
- •© Шахтинский институт юргту, 2005
- •Введение
- •Требования на зачете и экзамене
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Контрольная работа № 3
- •Я вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях является:
- •II. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в страдательном залоге является:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию: a) подлежащего, b) именной части сказуемого, c) дополнения, d) обстоятельства, e) определения.
- •IV. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных слов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. A. Выберите правильные русские эквиваленты для слов некоторые, любой, номер в следующих предложениях:
- •IX. Прочитайте текст и письменно переведите его на русский язык: Покажите Имеющее размеры Время
- •X. Согласитесь или опровергните следующие утверждения:
- •II вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях являются:
- •II. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в страдательном залоге являются:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию:
- •IV. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных слов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. A. Выберите правильные русские эквиваленты для слов некоторые, любой, номер в следующих предложениях:
- •IX. Прочитайте текст и письменно переведите его на русский язык: Цирк Piccadilly
- •X. Согласитесь или опровергните следующие утверждения:
- •III вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях являются:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию:
- •IV. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных модальных глаголов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. A. Выберите правильные русские эквиваленты для слов некоторые, любой, номер в следующих предложениях:
- •IX. Прочитайте текст и письменно переведите его на русский язык: Большие Магазины
- •X. Согласитесь или опровергните следующие утверждения:
- •IV вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях являются:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию:
- •IV. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных модальных глаголов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. A. Выберите правильные русские эквиваленты для слов некоторые, любой, номер в следующих предложениях:
- •IX. Прочитайте текст письменно переведите его на русский язык: Лондон Жизнь Sherlock Holmes
- •X. Согласитесь или опровергните следующие утверждения:
- •V вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях являются:
- •II. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в страдательном залоге являются:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию:
- •IV. A. Правильным переводом выделенных слов) в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных модальных глаголов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •IX. Прочитайте текст и письменно переведите его на русский язык: Ценность Улыбки
- •X. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •I. Дополните следующие ниже предложения, выбрав один из предложенных вариантов решения.
- •II. Выберите английские эквиваленты для слов, стоящих в скобках.
- •III. Определите, каким членом предложения является выделенный инфинитив в следующих предложениях:
- •IV. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
- •Контрольная работа №4
- •Я вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. A. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. Определите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. A. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола для следующих предложений:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и письменно переведите его на русский язык: Новая Зеленая Промышленность Союза и Силы Соединения Активистов, чтобы Защитить Ресурсы Земли
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •II вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. A. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. A. Укажите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. A. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола из данных в скобках, и письменно переведите на русский язык предложения:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и письменно переведите его на русский язык: Цена 'Продвижения' Экологические Экономисты Назначает Ценности на Капитал Природы.
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •III вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. A. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. A. Укажите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. A. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола из данных в скобках, и письменно переведите на русский язык предложения:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и письменно переведите его на русский язык: Автомобили для Более чистой Планеты
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •IV вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. A. Укажите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. A. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и переведите его письменно на русский язык: Украина: Загрязнение
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •V вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. A. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. Укажите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и переведите его письменно на русский язык: Бумажная Выгода Программ Рециркуляции Фаэтона в Популярности
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •I. Дополните следующие ниже предложения, выбрав один из предложенных вариантов решения.
- •II. Дополните следующие ниже вопросительные предложения
- •III. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
- •Тексты для дополнительного чтения все это началось с колумбуса
- •Первые книги напечатаны в англии
- •Мост башни
- •Английский язык
- •Экология - приоритет
- •Сохранение окружающей среды
- •Зашумленность
- •Водное загрязнение
- •Много и немного достаточно
- •Загрязнение воздуха
- •Каков парниковый эффект?
- •Кислотные дожди
- •Меры защиты атмосферы
- •Устные темы высшее образование в россии
- •II. Прочитайте и переведите текст. Высшее образование в россии
- •III. Ответьте на вопросы
- •III. Напишите свою собственную историю о высшем образовании в России.
