- •© Шахтинский институт юргту, 2005
- •Введение
- •Требования на зачете и экзамене
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Контрольная работа № 3
- •Я вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях является:
- •II. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в страдательном залоге является:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию: a) подлежащего, b) именной части сказуемого, c) дополнения, d) обстоятельства, e) определения.
- •IV. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных слов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. A. Выберите правильные русские эквиваленты для слов некоторые, любой, номер в следующих предложениях:
- •IX. Прочитайте текст и письменно переведите его на русский язык: Покажите Имеющее размеры Время
- •X. Согласитесь или опровергните следующие утверждения:
- •II вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях являются:
- •II. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в страдательном залоге являются:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию:
- •IV. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных слов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. A. Выберите правильные русские эквиваленты для слов некоторые, любой, номер в следующих предложениях:
- •IX. Прочитайте текст и письменно переведите его на русский язык: Цирк Piccadilly
- •X. Согласитесь или опровергните следующие утверждения:
- •III вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях являются:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию:
- •IV. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных модальных глаголов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. A. Выберите правильные русские эквиваленты для слов некоторые, любой, номер в следующих предложениях:
- •IX. Прочитайте текст и письменно переведите его на русский язык: Большие Магазины
- •X. Согласитесь или опровергните следующие утверждения:
- •IV вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях являются:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию:
- •IV. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных модальных глаголов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. A. Выберите правильные русские эквиваленты для слов некоторые, любой, номер в следующих предложениях:
- •IX. Прочитайте текст письменно переведите его на русский язык: Лондон Жизнь Sherlock Holmes
- •X. Согласитесь или опровергните следующие утверждения:
- •V вариант
- •I. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в действительном залоге в следующих предложениях являются:
- •II. A. Видовременной формой глагола – сказуемого в страдательном залоге являются:
- •III. A. В следующих предложениях инфинитив выполняет функцию:
- •IV. A. Правильным переводом выделенных слов) в следующих предложениях будет:
- •V. A. Русскими эквивалентами для выделенных модальных глаголов являются:
- •VI. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •IX. Прочитайте текст и письменно переведите его на русский язык: Ценность Улыбки
- •X. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •I. Дополните следующие ниже предложения, выбрав один из предложенных вариантов решения.
- •II. Выберите английские эквиваленты для слов, стоящих в скобках.
- •III. Определите, каким членом предложения является выделенный инфинитив в следующих предложениях:
- •IV. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
- •Контрольная работа №4
- •Я вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. A. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. Определите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. A. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола для следующих предложений:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и письменно переведите его на русский язык: Новая Зеленая Промышленность Союза и Силы Соединения Активистов, чтобы Защитить Ресурсы Земли
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •II вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. A. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. A. Укажите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. A. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола из данных в скобках, и письменно переведите на русский язык предложения:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и письменно переведите его на русский язык: Цена 'Продвижения' Экологические Экономисты Назначает Ценности на Капитал Природы.
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •III вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. A. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. A. Укажите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. A. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола из данных в скобках, и письменно переведите на русский язык предложения:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и письменно переведите его на русский язык: Автомобили для Более чистой Планеты
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •IV вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. A. Укажите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. A. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и переведите его письменно на русский язык: Украина: Загрязнение
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •V вариант
- •I. A. Определите, какой инфинитивный оборот входит в состав следующих предложений:
- •II. A. Определите, какой причастный оборот входит в состав следующих предложений:
- •IV. A. Укажите, какое действие (одновременное, предшествующее, будущее) выражает глагол-сказуемое в придаточном предложении по отношению к глаголу-сказуемому в главном предложении.
- •V. Укажите функцию герундия в следующих предложениях:
- •VI. Выберите необходимую по смыслу видовременную форму глагола:
- •VII. A. Правильным переводом выделенных слов в следующих предложениях будет:
- •VIII. Прочтите текст и переведите его письменно на русский язык: Бумажная Выгода Программ Рециркуляции Фаэтона в Популярности
- •IX. Подтвердите или опровергните следующие утверждения:
- •I. Дополните следующие ниже предложения, выбрав один из предложенных вариантов решения.
