МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Брянский государственный университет

имени академика И. Г. Петровского»

Филиал в г. Новозыбкове

Утверждаю: Зав. кафедрой, д-р филол. наук, проф. С. Н. Стародубец ____________________ «____»____________201___ г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

Профиль подготовки

Русский язык и литература, математика,

бухгалтерский учёт, анализ и аудит

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Новозыбков – 2011

УДК

ББК

Рецензент:

доктор филологических наук, профессор С. Н. Стародубец

Русский язык и культура речи: Учебно-методический комплекс / Сост.: кандидат филологических наук, доцент О. Г. Никулкина. – Брянск: Изд-во БГУ, 2011. – 170 с.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык и культура речи» составлен для бакалавров, обучающихся по профилям «Русский язык и литература», «Математика», «Экономика». Предлагаемый комплекс содержит учебную программу курса, конспекты лекций, планы проведения практических занятий.

Утверждён на заседании кафедры гуманитарных дисциплин филиала БГУ в г. Новозыбкове 30 августа 2011 г., протокол № 1.

Модуль 1. Программа учебной дисциплины

1 Цели и задачи освоения дисциплины

Курс «Русский язык и культура речи» имеет следующие цели:

1. повысить уровень практического владения языком в разных сферах общения (главным образом в учебно-профессиональной);

2. способствовать формированию и развитию навыков и умений речевой культуры, необходимых в профессиональной и повседневной жизни;

3. расширить общегуманитарный кругозор, необходимый для полноценного развития личности.

Бакалавр, освоивший курс «Русский язык и культура речи», должен:

• иметь представление о языке, речи, речевой культуре;

• знать и применять основные, наиболее значимые нормы современного русского языка, уметь фиксировать их нарушения и уметь себя контролировать;

• уметь различать стили речи и адекватно использовать их в практике общения;

• знать особенности научного текста и уметь различать жанры научной и учебно-профессиональной сфер общения;

знать особенности деловой документации и уметь составлять определённые деловые документы, используемые в учебно-профессиональной сфере общения.

Задачи дисциплины

1. Укрепить общую грамотность, овладеть нормами современного русского литературного языка.

2. Научиться строить высказывания (тексты) в научной и деловой сферах общения.

3. Понять роль русского языка в современном мире и осознать себя как представителя великой культуры.

2 Место дисциплины в структуре ооп впо

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в среднем общеобразовательном учебном заведении и в результате изучения дисциплин «Основы филологии», «Введение в языкознание», «Введение в спецфилологию».

Место учебной дисциплины – в системе основных курсов, формирующих профессиональную компетенцию выпускника.

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

• способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6) (Результат освоения: знать нормы современного литературного языка, иметь представление о речи, как инструменте эффективного общения и основах ораторского искусства; уметь использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном языке в учебной и профессиональной деятельности; владеть различными способами вербальной и невербальной коммуникации, навыками коммуникации в родной среде);

• способность использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16) (Результат освоения: знать основные формы и виды устной и письменной коммуникации на родном языке; уметь участвовать в общественно-профессиональных дискуссиях; владеть различными средствами коммуникации в профессионально-педагогической деятельности);

б) общепрофессиональных (ОПК):

• владение основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3) (Результат освоения: знать специфику и нормы речевой профессиональной культуры; уметь участвовать в общественно-профессиональных дискуссиях; владеть различными средствами коммуникации в профессионально-педагогической деятельности);

• способность к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6) (Результат освоения: знать логические основы подготовки и редакторской правки текстов профессионального и социально значимого содержания; уметь составлять и редактировать тексты профессионального и социально значимого характера; владеть методами и способами подготовки и редактирования текста);

в) специальных (СК):

• способность к диахроническому осмыслению и синхронному анализу языковых явлений с целью понимания механизмов функционирования и тенденций развития русского языка (СК-1) (Результат освоения: знать основные механизмы функционирования и тенденции развития современного русского языка; уметь оценивать динамические явления функционирования системы современного русского языка; владеть навыками анализа языковых явлений современного русского языка с синхронной и диахронической точек зрения);

• способность выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы в единстве их содержания, формы и функций (СК-2) (Результат освоения: знать основные особенности языковых единиц, законы их функционирования; уметь выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы; владеть принципами языкового анализа);

• владение основными понятиями о функциях языка, соотношении языка и мышления, роли языка в обществе, языковых универсалиях и законах развития языка (СК-3) (Результат освоения: знать базово-понятийную терминологическую систему современного языкознания; уметь определять функции языка и связанных с ним явлений; владеть навыками анализа истолкования и описания языкового материала).