- •IV. Будьте готовы говорить о высшем образовании в России. Высшее образование в великобритании
- •II. Прочитайте и переведите текст. Высшее образование в великобритании
- •III. Ответьте на вопросы.
- •IV. Напишите свою собственную историю о высшем образовании в Великобритании.
- •V. Будьте готовы говорить о высшем образовании в Великобритании. Мой институт
- •II. Прочитайте и переведите текст. Мой институт
- •III. Ответьте на вопросы.
- •IV. Напишите свою собственную историю о Вашем Институте.
- •V. Будьте готовы говорить о Вашем Институте. Защита окружающей среды
- •II Прочитанный и переводят текст. Защита окружающей среды
- •IV. Напишите свою собственную историю о защите окружающей среды.
- •V. Будьте готовы говорить об окружающей среде и ее защите. Моя профессия
- •II. Прочитайте и переведите текст. Моя Профессия
- •III. Ответьте на вопросы.
- •IV. Напишите свою собственную историю о Вашей профессии.
- •V. Будьте готовы говорить о Вашей профессии. Грамматический справочник Использование Времен в английском Действительном залоге
- •Использование Времен в английском Страдательном залоге
- •Страдательный залог (страдательный залог)
- •Есть, есть местоимения некоторые, любой, нет
- •Местоимения кое-что, что-нибудь, ничто, кто - то, любой, никто (местоимения что-то, что-нибудь, ничто, кто-то,
- •Модальные вспомогательные глаголы (модальные глаголы)
- •Модальные вспомогательные глаголы, может, должен, может, должен был сделать smth, могло быть в состоянии сделать smth (модальные глаголы и их эквиваленты)
- •Специальные вопросы (специальные вопросы)
- •Вопросы о признаке (разделительные вопросы)
- •Время и пункты условия должны сделать, smth (должен) (придаточные предложения условия и времени должны сделать smth (должен)),
- •"Будущее, неопределенное в прошлом" (будущее в прошедшем)
- •Последовательность времен (согласование времен)
- •Прямая и косвенная речь (прямая и косвенная речь)
- •Неличные формы глаголов (неличные формы глагола)
- •Причастие (причастие)
- •Причастные обороты
- •Герундий (герундий)
- •Инфинитив (инфинитив)
- •Формы инфинитива
- •Инфинитивные обороты
- •Неличные формы глагола
- •Неправильные глаголы Неправильные глаголы
- •Словарь
- •Ключи к упражнениям
- •Список рекомендуемой литературы
Каков парниковый эффект?
Парниковый эффект бесспорно реален; это - основа для жизни на Земле. Это - результат поглощения высокой температуры определенными газами в атмосфере (названный газами оранжереи, потому что они заманивают высокую температуру в ловушку), и перерадиация вниз части той высокой температуры.
Естественно встречающиеся газы оранжереи также включают водный пар, озон и немного других газов.
Без естественного парникового эффекта температура Земли была бы о нулевых степенях F (-18°c) вместо ее подарка 57°F (14°C).
Ученые приносят извинения, что увеличение концентрации газов оранжереи и химикатов в атмосфере приводит к глобальному потеплению.
Глобальное потепление - изменение климата на Земле, которая сделала жизнь на Земле возможной.
Каковы потенциальные эффекты возрастающих температур? Почему мы называем глобальное потепление экологической проблемой? В общих ученых полагают, что возрастающая температура приведет к испарению увеличения и поэтому к большему количеству осаждения. Но в то время как некоторые области испытают увеличенный ливень, другие станут сушилкой. Другой эффект - повышение уровней морей, которые приведут к наводнению низменных прибрежных областей. Это может также привести к увеличению солености рек и к уменьшению водоснабжения. И наконец изменения климата могут вызвать исчезновение многих разновидностей птиц, животных и заводов. Даже теперь много разновидностей животных, птиц, рыбы и заводов или исчезло полностью или на краю исчезновения.
Решения глобального потепления - экологически чистый вид энергии, эффективность энергии и новые экологически чистые технологии - уже существуют.
