- •© Шахтинский институт юргту, 2005
- •Введение
- •Требования на зачете и экзамене
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Контрольная работа № 3
- •Я вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях является:
- •II. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в страдательном залоге является:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию: a) подлежащего, b) именной части сказуемого, c) дополнения, d) обстоятельства, e) определения.
- •IV. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных слов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. A. Выберите правильные русские эквиваленты для слов некоторые, любой, номер в следующих предложениях:
- •IX. Прочитайте текст и письменно переведите его на русский язык: Покажите Имеющее размеры Время
- •X. Согласитесь или опровергните следующие утверждения:
- •II вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях являются:
- •II. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в страдательном залоге являются:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию:
- •IV. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных слов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. A. Выберите правильные русские эквиваленты для слов некоторые, любой, номер в следующих предложениях:
- •IX. Прочитайте текст и письменно переведите его на русский язык: Цирк Piccadilly
- •X. Согласитесь или опровергните следующие утверждения:
- •III вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях являются:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию:
- •IV. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных модальных глаголов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. A. Выберите правильные русские эквиваленты для слов некоторые, любой, номер в следующих предложениях:
- •IX. Прочитайте текст и письменно переведите его на русский язык: Большие Магазины
- •X. Согласитесь или опровергните следующие утверждения:
- •IV вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях являются:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию:
- •IV. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных модальных глаголов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. A. Выберите правильные русские эквиваленты для слов некоторые, любой, номер в следующих предложениях:
- •IX. Прочитайте текст письменно переведите его на русский язык: Лондон Жизнь Sherlock Holmes
- •X. Согласитесь или опровергните следующие утверждения:
- •V вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях являются:
- •II. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в страдательном залоге являются:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию:
- •IV. A. Правильным переводом выделенных слов) в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных модальных глаголов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •IX. Прочитайте текст и письменно переведите его на русский язык: Ценность Улыбки
- •X. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •I. Дополните следующие ниже предложения, выбрав один из предложенных вариантов решения.
- •II. Выберите английские эквиваленты для слов, стоящих в скобках.
- •III. Определите, каким членом предложения является выделенный инфинитив в следующих предложениях:
- •IV. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
- •Контрольная работа №4
- •Я вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. A. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. Определите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. A. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола для следующих предложений:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и письменно переведите его на русский язык: Новая Зеленая Промышленность Союза и Силы Соединения Активистов, чтобы Защитить Ресурсы Земли
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •II вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. A. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. A. Укажите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. A. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола из данных в скобках, и письменно переведите на русский язык предложения:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и письменно переведите его на русский язык: Цена 'Продвижения' Экологические Экономисты Назначает Ценности на Капитал Природы.
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •III вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. A. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. A. Укажите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. A. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола из данных в скобках, и письменно переведите на русский язык предложения:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и письменно переведите его на русский язык: Автомобили для Более чистой Планеты
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •IV вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. A. Укажите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. A. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и переведите его письменно на русский язык: Украина: Загрязнение
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •V вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. A. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. Укажите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и переведите его письменно на русский язык: Бумажная Выгода Программ Рециркуляции Фаэтона в Популярности
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •I. Дополните следующие ниже предложения, выбрав один из предложенных вариантов решения.
- •II. Дополните следующие ниже вопросительные предложения
- •III. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
- •Тексты для дополнительного чтения все это началось с колумбуса
- •Первые книги напечатаны в англии
- •Мост башни
- •Английский язык
- •Экология - приоритет
- •Сохранение окружающей среды
- •Зашумленность
- •Водное загрязнение
- •Много и немного достаточно
- •Загрязнение воздуха
- •Каков парниковый эффект?
- •Кислотные дожди
- •Меры защиты атмосферы
- •Устные темы высшее образование в россии
- •II. Прочитайте и переведите текст. Высшее образование в россии
- •III. Ответьте на вопросы
- •III. Напишите свою собственную историю о высшем образовании в России.
- •IV. Будьте готовы говорить о высшем образовании в России. Высшее образование в великобритании
- •II. Прочитайте и переведите текст. Высшее образование в великобритании
- •III. Ответьте на вопросы.
- •IV. Напишите свою собственную историю о высшем образовании в Великобритании.
- •V. Будьте готовы говорить о высшем образовании в Великобритании. Мой институт
- •II. Прочитайте и переведите текст. Мой институт
- •III. Ответьте на вопросы.