- •II. Дополните следующие ниже вопросительные предложения
- •III. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
- •Тексты для дополнительного чтения все это началось с колумбуса
- •Первые книги напечатаны в англии
- •Мост башни
- •Английский язык
- •Экология - приоритет
- •Сохранение окружающей среды
- •Зашумленность
- •Водное загрязнение
- •Много и немного достаточно
- •Загрязнение воздуха
- •Каков парниковый эффект?
- •Кислотные дожди
- •Меры защиты атмосферы
- •Устные темы высшее образование в россии
- •II. Прочитайте и переведите текст. Высшее образование в россии
- •III. Ответьте на вопросы
- •III. Напишите свою собственную историю о высшем образовании в России.
- •IV. Будьте готовы говорить о высшем образовании в России. Высшее образование в великобритании
- •II. Прочитайте и переведите текст. Высшее образование в великобритании
- •III. Ответьте на вопросы.
- •IV. Напишите свою собственную историю о высшем образовании в Великобритании.
- •V. Будьте готовы говорить о высшем образовании в Великобритании. Мой институт
- •II. Прочитайте и переведите текст. Мой институт
- •III. Ответьте на вопросы.
- •IV. Напишите свою собственную историю о Вашем Институте.
- •V. Будьте готовы говорить о Вашем Институте. Защита окружающей среды
- •II Прочитанный и переводят текст. Защита окружающей среды
- •IV. Напишите свою собственную историю о защите окружающей среды.
- •V. Будьте готовы говорить об окружающей среде и ее защите. Моя профессия
- •II. Прочитайте и переведите текст. Моя Профессия
- •III. Ответьте на вопросы.
- •IV. Напишите свою собственную историю о Вашей профессии.
- •V. Будьте готовы говорить о Вашей профессии. Грамматический справочник Использование Времен в английском Действительном залоге
- •Использование Времен в английском Страдательном залоге
- •Страдательный залог (страдательный залог)
- •Есть, есть местоимения некоторые, любой, нет
- •Местоимения кое-что, что-нибудь, ничто, кто - то, любой, никто (местоимения что-то, что-нибудь, ничто, кто-то,
- •Модальные вспомогательные глаголы (модальные глаголы)
- •Модальные вспомогательные глаголы, может, должен, может, должен был сделать smth, могло быть в состоянии сделать smth (модальные глаголы и их эквиваленты)
- •Специальные вопросы (специальные вопросы)
- •Вопросы о признаке (разделительные вопросы)
- •Время и пункты условия должны сделать, smth (должен) (придаточные предложения условия и времени должны сделать smth (должен)),
- •"Будущее, неопределенное в прошлом" (будущее в прошедшем)
- •Последовательность времен (согласование времен)
- •Прямая и косвенная речь (прямая и косвенная речь)
- •Неличные формы глаголов (неличные формы глагола)
- •Причастие (причастие)
- •Причастные обороты
- •Герундий (герундий)
- •Инфинитив (инфинитив)
- •Формы инфинитива
- •Инфинитивные обороты
- •Неличные формы глагола
- •Неправильные глаголы Неправильные глаголы
- •Словарь
- •Ключи к упражнениям
- •Список рекомендуемой литературы
I. Дополните следующие ниже предложения, выбрав один из предложенных вариантов решения.
1. Если мы смотрим на карту мира, мы..., что поверхность Земли покрыта глубокими водами морей и океанов.
a) видел; b) будет видеть; c) видят; замеченный d).
2. Если люди не заботятся о Земле, этом.
a) умрет; b) умирает; c) умирают; d), чтобы умереть.
3. Если не было никакого кислорода в атмосфере земли, жизнь … невозможны.
a) будет; b) был бы; c); d) был.
4. Если я... Вы, я мог бы устроить все для эксперимента.
a); b) был; c) были; d).
5, Если периодический закон не был обнаружен Mendeleyev, там... большое продвижение науки.
a) не будет делать; b) не имел бы, делают;
c) не был бы сделал; d) не был бы сделан.
