Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Русский язык и культура речи.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1.26 Mб
Скачать

Литература

1. Барлас Л.Г. Русский язык. Стилистика. – М., 1978. – С. 95-118.

2. Былинский К.И. Язык газеты. – М., 1997.

3. Кожина М.Н. Стилистика русского языка – М., 1993. – С. 182-200.

4. Культура русской речи / Под ред. Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева – М., 1998. – С. 238-279.

5. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М., 2003. – С. 33-45.

6. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов.– М., 1999.–С. 133-175.

Словари и справочники

7. Новиков А.Б. Словарь перифраз русского языка. – М., 2000.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 14

Речевое общение

План

  1. Понятие речевого общения. Основные единицы речевого общения.

  2. Организационные принципы речевой коммуникации.

  3. Виды и формы речевого общения.

  4. Эффективность речевого взаимодействия. Причины коммуникативных неудач. Понятие прагматического фактора.

  5. Доказательность и убедительность речи.

  6. Невербальные средства общения.

Доклады:

1. «Язык мимики и жестов» (А. Пиз. Язык телодвижений. – М., 2002.; А. Пиз. Язык жестов. – М., 1998). В случае отсутствия этого источника подготовить доклад по любому другому материалу.

2. «Психологические типы собеседников» ( Л.А.Введенская, Л.Г.Павлова. Деловая риторика. – Ростов-на-Дону, 2000. – С.413-416 (или другой источник, нов этом случае возможны другие типы участников).

Терминологический минимум: коммуникация, речевое событие, речевая ситуация, дискурс, мимика, жестикуляция.

Задания:

1. Расшифруйте схему эффективности речевого взаимодействия. Охарактеризуйте основные факторы, влияющие на результативность речевого общения.

язык (речь)

ц ель

А дресант отношения Адресат

р оль

с итуация

эффективное речевое общение

2. Укажите причины, приведшие участников следующих ситуаций к коммуникативным неудачам:

1. Диалог между матерью и дочерью, приехавшими в Брянск из пригорода:

Дочь: - Даже хорошо, что я не поступила в техникум в городе, а то каждый день ездила бы туда-сюда.

Мать: - А вечером бы приезжала на бровях.

Дочь: - Почему на бровях?

Мать: - Ну, уставала бы очень.

Дочь: - А почему «на бровях»-то?

Мать: - Так говорят… (не знает, как объяснить).

2. Пассажир автобуса неожиданно обращается к своему попутчику: - Они всегда так после курсов.

- Кто они?

- Водители, говорю, неопытные. Дергает с места, поворот не отработан.

3. Напишите мини-сочинение «Кого можно назвать хорошим слушателем».

4. Пронаблюдайте за тем, как общаются знакомые и незнакомые Вам люди, какие невербальные сигналы они используют? Составьте словарь жестов и мимики с их значениями.

Литература:

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи для инженеров. – Ростов-на-Дону., 2003. – С. 5-21, 31-48.

2. Культура русской речи / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. – М., 1998. – С. 58-72.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 15

Речевой этикет

План

  1. Понятие о речевом этикете. Отражение в речевом этикете национальных особенностей народа.

  2. Основные факторы, определяющие формирование и использование речевого этикета.

  3. Формулы речевого этикета. Основные группы формул (знакомство, приветствие, прощание; торжественные, скорбные ситуации; деловое общение и т.д.).

Терминологический минимум: речевой этикет, формулы речевого этикета.

Задания