Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство образования

Южно-Российский государственный технический университет

(Новочеркасский политехнический институт)

Учебно-методическое пособие

по английскому языку для

студентов очно-заочной и дистанционной

форм обучения

II часть

Новочеркасск 2005

УДК 802 (07)

Рецензент О.А. Журавлева, доц., канд. пед. наук

Берестовая Г.Р., Семизорова Л.М., Чернецкая С.В.

Учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов всех специальностей очно-заочной и дистанционной форм обучения/Шахтинский институт (филиал) ЮРГТУ (НПИ).–Новочеркасск: ЮРГТУ, 2005.

Пособие содержит 2 контрольных задания, каждое из которых включает 5 вариантов, по темам: «Великобритания» и «Экология». Задания снабжены грамматическим комментарием, англо-русским словарем, текстами для развития навыков устной речи.

Предназначено для студентов 2-го курса всех специальностей очно-заочной и дистанционной форм обучения.

© Шахтинский институт юргту, 2005

© Берестовая Г.Р., Семизорова Л.М.,

Чернецкая С.В., 2005

Введение

Развитие и улучшение заочного и вечернего высшего образования имеет важное значение сегодня. В последние годы у нас в стране, как и за рубежом, все большую популярность приобретает идея развития систем “дистанционного обучения”. Такие системы, основанные на использовании современных компьютерных и коммуникационных технологий, позволяют решать задачи обучения людей, находящихся вдали от учебных заведений. Основу такого образовательного процесса составляет целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная индивидуальная работа обучаемого, его возможность контакта с центром образования по телефону, ИНТЕРНЕТ, электронной и обычной почте, а также очно.

Основной целью обучения студентов иностранному языку в неязыковом вузе является достижение ими практического владения этим языком, умения самостоятельно читать литературу по специальности вуза с целью извлечения информации из иноязычных источников. Перевод (устный и письменный) на протяжении всего курса обучения используется: а) как средство обучения; б) для контроля понимания прочитанного; в) в качестве возможного способа передачи полученной при чтении информации.

В соответствии с действующими учебными планами на полный курс обучения иностранному языку для заочных и факультетов дистанционного образования отводится 4 семестра. За курс обучения студент выполняет 4 контрольные работы, учебный материал по чтению, сдает 3 зачета и экзамен.

Требования на зачете и экзамене

Зачет. 1-й, 2-й 3-й семестры и завершаются зачетом. К зачету допускаются студенты, выполнившие контрольную работу, сдавшие тексты и упражнения в объеме, предусмотренном программой, т.е. тексты учебника или учебного пособия по английскому языку (по профилю вуза) за текущий семестр, а также тексты для дополнительного чтения в объеме 28 тысяч печатных знаков: в 1-м 2-м семестрах и, т.е. 56 тысяч печатных знаков за 1-й курс обучения; в 3-м 4-м семестрах и – 32 тысячи печатных знаков, т.е. 64 тысячи печатных знаков за 2-й курс обучения.

Экзамен. К экзамену по английскому языку допускаются студенты, имеющие зачет за 1-й, 2-й 3-й семестры и и выполнившие весь учебный материал в 4-м семестре. На экзамене по английскому языку проверяются умения:

а) читать со словарем текст по специальности вуза; форма проверки понимания – письменный перевод; норма перевода – 800-1000 печатных знаков в час;

б) читать без словаря текст страноведческого или научно-популярного характера объемом около 2000 печатных знаков; форма проверки понимания – передача содержания прочитанного на русском языке; время подготовки 15 – 20 минут;

в) беседа по одной из страноведческих тем, изученных на 1-м 2-м курсах и, предусмотренных программой.

Для того чтобы добиться успеха, необходимо приступить к работе над языком с первых дней обучения в вузе и заниматься систематически. В процессе подготовки к зачетам и экзамену рекомендуется: а) повторно прочитать и перевести наиболее трудные тексты учебника или учебно-методического пособия; б) просмотреть материал отрецензированных контрольных работ; в) повторить грамматический материал контрольных работ; г) повторить устные разговорные темы.