6. Если бы он знал об этом прежде, он... к Вам.
a) говорил бы; b) был бы разговорный;
c) говорил бы; d) говорил.
7. Был он в Вашем месте, он... образцы почвы и вода.
a) взял; b) берет; c) взял; d) взял бы.
8. Предложение «Менделеев предсказал, что пустующие места в его таблице будут заполнены пока ещё неизвестными элементами» переводится:
a) Mendeleyev предсказал, что свободные места в его столе будут заполнены все же неизвестными элементами.
b) Mendeleyev предсказал, что свободные места в его столе будут заполнены все же неизвестными элементами.
c) Mendeleyev предсказал, что свободные места в его столе заполнятся все же неизвестными элементами.
d) Mendeleyev предсказал, что свободные места в его столе должны быть заполнены все же неизвестными элементами.
9. Предложение «Оратор заявил, что проблема загрязнения воды – одна из самых важных» переводится:
a) Спикер объявил, что проблема водного загрязнения - один из самых важных.
b) Спикер объявил, что проблемой водного загрязнения был один из самых важных.
c) Спикер объявил, что проблема водного загрязнения - один из самых важных.
d) Спикер объявил, что проблемой водного загрязнения был один из самых важных.
10. Предложение «Люди заметил, что заводы умирали от кислотного дождя» переводится:
a) Люди заметили, что растения умерли из-за кислотных дождей.
b) Люди заметили, что растения умирают из-за кислотных дождей.
c) Люди заметили, что растения умрут из-за кислотных дождей.
d) Люди заметили, что кислотные дожди убивают растения.
11. Предложение «Он сказал, что он бросил курить» переводится:
a) Он сказал, что он бросит курить.
b) Он сказал, что он бросает курить.
c) Он сказал, что он бросил курить.
d) Он сказал, что он хотел бы бросить курить.
12. Предложение «ученые заявил, что каждые десять минут один вид животного, завода или насекомого вымирал навсегда» переводится:
a) Ученые установили, что каждые десять минут один вид животного, растения или насекомого вымирает.
b) Ученые установили, что каждые десять минут один вид животного, растения или насекомого вымрет.
c) Ученые установили, что каждые десять минут один вид животного, растения или насекомого будет умирать.
d) Ученые установили, что каждые десять минут один вид животного, растения или насекомого вымирал.
13. Предложение «министр просвещения сообщил, что глобальный экологический учебный план науки был развит в этой стране» переводится:
a) Министр образования сообщил, что единая программа экологического образования была разработана в стране.
b) Министр образования сообщил, что единая программа экологического образования разрабатывается в стране.
c) Министр образования сообщил, что единую программу экологического образования разработают в стране.
d) Министр образования сообщил, что единую программу экологического образования приняли в стране.
14. Предложение «lectur подчеркнул, что проблема восстановления дикой природы должна стать важным» переводится:
a) Лектор подчеркнул, что проблема восстановления заповедников должна была стать важной.
b) Лектор подчеркнул, что проблема восстановления заповедников станет важной.
c) Лектор подчеркнул, что проблема восстановления заповедников должна стать важной.
d) Лектор подчеркнул, что проблема восстановления заповедников очень важна.
15. Предложением, содержащим субъектный инфинитивный оборот, является:
a) Экономисты думали, что окружающая среда была неограниченным источником ресурсов.
b) Окружающая среда, как думали, была неограниченным источником ресурсов.
c) Окружающая среда, чтобы быть неограниченным источником ресурсов является closeby retaled к экономике.
d) Окружающая среда - неограниченный источник ресурсов.
16. Предложением, содержащим объектный инфинитивный оборот, является:
a) Люди хотели бы к решенному все экологические проблемы.
b) Были решены все экологические проблемы.
c) Люди хотели бы, чтобы все экологические проблемы были решены.
d) Чтобы решить всех экологических людей проблем должны защитить природу.
17. Предложением, содержащим независимый причастный оборот, является:
a) Эта статья имеет дело с проблемами загрязнения, особым вниманием к загрязнению воздуха.
b) Эта статья обращает особое внимание на загрязнение воздуха.
c) Эта статья - обращенное особое внимание к загрязнению воздуха.
d) Будучи одной из серьезных проблем, проблема загрязнения воздуха - обращенное особое внимание в этой статье.