Осуществление этих решений не будет требовать, чтобы люди принесли жертвы или иначе препятствовали качеству их жизни. Вместо этого они позволят людям провозгласить начало новой эры энергии, тот, который принесет экономический рост, новые рабочие места, технологическое новшество и, наиболее важно защита окружающей среды.
Власть ветра уже - существенный источник энергии во многих частях мира. Это может поставлять 10 процентов электричества в мире в течение двух десятилетий.
Солнечная власть росла в глобальной способности на 33 процента ежегодно. Исследование Гринписа и промышленности показывает, что с небольшим количеством правительственной поддержки, солнечная промышленность могла поставлять электричество более чем 2 миллиардам человек глобально за следующие 20 лет.
К 2040 солнечный photovoltaics мог поставлять почти 25 процентов глобального требования электричества.
Кислотные дожди
Прежде всего я должен сказать, что единственное место на земле, где чистая вода найдена, находится в лаборатории. Дождевая вода всегда содержит маленькое количество примесей. Эти примеси прибывают из частиц пыли или поглощены от газов в воздухе. Если чистая вода выставлена воздуху, это поглощает углекислый газ, чтобы сформировать углеродистую кислоту и становится немного кислым, понижаясь от pH фактора 7 то есть нейтральный, к pH фактору 5,6. Даже в отдаленных, безлюдных областях дождь может достигнуть pH фактора 4,5. Однако, pH фактор меньше чем 4,5 в дожде почти наверняка вызван воздушным загрязнением.
Кислотный дождь вызван выпуском зеленовато-желтого диоксида и закисей азота. Главные источники зеленовато-желтого диоксида - отапливаемые углём электростанции и металлические рабочие отрасли промышленности. Главные источники эмиссии закисей азота - топливное сгорание и транспортные средства.
Зеленовато-желтый диоксид реагирует с водным паром и солнечным светом, чтобы сформировать серную кислоту. Аналогично закиси азота формируют азотную кислоту в воздухе. Эти реакции занимают часы, или даже дни, в течение которых загрязненный воздух может переместить сотни километров. Таким образом кислотный дождь может упасть далекий из источника загрязнения.
Когда туман или капельки тумана уплотнят, они удалят загрязнители из воздуха и могут стать более настоятельно кислотными чем кислотный дождь. Даже снег может быть кислотой. Газы и частицы, не расторгнутые в воде, с низким pH фактором, могут также быть депонированы непосредственно на почву, траву и листья. Возможно, что даже больше кислотности депонировано таким образом чем дождем! Не очень известен об этом процессе, и особенно трудно учиться.
Есть немного бесспорных эффектов кислотных дождей:
• Кислотные дожди может увеличить кислотность озер, дамб и потоков и вызвать смерть водной жизни.
• Кислотный дождь может увеличить кислотность почвы, водной и мелкой грунтовой воды.
• Кислотный дождь был связан со смертью деревьев в Европе и Северной Америке. Несмотря на большое исследование, никто все же не знает точно, как кислотный дождь вредит лесам. Большинство лесов Европы состоит из огромных областей одной разновидности дерева. Это поощряет распространение вредителей завода и болезней. Кажется вероятным, что кислотный дождь ослабляет деревья, которым возможно помогают другие загрязнители, такие как озон, и затем оставляет деревья открытыми, чтобы напасть болезнью. Кислотный дождь также разрушает пригодность питательных веществ почвы. Заключительная смерть дерева может следовать из комбинации усилий, таких как высокая температура, холод, засуха, питательное разрушение и болезнь.
• Кислотные дожди разрушают здания и памятники.
• Кислотные частицы в воздухе подозреваются в помощи дыхательным проблемам людей.
У ученых есть много способов решить эту экологическую проблему. Мы должны использовать энергию более эффективно дома, в наших транспортных средствах и в промышленности. Мы должны будем думать трудно об альтернативных источниках энергии. Возможно удалить кислую эмиссию из угольного горения, но это очень дорого. Может быть возможно породить зерновые культуры и деревья, которые сопротивляются загрязнению, но это только было бы частичным решением. Практически мы будем вероятно нуждаться в комбинации всех этих идей и новшеств.