
Взаємодія суспільного та родинного виховання.
|
|
|
|
5.2. Проблемна тема вихователя
«Формування художньої компетенції дошкільника засобами нетрадиційних технологій в образотворчій діяльності»
|
Мета педагогічного досвіду
Розширити удосконалити та систематизувати знання в використанні нетрадиційних технік, як засобу творчого розвитку дітей дошкільного віку. Надбання специфічних вмінь та навичок. |
Завдання педагогічного досвіду
1 |
Підбор та вивчення методичної та спеціальної літератури з проблемної теми. |
2 |
Виготовлення практичних матеріалів (наочний матеріал, конспекти занять, відео матеріали, накопичування матеріалів для нетрадиційних форм мистецтва. |
3 |
Праця з батьками (консультації, фотовиставки, виставки дитячої творчості. |
4 |
Розробка перспективного плану з проблемної теми (молодша група). |
Над якими питаннями методики, педагогіки та психології працює
№ |
Питання |
|
|
Формування у дитини ціннісного ставлення до художніх творів, та різних видів мистецтва.
|
|
|
Розвиток емоційної чутливості дитини, виховання здатності дивуватися , радіти, захоплюватись, розглядаючи твори зроблені у нетрадиційних техниках.
|
|
|
Заохочування дитини до експериментування, та створювання простих образів матеріалами, що використовуються у нетрадиційних техніках мистецтва.
|
|
|
Сприяння збагаченню чуттєвого досвіду дитини, вдосконаленням навичок образотворчої діяльності малюка.
|