- •IV. Напишите свою собственную историю о Вашем Институте.
- •V. Будьте готовы говорить о Вашем Институте. Защита окружающей среды
- •II Прочитанный и переводят текст. Защита окружающей среды
- •IV. Напишите свою собственную историю о защите окружающей среды.
- •V. Будьте готовы говорить об окружающей среде и ее защите. Моя профессия
- •II. Прочитайте и переведите текст. Моя Профессия
- •III. Ответьте на вопросы.
- •IV. Напишите свою собственную историю о Вашей профессии.
- •V. Будьте готовы говорить о Вашей профессии. Грамматический справочник Использование Времен в английском Действительном залоге
- •Использование Времен в английском Страдательном залоге
- •Страдательный залог (страдательный залог)
- •Есть, есть местоимения некоторые, любой, нет
- •Местоимения кое-что, что-нибудь, ничто, кто - то, любой, никто (местоимения что-то, что-нибудь, ничто, кто-то,
- •Модальные вспомогательные глаголы (модальные глаголы)
- •Модальные вспомогательные глаголы, может, должен, может, должен был сделать smth, могло быть в состоянии сделать smth (модальные глаголы и их эквиваленты)
- •Специальные вопросы (специальные вопросы)
- •Вопросы о признаке (разделительные вопросы)
- •Время и пункты условия должны сделать, smth (должен) (придаточные предложения условия и времени должны сделать smth (должен)),
- •"Будущее, неопределенное в прошлом" (будущее в прошедшем)
- •Последовательность времен (согласование времен)
- •Прямая и косвенная речь (прямая и косвенная речь)
- •Неличные формы глаголов (неличные формы глагола)
- •Причастие (причастие)
- •Причастные обороты
- •Герундий (герундий)
- •Инфинитив (инфинитив)
- •Формы инфинитива
- •Инфинитивные обороты
- •Неличные формы глагола
- •Неправильные глаголы Неправильные глаголы
- •Словарь
- •Ключи к упражнениям
- •Список рекомендуемой литературы
Ключи к упражнениям
Контрольная работа № 3.
Вариант 1.
I. |
1c |
2c |
3a |
4b |
5c |
|
VI. |
1a |
2c |
3a |
4c |
5c |
II. |
1a |
2-ой |
3b |
4b |
5b |
|
VII. |
1c |
2a |
3c |
4c |
5d |
III. |
1a |
2a |
3a |
4a |
5d |
|
VIII |
1b |
2b |
3b |
4b |
5a |
IV. |
1c |
2-ой |
3-ий |
4b |
5d |
|
X. |
1b |
2a |
|
|
|
V. |
1c |
2c |
3a |
4b |
5b |
|
|
|
|
|
|
|
Вариант 2.
I. |
1c |
2b |
3b |
4c |
5a |
|
VI. |
1b |
2a |
3-ий |
4a |
5a |
II. |
1a |
2c |
3-ий |
4b |
5b |
|
VII. |
1b |
2c |
3a |
4a |
5b |
III. |
1a |
2a |
3a |
4d |
5a |
|
VIII |
1a |
2b |
3a |
4a |
5c |
IV. |
1d |
2-ой |
3b |
4a |
5a |
|
X. |
1a |
2b |
|
|
|
V. |
1c |
2a |
3a |
4b |
5d |
|
|
|
|
|
|
|
Вариант 3.
I. |
1b |
2-ой |
3c |
4c |
5b |
|
VI. |
1a |
2-ой |
3c |
4d |
5a |
II. |
1d |
2a |
3c |
4b |
5b |
|
VII. |
1a |
2a |
3b |
4b |
5c |
III. |
1a |
2a |
3a |
4a |
5d |
|
VIII |
1b |
2a |
3b |
4a |
5d |
IV. |
1a |
2a |
3c |
4a |
5a |
|
X. |
1a |
2b |
|
|
|
V. |
1a |
2a |
3a |
4b |
5c |
|
|
|
|
|
|
|
Вариант 4.
I. |
1d |
2c |
3b |
4a |
5d |
|
VI. |
1d |
2a |
3-ий |
4c |
5b |
II. |
1a |
2b |
3a |
4b |
5c |
|
VII. |
1b |
2b |
3c |
4b |
5b |
III. |
1a |
2a |
3a |
4a |
5d |
|
VIII |
1d |
2a |
3a |
4b |
|
IV. |
1a |
2-ой |
3a |
4c |
5c |
|
X. |
1b |
2a |
|
|
|
V. |
1a |
2a |
3b |
4b |
5a |
|
|
|
|
|
|
|
Вариант 5.
