Рекомендована література (основна):

1. Національна доктрина розвитку освіти // Освіта України. – 23 квітня 2002. – № 33.

2. Мешко Г. М. Вступ до педагогічної професії: навч. посіб. / Г.М. Мешко. – К.: Академвидав, 2010. – С. 6-35.

3. Фіцула М. М. Вступ до педагогічної професії: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – Вид. 3-тє, перероб. і доп. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2005. – С. 4-30.

Додаткова література:

1. Болсун С. Модель ідеального вчителя // Рідна школа. – 1999. – № 2. – С. 55-59.

2. Кремень В. Підготовка вчителя в умовах переходу загальноосвітньої школи на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання // Вища школа. – 2002. – С. 3-11.

3. Научитель Е.Д. Адаптация студента в вузе / Практическая психология и социальная работа. – 2001. – № 7. – С. 21-23.

4. Пищулин В.Г. Модель выпускника университета // Педагогика. – 2002. – № 9. – С. 22-26.

5. Радченко Є.С. Формування іміджу педагога – вимога сучасності. / www.nbuv.gov.ua /portal/soc_gum/ Ppog/2008_7_1.pdf

6. Резнік Т.І. Психологічний зміст труднощів у навчанні студентів-першокурсників // Практична психологія та соціальна робота. – 2002. – №1. – С. 1-3.

7. Слово про вчителя / Упоряд. і авт. вступ. ст. О.Т. Губко. — К.: Радянська школа, 1985.

8. Сухомлинський В. О. Сто порад учителю / Вибрані твори: У 5-ти т. – К., 1976. – Т. 2.

9. Шевченко Л. Я. Практическая педагогическая зтика. – М.: Собор, 1997.