18. Предложением, содержащим зависимый причастный оборот, является:
a) Новые факты были приняты во внимание для того, чтобы остановить тесты.
b) Приняв во внимание новые факты они решили остановить тесты.
c) Новые факты, принимавшие во внимание, они решили остановить тесты.
d) Результаты принятых во внимание тестов, они решили обсудить их.
19. Предложением, содержащим герундий, является:
a) Человек изобретал машины и инструменты и делал его жизнь легче.
b) Изобретя человека машин и инструментов сделал его жизнь легче.
c) Человек изобрел машины и инструменты для того, чтобы делать его жизнь легче.
d) Изобретение машин и человека инструментов делает его жизнь легче.
20. Предложением, содержащим герундий, является:
a) Исследование водного качества является работой химической лаборатории.
b) Химическая лаборатория исследует водное качество.
c) Водное качество исследуется теперь.
d) Исследовав водное качество лаборант определил высокое содержание пестицидов в этом..
21. Предложением, содержащим субъектный инфинитивный оборот, является:
a) Эта область должна была быть защищенной областью.
b) Эта область, оказалось, была защищенной областью.
c) Это доказало, что эта область была защищена.
d) Эта область, чтобы быть защищенной областью была очень красива.
22. Предложением, содержащим независимый причастный оборот, является:
a) С выполненными экспериментами они начали новые исследования.
b) Выполнив эксперименты они начали новые начатые новые исследования.
c) Они были carring эксперименты.
d) Они начали новые начатые новые исследования выполняя эксперименты.
23. Предложение «Аральское море, вероятно, будет на грани исчезновения» переводится:
a) Аральское море – на грани исчезновения.
b) Аральское море нравится всем.
c) Аральское море, вероятно, на грани исчезновения.
d) Аральское море скоро исчезнет.
24. Предложение «члены "Гринписа" заставил местные власти построить новую водную станцию обработки» переводится:
a) Члены движения «Гринпис» заставили местные власти построить новую станцию по очистке воды.
b) Члены движения «Гринпис» построили новую станцию по очистке воды.
c) Местные власти были вынуждены построить новую станцию по очистке воды.
d) Члены движения «Гринпис» и местные власти решили построить новую станцию по очистке воды.
25. Предложение «проблема загрязнения воздуха стоит помещать в центр в конференцию» переводится:
a) Проблему загрязнения воздуха рассмотрят на конференции.
b) Проблему загрязнения воздуха решено рассмотреть на конференции.
c) Проблему загрязнения воздуха стоит рассматривать на конференции.
d) Проблеме загрязнения воздуха уделят много внимания на конференции.
26. Предложение «Мы знаем о земле, ведущей себя как большой магнит» переводится:
a) Мы знаем, что земля – это большой магнит.
b) Мы знаем, что земля ведет себя как большой магнит.
c) Земля ведет себя как большой магнит.
d) То, что земля ведет себя как большой магнит знают все.
27. Предложение «Используя солнечные батареи разрешит получать дешевую электрическую энергию» переводится:
a) Использование солнечных батарей позволит получить дешевую электроэнергию.
b) Чтобы получить дешевую электроэнергию нужно использовать солнечные батареи
c) Солнечные батареи станут источником дешевой электроэнергии.
d) Получить дешевую электроэнергию – значит использовать солнечные батареи.
28. Предложение «Все сделанные приготовления, они начали эксперимент» переводится:
a) Подготовив все необходимое, они начали эксперимент.
b) Когда все приготовления были сделаны, они начали эксперимент.
c) Сделав все приготовления, они начали эксперимент.
d) Они начали эксперимент после того когда все было подготовлено.
29. Предложение «предмет, отнесенный в, должен обучить студентов об экологических проблемах» переводится:
a) Речь идет о том, чтобы дать студентам образование в области экологии.
b) Дать студентам образование в области экологии – наша задача.
c) Тема, о которой идет речь, - это дать студентам образование в области экологии.
d) Тема реферата – образование в области экологии..
