
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант 6.
- •Римское частное право / под ред. И.Б. Новицкого и и.С. Перетерского. Любое издание. Раздел 3.
- •Чезаре Санфилиппо. Курс римского частного права. М., бек, 2000. Ч. 1. Глава II.
- •Хрестоматия по всеобщей истории государства и права/ под ред. К.И. Батыра и е.В. Поликарповой. Любое издание. Т. 1. Дигесты. Кн. 4, титул I.
- •Вопросы к зачету
- •Литература, рекомендованная для изучения курса «Римское право» (в том числе при подготовке к семинарским занятиям)
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
для студентов заочной формы обучения
Для студентов заочной формы обучения учебным планом предусмотрено выполнение контрольной работы, цель которой способствовать развитию навыков применения нормативного материала к конкретным ситуациям.
Студентам предлагается 10 вариантов работ, из которых они выбирают свой номер варианта по последней цифре номера зачетной книжки. Применительно к каждому варианту работы даются методические указания, которым необходимо следовать, обратив особое внимание на рекомендованную литературу. Использование первоисточников является обязательным.
Контрольная работа состоит из теоретического задания, которое оформляется письменно в контрольной работе, и двух казусов (задач). Условие задач переписывается студентом и разрешается на основании источников римского права. Решение задачи и выводы в обязательном порядке должны быть отображены в работе. В конце работы указывается список литературы, который использовал студент при выполнении контрольной работы.
Выполнена работа может быть как в рукописном, так и в печатном виде.
Вариант № 1
Теоретический вопрос:
«Классификация и содержание правовых статусов физических лиц».
Методические указания
Необходимо раскрыть понятие правосубъектности, субъекта римского права и три статуса: статус свободы, статус гражданства и семейный статус.
Казус 1
Пятнадцатилетний Клавдий совершил сделку на невыгодных для себя условиях. Может ли он просить претора о признании этой сделки недействительной? Какие формы преторской защиты существовали в римском праве?
Методические указания
Решение казуса следует начать с характеристики таких понятий, как право- и дееспособность, необходимо показать , как они раскрывались в римском праве. После этого, ссылаясь на мнение римских юристов, надо ответить на поставленные в казусе вопросы.
Литература
Римское частное право / под ред. И.Б. Новицкого и И.С. Перетерского. Любое издание. Раздел 3.
Чезаре Санфилиппо. Курс римского частного права. М., БЕК, 2000. Ч. 1. Глава II.
Хрестоматия по всеобщей истории государства и права/ под ред. К.И. Батыра и Е.В. Поликарповой. Любое издание. Т. 1. Дигесты. Кн. 4, титул I.
Казус 2
Одна из любовниц императора Коммода была изобличена в участии в заговоре против императора и приговорена к смертной казни. Перед исполнением приговора выяснилось, что она беременна, и казнь была отложена до рождения ребенка. Каков будет статус у рожденного ею ребенка?
Методические указания
Данный казус предполагает самостоятельное решение студента.
Вариант № 2
Теоретический вопрос: «Брачно-семейные отношения в Древнем Риме».
Методические указания
Необходимо раскрыть: значение родственных отношений в римском обществе, положение детей в римской семье, установление и прекращение отцовской власти, общие положения брака, брачные условия, виды брака, основания прекращения брачных отношений
Казус 1
Участок Тиберия был обременен сервитутом: правом проезда. Квинт Секстий проехал по этому участку прямо по посевам и отказался оплатить убытки, объясняя это тем, что поскольку установлен сервитут, то можно ехать где угодно. Так ли это?
Методические указания
Начать ответ следует с определения сервитута и указания на виды сервитутов. Затем следует определить, к какому виду относится сервитут, указанный в казусе. Необходимо также сказать о том, каким образом следует пользоваться сервитутом. Только после этого надо ответить на вопрос, прямо поставленный в казусе.
Литература
Римское частное право /под ред. И.Б. Новицкого и И.С. Перетерского. Любое издание. Раздел V, глава 17.
Хрестоматия по всеобщей истории государства и права / под ред. К.И. Батыра и Е.В. Поликарповой. Любое издание. Дигесты Книга 8, титул I.
Казус 2
Некий ремесленник Марк договорился с Квинтом Серторием, а потом с Гнеем Помпеем о продаже принадлежавшей ему скульптуры. Он получил деньги с обоих, но скульптуру передал Гнею Помпею, ничего не знавшему о существовании Квинта Сертория. Серторий предъявил виндикационный иск против Помпея с целью истребования вещи. Правомерен ли этот иск?
Методические указания
Решение казуса предполагает самостоятельное решение.
Вариант № 3
Теоретический вопрос: «Право собственности».
Методические указания
Раскрыть понятие «право владения», понятие и содержание права собственности, виды и формы собственности, основания приобретения, основания прекращения права собственности.
Казус 1
Римлянин Гай Семпромий умер, не оставив завещания. Его законные наследники — два сына решили отказаться от наследства. Имеют ли они на это право? Решение необходимо дать сначала по цивильному, затем по преторскому праву.
Методические указания
Начать ответ следует с определения наследования, затем указать, в каком порядке осуществляется наследование. Особое внимание необходимо уделить наследованию по закону, проведя различие между законным наследованием в цивильном и преторском праве. Затем надо решить казус.
Литература
Римское частное право /под ред. И.Б. Новицкого и И.С. Перетерского. Любое издание. Раздел VI.
Хрестоматия по всеобщей истории государства и права/под ред. К.И. Батыра и Е.В. Поликарповой. Любое издание. Институции Гая. Книга II.
Казус 2
Во время участия Квинкция Цинцината в войне с этрусками его сосед Марций Кориолан унес с его участка несколько бревен для постройки сарая. Вернувшийся Цинцинат обратился в суд и предъявил иск об уплате ему двойной стоимости бревен, украденных соседом. Излагая дело на первой стадии легисакционного процесса, он сослался на закон 12 таблиц о компенсации в двойном размере в случае кражи жердей для подобных целей и проиграл процесс. Почему?
Методические указания
Решение данного казуса предполагает самостоятельное решение.