I. |
1b |
2c |
3a |
4d |
5a |
|
VI. |
1a |
2a |
3a |
4d |
5c |
II. |
1b |
2-ой |
3b |
4d |
5b |
|
VII. |
1b |
2c |
3b |
4c |
5c |
III. |
1a |
2a |
3c |
4a |
5d |
|
VIII |
1c |
2a |
3-ий |
4a |
5b |
IV. |
1c |
2a |
3b |
4a |
5a |
|
X. |
1b |
2a |
|
|
|
V. |
1a |
2b |
3b |
4a |
5a |
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ 3
1a; 2c; 3-ий; 4a; 5b; 6b; 7a; 8c; 9b; 10a; 11b; 12a; 13c; 14a; 15c; 16 b; 17d; 18 b; 19a; 20d; 21 b; 22c; 23a; 24d; 25a; 26d, b; 27e; 28 b; 29c; 30 b; 31e; 32a, c; 33c; 34c; 35c; 36d; 37 b; 38d; 39a; 40d.
Контрольная работа № 4.
Вариант 1.
I. |
1a |
2b |
3b |
4a |
5b |
|
V. |
1b |
2a |
3-ий |
4b |
5d |
II. |
1a |
2b |
3b |
4a |
5a |
|
VI. |
1a |
2b |
3b |
4b |
5b |
III. |
1a |
2a |
3b |
4c |
5c |
|
VII. |
1a |
2b |
3b |
4b |
5a |
IV. |
1a |
2b |
3c |
4a |
5a |
|
IX |
1a |
2b |
|
|
|
Вариант 2.
I. |
1b |
2a |
3b |
4a |
5b |
|
V. |
1a |
2c |
3c |
4d |
5b |
II. |
1a |
2b |
3b |
4b |
5a |
|
VI. |
1b |
2b |
3b |
4b |
5a |
III. |
1b |
2c |
3b |
4a |
5b |
|
VII. |
1b |
2b |
3a |
4b |
5b |
IV. |
1b |
2c |
3a |
4b |
5a |
|
IX |
1a |
2a |
|
|
|
Вариант 3.
I. |
1b |
2b |
3b |
4a |
5a |
|
V. |
1d |
2a |
3c |
4b |
5b |
II. |
1a |
2a |
3a |
4b |
5b |
|
VI. |
1b |
2b |
3a |
4a |
5a |
III. |
1a |
2b |
3a |
4a |
5c |
|
VII. |
1b |
2a |
3b |
4a |
5a |
IV. |
1b |
2a |
3a |
4c |
5a |
|
IX |
1b |
2a |
|
|
|
Вариант 4.
I. |
1b |
2a |
3b |
4a |
5b |
|
V. |
1a |
2c |
3b |
4c |
5b |
II. |
1a |
2a |
3b |
4a |
5b |
|
VI. |
1b |
2a |
3a |
4b |
5a |
III. |
1a |
2b |
3b |
4c |
5a |
|
VII. |
1a |
2a |
3a |
4a |
5b |
IV. |
1c |
2a |
3a |
4b |
5b |
|
IX |
1a |
2b |
|
|
|
Вариант 5.
I. |
1b |
2a |
3b |
4b |
5a |
|
V. |
1d |
2-ой |
3b |
4c |
5a |
II. |
1b |
2a |
3b |
4a |
5a |
|
VI. |
1b |
2b |
3a |
4a |
5b |
III. |
1a |
2b |
3a |
4b |
5c |
|
VII. |
1a |
2a |
3a |
4a |
5b |
IV. |
1a |
2b |
3c |
4c |
5b |
|
IX |
1b |
2a |
|
|
|
Тест 4
1c; 2a; 3 b; 4c; 5d; 6c; 7d; 8a; 9 b; 10b; 11c; 12a; 13a; 14c; 15 b; 16c; 17a; 18 b; 19c; 20a; 21 b; 22a; 23c; 24a; 25c; 26 b; 27a; 28 b; 29c; 30a; 31c; 32-ой; 33 b; 34a; 35c; 36c; 37 b; 38c; 39a; 40d.