3.3. Актуальность, новизна темы опыта, цель и задачи исследования

Актуальность (важность, существенность) темы исследования определяется самой необходимостью изучения важной для региона проблемы (ценностью культуры, обусловленной широким спектром потребительского использования, размерами площадей, занятыми этой культурой и т.д.).

Научная новизна обуславливается недостаточным количеством опытной информации для составления конкретных рекомендаций по использованию удобрений под культуру в конкретном регионе и заключается в нечто новом по сравнению с известным по теме.

Целью (предметом стремления) исследования является непосредственное решение проблемы сформулированной в задании (теме).

Для достижения поставленной цели формулируются задачи исследований (то, что требует разрешения) - отдельные этапы исследований, реализация которых позволит достичь поставленной цели. Обратите внимание, что задачи должны быть учтены в запланированных исследованиях (разд. 11.2 и 11.3 курсовой работы).

Цель исследования в нашем примере заключается в установлении оптимальной дозы азота под картофель, выращиваемый на поливе для степи Омской области. Достижение поставленной цели возможно при разрешении ниже перечисленных задач.

Задачи исследований:

- изучить влияние доз азотных удобрений на урожайность в условиях орошения;

- установить влияние доз азотных удобрений на качество картофеля;

- исследовать перемещение нитратного азота по почвенному профилю в зависимости от дозы азотного удобрения и влажности почвы;

- рассчитать и изучить влияние доз азотных удобрений на нормативные показатели выноса главных элементов питания, коэффициенты их использования из почвы и удобрений картофелем при орошении;

- провести проверку нормативов обеспеченности картофеля элементами питания по анализу растений в динамике.

3.4. Методические требования к качеству полевого опыта

Излагаются кратко и конкретно к объектам исследования по заданной теме /2, 7, 16/.

3.5. Условия проведения опыта

3.5.1. Характеристика агрохимических условий почвы опытного участка

Для характеристики почвы опытного участка необходимо привести описание почвенного разреза, используя для этого либо материал курсового проекта по почвоведению (в случае сквозного курсового проекта), либо учебное пособие по почвоведению /11/ или другие источники.

Приведенные в задании агрохимических показателей почвы оформить в виде таблицы, восполнив недостающую информацию из литературы по почве – аналогу исследуемой (табл. 1).

Таблица 1

Агрохимическая характеристика почвы (указывается её полное название)

Слой, См	Гумус %	рН	Нг	S	V, %	Подвижные формы, мг/кг
			мг-экв/100 г			N – NO3	P2O5	K2O
0–20	*	*	*	*	*	*	*	*
20–40	*	*	*	*	*		*	*

*- Информация из задания к курсовой работы или литературы, со ссылкой на нее.

В разделе необходимо привести анализ информации представленной в таблице: сделать вывод об обеспеченности растений элементами питания почвы с использованием региональных градаций, дать рекомендации по созданию оптимального фона. Установить целесообразность проведения химической мелиорации. При необходимости рассчитать дозу и выбрать форму мелиоранта.