Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:тести, заочники.doc
X
- •6. Тип: відповідність
- •Логіка та методи науково-педагогічного дослідження
- •1. Тип: заповніть бланк
- •2. Тип: відповідність
- •3. Тип: відповідність
- •4. Тип: множинний вибір-єдина відповідь
- •Варіанти відповідей:
- •5. Тип: відповідність
- •4. Тип: відповідність
- •Тип: множинний вибір-множинна відповідь
- •Варіанти відповідей:
- •2. Тип: множинний вибір-множинна відповідь
- •Варіанти відповідей:
- •3. Тип: відповідність
- •4. Тип: множинний вибір-єдина відповідь
- •Варіанти відповідей:
- •15. Тип: відповідність
- •2. Тип: відповідність
- •12. Тип: відповідність
- •2. Тип: множинний вибір — єдина відповідь
- •Варіанти відповідей:
- •6. Тип: множинний вибір — єдина відповідь
- •Варіанти відповідей:
- •7. Тип: множинний вибір — єдина відповідь
- •Варіанти відповідей:
- •Види навчання
- •1. Тип: відповідність
- •5. Тип: відповідність
- •6. Тип: множинний вибір — єдина відповідь
- •Варіанти відповідей:
6. Тип: множинний вибір — єдина відповідь
Завдання. Вкажіть компоненти розвивального навчання, виділені українським дидактом О.Я. Савченко.
Варіанти відповідей:
а) розвиток пізнавальних процесів, формування загально-навчальних умінь і навичок, розвиток творчих здібностей;
б) розвиток процесів сприймання, формування загально-навчальних умінь і навичок, нагромадження індивідуального досвіду пошукової діяльності, розвиток уяви і літературної творчості, вправляння у комбінуванні, конструюванні, перетворенні;
в) знання, уміння і навички, досвід творчої діяльності, емоційно-ціннісне ставлення до світу.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]