4.Тематика и вопросы практических занятий

ТЕМА 1. Управленческая деятельность и структура социальных ролей руководителя.

1.Характеристика управленческой деятельности.

2.Социально обусловленные противоречия управленческой деятельности.

3.Способности к управленческой деятельности. (Приложение 1)

4.Психодиагностика организаторских способностей.(Приложение 2)

5.Социальные роли руководителя.

6.Социально-значимые качества личности руководителя.

ТЕМА 2. Управленческий менталитет как категория социологии управления

1.Понятие «ментальность». Особенности формирования менталитета

2.Особенности развития управленческого менталитета.

3..Ценностные ориентации личности и управленческий менталитет.

4. Социализация личности и управленческий менталитет.

5. Управленческий менталитет государственного ( муниципального) служащего.

ТЕМА 3. Лидерство как социальный процесс.

1. Управление и лидерство.

2. Формальное и неформальное лидерство.

3. Управление процессом формирования и развития лидерства.

4. Лидерство и процессы групповой интеграции и дезинтеграции

5. Значение лидерства в государственном и муниципальном управлении.

ТЕМА 4 . Формирование и развитие команды как социальная технология

1. Понятие «команда». Виды и формы команды.

2. Факторы и условия возникновения команды. Развитие системы коммуникации в команде.

3. Этапы построения команды. Обеспечение сплоченности команды.

4. Управление процессом принятия решений в команде.

5. Оценка эффективности команды. Мониторинг выполнения командных задач.

ТЕМА 5. Социальные механизмы управления самоуправлением.

1.Можно ли управлять самоуправлением?

2.Формы и виды самоуправления в различных социальных системах. Функции самоуправления. Методы самоуправления.

3. Самоуправление как социальная технология.

4. Самоуправление в системе государственного управления.

5. Местное самоуправление как особая форма управления государством.

ТЕМА 6. Социальные технологии проведения мониторинга среды управления.

1. Исследование качественной и количественной составляющих среды управления.

2. Сбор и анализ формальных результатов исследования среды управления.

3.Анализ динамики развития среды управления.

4. Модальность среды управления и методики векторного моделирования.

Построение векторов модальности по критериям:

• активность - пассивность

• нейтральность - агрессивность

• динамичность – инертность

6. Общие рекомендации по написанию курсовой работы

Курсовая работа по социологии управления – это научная, аналитическая и вместе с тем творческая работа, развивающая мыслительные способности студентов, умение решать нестандартные задачи и обретать новые знания.

Подготовка специалистов по специальности « Государственное и муниципальное управление» предусматривает значительный объем самостоятельной научной работы студентов. Как и для всех гуманитарных дисциплин, для курса «социология управления» одной из самых продуктивных форм самостоятельной работы является написание курсовой работы, основанной на реферировании, анализе и самостоятельно проведенном практическом исследовании.

Письменная работа по курсу «Социология управления», помимо реферирования ключевых (концептуальных) работ по выбранной теме, предполагает привлечение публицистических материалов, словарей, статистических данных. Курсовая работа по Социологии управления предлагает для решения целый ряд последовательно поставленных задач.

Примерный план выполнения курсовой работы.

1. Подбор научной литературы по выбранной теме.

2. Самостоятельный поиск и изучение информации по теме.

3. Анализ и обобщение отобранного материала.

4. Самостоятельное составление плана курсовой работы:

   • Постановка проблем, выявление актуальности.

   • Выделение объекта и предмета исследования.

   • Постановка главной цели исследования.

   • «Деление» цели на задачи ( их должно быть порядка 3-4).

Предложения по решению поставленных задач должны быть отражены в выводах к курсовой работе.

• Проведение самостоятельного практического исследования и его описание.

• Формулирование выводов.

Составление библиографии к работе.

Составление глоссария по теме.