4. Расставьте ударения:

- в формах родительного падежа ед. ч. существительных: бинта, герба, гуся, гроша, двери, моста, порта, торта;

- в формах прилагательных: быстр, быстра, быстро, быстры; густ, густа, густо, густы; глуп, глупа, глупо, глупы; добр, добра, добро, добры; прав, права, право, правы;

- в глаголах прошедшего времени: брал, брала, брало, брали; взял, взяла, взяло, взяли; гнал, гнала, гнало, гнали; ждать, ждала, ждало, ждали; начал, начала, начало, начали; понял, поняла, поняло, поняли; продал, продала, продало, продали; прожил, прожила, прожило, прожили; создал, создала, создало, создали;

- в личных формах глаголов: звоню, звонишь, звонит, звоним, звоните, звонят, позвонит, позвонишь, позвонят; баловать, балую, балуешь, балует, балуем, балуете, балуют;

-в причастиях: загнутый, увезенный, погруженный, приведенный, произнесенный.

5. Поставьте ударения в предложно-падежных формах..

На воду, на руку, на голову, на год, зуб на зуб, на шесть; за ногу, за спину, за зиму, за ночь, за два; под ноги, под гору, под вечер; по морю, по лесу, по уху, по двое; из лесу, из дому, из виду; без вести, без толку, без году неделя; час от часу, год от году; до ночи.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4

Лексические нормы. Точность словоупотребления

План

1. Слово как важнейшая единица языка, его признаки.

2. Смысловая точность речи. Правильный выбор слова.

3. Речевая избыточность (тавтология, плеоназм) и речевая недостаточность. Алогизм.

4. Понятие о лексической сочетаемости.

5. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение. Типы переносных значений. Функционально-стилистическая роль полисемии.

6. Омонимы. Явления, смежные с омонимией. Ошибки, связанные с их употреблением.

7. Синонимы, их типы. Функция синонимов в речи. Ошибки, связанные с их употреблением.

8. Антонимы. Стилистическая функция антонимов. Ошибки, связанные с их употреблением.

9. Паронимы, их функция в речи. Ошибки, связанные с их употреблением.

10. Фразеологизмы. Ошибки, связанные с их употреблением.

Терминологический минимум: лексическая норма, лексическая сочетаемость, лаконизм, тавтология, плеоназм, алогизм.

Задания

1. Прочитайте предложения. Найдите слова, которые употреблены без учета их семантики. Сделайте стилистическую правку предложений.

Тезисом многих математиков XVII века был: «Двигайтесь вперед, и вера в правильность результатов к вам придет». Он познакомился с плеядой новейших компьютеров. Только истинная наука обладает даром предзнаменования событий. Уже в момент обучения в гимназии Герц проявлял интерес к технике, экспериментам. Слово «тригонометрия» впервые встречается в наименовании книги немецкого математика Питискуса. Преподаватель изобразил на доске план выполнения работы.

2. А. Распределите следующие слова по группам с положительной и отрицательной оценкой: похождения, подвиги, преступления, деляги, труженики, расправляться, ограбление, связаться, сборище, содружество, соучастник, проделки, сотрудничество, болтун.

Б. Исправьте ошибки в употреблении оценочных слов.

У Базарова нет сообщников – он трагически одинок. Татьяна воспитывалась в сельской глуши, и ее выходки просты и естественны; только в конце романа она приобретает аристократические замашки. Закоренелые москвичи особенно сильно любят свой город. Какие только чудеса не вытворяет современная наука! Космические корабли – новое чудище человеческого разума.