Развитие ответственности личности. Теория локуса контроля

 

Ответственность является важнейшей характеристикой личности, это то, что в первую очередь отличает социально зрелую личность от социально незрелой.

 

Теория локуса контроля

 

В настоящее время в психологии распространена концепция о двух типах ответственности.

 

Ответственность первого типа – это тот случай, когда личность возлагает на себя ответственность за происходящее с ней в жизни. «Я сам отвечаю за свои успехи и неудачи. От меня самого зависят моя жизнь и жизнь моей семьи. Я должен и могу это сделать», - вот жизненное кредо и постулаты такой личности.

 

Ответственность второго типа – связана с ситуацией, когда человек склонен считать ответственными за все происходящее с ним либо других людей, либо внешние обстоятельства, ситуацию. На языке житейских понятий второй тип ответственности обозначается как безответственность.

 

По данным А.А. Реан, среди социально незрелых подростков доля таких, которые имеют ответственность второго типа, составляет 84%, тогда как только 16% склонны брать ответственность на себя.

 

Среди подростков, в основном сделавших свой профессиональный выбор, имеющих определенные жизненные цели и четкую просоциальную ориентацию – 72% опрошенных имеют ответственность первого типа («Я отвечаю за себя сам») и только 16% - ответственность второго типа («Пусть отвечает другой»).

 

Понятие локуса контроля в его современной трактовке было введено в психологию представителем американской ветви бихевиоризма Дж. Роттером.

 

Об интернальном локусе контроля говорят в том случае, если человек большей частью принимает ответственность за события, происходящие в его жизни, на себя, объясняя их своим поведением, характером, способностями.

 

Об экстернальном локусе контроля говорят, если человек склонен приписывать ответственность внешним факторам: другим людям, судьбе, случайности, окружающей среде.

 

Во многих исследованиях установлено, что интерналы более уверены в себе, более спокойны и благожелательны, более популярны.

 

В экспериментальном исследовании было установлено, что подростки с внутренним локусом контроля более позитивно относятся к учителям, а также к представителям правоохранительных органов.

 

По данным К. Муздыбаева, существует положительная корреляция между интернальностью и наличием смысла жизни: чем больше субъект верит, что все в жизни зависит от его собственных усилий и способностей, тем в большей мере находит он в жизни смысл и цели.

 

Экстерналов же отличают повышенная тревожность, обеспокоенность, меньшая терпимость к другим и повышенная агрессивность, конформность, меньшая популярность.

 

Все это связано с их зависимостью от внешних обстоятельств и неспособностью управлять своими делами. Имеются данные о большей склонности экстерналов к обману и совершению аморальных поступков (В.В. Занков, 1995).

 

Повышенная тревожность экстерналов закономерно проявляется.Экспериментальные данные согласуются с представлениями о связи экстернальности с гневом и агрессией, нежели с депрессией.

 

Изучая проблему изменчивости и стабильности локуса контроля в подростковом возрасте (14 лет), Н. Кулас обнаружил наличие небольших изменений в локусе контроля как у мальчиков, так и у девочек даже на протяжении одного года. При этом у девочек сдвиг происходит в сторону внешнего, а у мальчиков – внутреннего контроля.

 

Наряду с внутренними (личностными) и внешними (связанными с окружающим миром) возможностями Ф. Хайдер выделил еще один параметр атрибуции: стабильность – вариативность.

 

С точки зрения внутреннего (личностного) аспекта, стабильность связывается со способностями, а вариативность – с мотивацией (желание, намерение, старение).

 

С точки зрения внешнего аспекта (окружающий мир), стабильность связывается с трудностью задания (или, точнее, с его объективной сложностью), а вариативность – со случаем, удачей, везением (или неудачей, невезением).

 

Б. Вайнер объединил оба параметра – локализацию и стабильность – в четырехмерной модели причин.

 

Классификация причин успеха и неудачи

 

Стабильность	Локализация внутренняя	Локализация внешняя
Стабильная	Способности	Сложность задания
Вариативная	Старание	Случайность

 

 

Интернальность – позитивное качество.

 

Однако привлечение идеи стабильности – вариативности вносят и существенные поправки: оказывается интернальность интернальности рознь.

 

Интернальность в области неудач, связанная с вариативным компонентом,

отличается от интернальности в области неудач, связанной со стабильным компонентом.

 

Субъект, который перманентно берет на себя ответственность за все неудачи, провалы и промахи, подвержен серьезному риску дезадаптации.

 

Такая ориентация на всеобъемлющую ответственность в случае серьезных и многочисленных неудач является основательной почвой для возникновения комплекса вины.

 

Важно разделять интернальность-экстернальность по каузальным (детерминистским) областям: ответственость за причины неудач и ответственность за преодоление неудач.

 

«Хороший интернальный контроль» может быть представлен как многоуровневое образование.

 

Схема хорошего интернального контроля

Хороший интернальный контроль

 

Интернальность в области интернальность в области неудач

достижений

 

 

экстернальность

в области причин неудач

 

интернальность

в области преодоления

неудач

 

 

Такой «хороший интернальный контроль» позволяет субъекту сохранить уверенность в себе, активную позицию и чувство владения ситуацией, не приобретя попутного чувства всеобъемлющей вины и эмоциональной дезадаптации (схема «Хорошего интернального контроля).

 

В целом локус контроля является важной интегральной характеристикой личности, показателем взаимосвязи отношения к себе и отношения к окружающему.

 

Социальная зрелость и ее главная составляющая – ответственность – формируются исключительно в условиях, адекватных устремлениям личности.

 

Обретение ответственности прямо связано с предоставлением личности свободы в принятии решений.

 

Формирование ответственности идет рука об руку с развитием автономности личности и обеспечением свободы принятия решений.