Література до теми:

[3-4; 11; 13-14; 18; 24; 35-36; 41-44; 48; 50-55; 59-60]

Тема 8. Правила аргументації (2 год.)

Аргумент. Структура аргументу: теза (claim), обґрунтування (reason), емпіричні докази (evidence), визнання проблем (acknowledgement and response), загальні принципи (warrants). Вимоги до аргументів: істинність, автономність, несуперечливість, достатність.

Правила аргументації. Перевірка аргументів: пошук альтернативних пояснень і можливих заперечень. Відповіді на можливі заперечення як самостійні аргументи.

Типи центральних тез. Помилки у побудові тез.

Форми подання емпіричних даних (таблиці, графіки, схеми, презентація).

Спростування доводів. Докази.

Контрольні запитання

1. Що таке аргумент? Поясніть на прикладах.

2. Розкритей структуру аргументу.

3. Назвіть вимоги до аргументів. Наведіть приклади.

4. Схарактеризуйте правила аргументації.

5. Як здійснюється перевірка аргументів?

6. Назвіть форми подання емпіричних даних.

Завдання для самостійної роботи ( год.)

1. Обгрунтуйте необхідність вибору саме такої сукупності методів дослідження для вирішення обраної Вами проблеми.

2. Наведіть приклади спростування доводів.

Література до теми:

[1-2; 5-6; 10; 12; 15; 18-22; 26; 37; 45; 49]

Тема 9. Композиція наукової статті (2 год.)

Стандартний план емпіричної наукової статті (вступ, матеріали і методи, результати, обговорення, висновки).

Функціональне навантаження розділів статті.

Структура вступу: формування контексту і постановки дослідницького завдання. Співвідношення вступу і висновків.

Порядок читання статті при побіжному перегляді.

Контрольні запитання

1. Яке функціональне навантаження розділів наукової статті?

2. Розкрийте структуру вступу наукової статті, дисертаційного дослідження. Наведіть приклади.

Завдання для самостійної роботи ( год.)

1. Законспектуйте наступні джерела:

1) Усачева И.В. Самостоятельная работа студентов с книгой. – М., 1990.

2) Лиу М. Как научиться быстро читать. – М., 1996. – 496 с.

Література до теми:

[3; 7; 10; 14; 18; 21-22; 25-26; 32; 38-39; 41-42; 44; 51; 55; 57; 60]

Тема 10. Особливості підготовки, оформлення і захисту магістерських робіт (2 год.)

Особливості підготовки рефератів і доповідей.

Особливості підготовки і захисту курсових робіт.

Особливості підготовки і захисту дипломних робіт.

Контрольні запитання

1. Чим відрізняється підготовка реферату від підготовки доповіді?

2. Розкрийте особливості захисту курсової роботи.

3. Розкрийте особливості захисту дипломної роботи.

Завдання для самостійної роботи ( год.)

1. Законспектуйте наступні джерела:

1) Борикова Л.В., Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу [Текст]: Учеб. пос. – М.: Академия, 2000.

2) Штернберг Б. Приемы скоростного конспектирования // Вопросы высшей школы. – 1990.

Література до теми:

[11; 13; 21; 24; 26; 29; 32; 34; 36; 38-39; 41-44; 48-49; 52-54; 56; 60]

Перелік питань до заліку

1. Визначення науки. Виникнення науки та її еволюція.

2. Мета і головна функція науки.

3. Етапи розвитку української науки в різні історичні періоди.

4. Наукові факти та їх систематизація.

5. Поняття категорії, принципу і аксіоми.

6. Наукові закони і теорії.

7. Характеристика української науки сучасної доби.

8. Суспільні науки.

9. Природничі науки.

10. Технічні науки.

11. Науково-дослідницька робота. Вимоги до її проведення.

12. Основні етапи проведення наукового дослідження: підготовчий, теоретичний, емпіричний тощо

13. Тема, проблема наукового дослідження.

14. Обґрунтування теми. Актуальність дослідження.

15. Об’єкт і предмет дослідження.

16. Мета і завдання дослідження.

17. Гіпотеза дослідження.

18. Методологія науки.

19. Основні джерела наукової інформації.

20. Вивчення літератури. Складання списку літератури.

21. Написання планів, тез, конспектів, анотацій.

22. Робота с каталогом.

23. Підбір літератури за допомогою довідникової літератури.

24. Пошук наукової інформації в Інтернеті.

25. Вимоги до оформлення наукових праць. Письмове оформлення наукової праці.

26. Виразність і мова тексту наукової праці. Правильність застосування наукової термінології.

27. Цитування у тексті наукової праці. Види посилань на використані літе­ратурні джерела. Пояснення зв'язку тексту з посиланнями.

28. Аргумент. Структура аргументу: теза (claim), обґрунтування (reason), емпіричні докази (evidence), визнання проблем (acknowledgement and response), загальні принципи (warrants). Вимоги до аргументів: істинність, автономність, несуперечливість, достатність.

29. Правила аргументації. Перевірка аргументів: пошук альтернативних пояснень і можливих заперечень. Відповіді на можливі заперечення як самостійні аргументи.

30. Типи центральних тез. Помилки у побудові тез.

31. Форми подання емпіричних даних (таблиці, графіки, схеми, презентація).

32. Спростування доводів. Докази.

33. Стандартний план емпіричної наукової статті (вступ, матеріали і методи, результати, обговорення, висновки).

34. Функціональне навантаження розділів статті.

35. Структура вступу: формування контексту і постановки дослідницького завдання. Співвідношення вступу і висновків.

36. Порядок читання статті при побіжному перегляді.

37. Фундаментальні дослідження.

38. Прикладні дослідження.

39. Наукова школа, її ознаки.

40. Вітчизняні наукові школи.

41. Наукові психологічні школи в Україні.

42. Організаційна структура наукових досліджень в Україні.

43. Національна Академія наук – головний науковий центр України.

44. Академія педагогічних наук України.

45. Вклад українців у світову психологічну науку.

46. Жінки-вчені в історії України.

47. Організація підготовки науково-педагогічних кадрів в Україні.

48. Методи наукового пізнання.

49. Проблематика сучасних психологічних досліджень.

50. Літературне оформлення результатів дослідження.

51. Вимоги до оформлення списку літературних джерел