
- •I.Вводный фонетический курс, правила чтения..…6
- •II.Грамматика……………………………………………….11
- •Предисловие.
- •I.Вводный фонетический курс, правила чтения.
- •II.Грамматика
- •1.Спряжение глагола ‘to be’.
- •2 Множественное число имен существительных.
- •3 Притяжательный падеж .
- •4 Числительные. Количественные числительные.
- •Дробные числительные.
- •Порядковые числительные.
- •5 Местоимения.
- •6 The Present Simple Tense. Настоящее простое время.
- •Глагол ‘to have’, (has) для 3 лица ед. Числа.
- •Поставьте в пропуск нужную форму глагола ‘to have’.
- •7 Повелительное наклонение.
- •8 Оборот There is … There are.
- •9 The Present Continuous Tense. Настоящее продолженное время.
- •10 The Past Simple Tense. Прошедшее простое время.
- •Глагол ‘to be’ в Past Simple.
- •11 The Future Simple Tense Простое будущее время.
- •12 The Past Continuous Tense Прошедшее продолженное время.
- •13 The Future Continuous Tense Будущее продолженное время
- •14 Неопределенные местоимения some, any, every, отрицательное местоимение no и их производные.
- •15 Степени сравнения прилагательных
- •16 The Present Perfect Tense. Настоящее совершенное время.
- •17 The Past Perfect Tense.
- •18 The Future Perfect Tense.
- •Времена группы Perfect Continuous.
- •19 The Present Perfect Continuous Tense. Настоящее совершенное продолженное время.
- •20 The Past Perfect Continuous Tense. Прошедшее совершенное продолженное время.
- •21 The Future Perfect Continuous Tense. Будущее совершенное продолженное время.
- •22 Modal Verbs (модальные глаголы).
- •23 The Sequence of Tense. Согласование времен.
- •24 The Passive Voice. Страдательный залог.
- •III Контрольные работы для студентов, начинающих изучать английский язык. Контрольная работа 1. Вариант 1.
- •Контрольная работа 1. Вариант 2.
- •5 Замените в предложениях действительный залог на страдательный.
- •6 Поставьте прилагательное в скобках в нужную степень сравнения.
- •7 Переведите текст на русский язык.
- •5 Замените в предложениях действительный залог страдательным.
- •6 Поставьте прилагательные в скобках в нужную степень сравнения.
- •7 Переведите текст на русский язык.
- •Контрольная работа №1 для студентов 1 курса ( 2 семестр ) юридического и экономического факультетов.
- •1 Сделайте утверждение отрицательным.
- •2 Задайте общий вопрос к каждому предложению задания I
- •3 Поставьте глагол-сказуемое в нужную форму.
- •Контрольная работа №1 для студентов 1 курса ( 2 семестр ) юридического и экономического факультетов.
- •Контрольная работа №2 для студентов юридического факультета 4 семестр (продолжающих)
- •4 Переведите на английский язык, используя модальные глаголы.
- •5 Заполните пропуски формами “ mustn’t” или “ needn’t ”.
- •6 Переведите предложения.
- •7 Переведите текст. Задайте 5 вопросов разного типа к данному тексту.
- •Контрольная работа №2 для студентов юридического факультета заочного отделения.
- •4 Семестр
- •1 Поставьте сказуемое во времена группы Continuous
- •2 Поставьте сказуемое во времена группы Perfect.
- •3 Раскройте скобки, употребив глаголы в соответствующем времени, лице, числе.
- •4 Переведите на английский язык, используя модальные глаголы.
- •5 Замените модальный глагол “ can ” (“ could ”) формой “ to be able ”.
- •6 Переведите предложения.
- •7 Переведите текст. Задайте 5 вопросов разного типа к данному тексту.
- •Контрольная работа по английскому языку №2 для студентов экономического факультета 4 семестр (продолжающих)
- •1 Раскройте скобки употребив глаголы в соответствующем времени, лице, и числе. Переведите предложения.
- •2 Заполните пропуски модальными глаголами или эквивалентами модальных глаголов в соответствующем времени (can/could, may, should, must, have to, to be to ).
- •3 Переведите предложения.
- •4 Раскройте скобки, поставив прилагательные в одну из степеней сравнения.
- •5 Замените в предложениях действительный залог страдательным, затем переведите предложение.
- •6 Письменно переведите текст.
- •7 Переведите текст. Задайте 8 вопросов к тексту. Marketing.
- •1 Раскройте скобки употребив глаголы в соответствующем времени, лице, и числе. Переведите предложения.
- •6 Письменно переведите текст.
- •7 Переведите текст. Задайте 8 вопросов к тексту. Economics.
- •IV Разговорные темы. About myself
- •My family.
- •My working day.
- •My Friend.
- •My flat
- •Hobbies.
- •My Institute.
- •My home place
- •Great Britain
- •Travelling.
- •VI Тексты для дополнительного чтения.
- •Judges in Great Britain
- •The System of Government. The American System of Government
- •2 Тексты для индивидуального чтения для студентов экономического факультета. Market Economy.
- •Financing a Business.
- •Money and Financial Institutions.
- •Fiscal Policy
- •Список использованной литературы:
8 Оборот There is … There are.
Оборот служит для выражения наличия ( отсутствия ) какого-либо предмета (явления ) в определенном месте или в определенное время.
+ There is a big lake near my house. Возле моего дома большое озеро
There is no big lake near my house. There isn’t a big lake near my house.
? Is there a big lake near my house?
+ There are two cups on the table. На столе две чашки
There are no cups on the table. There aren’t two cups on the table.
? Are there two cups on the table?
Переведите предложения на русский язык.
1. Is there a river in your city? 2. Are there many questions? 3. There are two windows in my room. 4. There is no cinema in this street. 5. There are a lot of cars in front of the house. 6. What is there in your bag? 7. There is a picture on the wall. 8. There is a big parade today.
Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.
1.There is a flag on the top of the building. 2. There are a lot of new words in the text. 3. There is a bus stop near hear. 4.. There are few students in the classroom. 5. There are beautiful armchairs in the hall. 6. There is only one way out . 7. There is a monument to Minin in the centre of Nizhny Novgorod.
9 The Present Continuous Tense. Настоящее продолженное время.
Употребление:
1. Для обозначения действия, происходящего в момент речи.
The children are playing now.
2.Временные действия, т.е. происходящие не постоянно, а в момент речи.
The Browns are looking for new furniture at the moment.
3.Действия, которые произойдут в ближайшем будущем. Место и время проведения этих действий обговорены заранее.
She is flying to New York at 7 this evening.
‘to be’+ Ving.
+ - ?
I am looking / I am not (I’m not) looking / Am I looking?
You, they, we are looking / you, they, we are not (aren’t) looking / Are you, they, we looking?
He, she, it is looking / he, she, it is not (isn’t) looking / is he, she, it looking?
Характерные наречия и словосочетания: now, at the moment, at present, still, these days, nowadays.
Напишите предложения в вопросительной и отрицательной формах, переведите их на русский язык.
They are
11 raveling in Europe now.Ann is doing her housework at the moment.
The sky is getting dark.
I am speaking on the mobile now.
He is writing an e-mail at the moment.
Where are girls? They are having tea in the kitchen.
We are playing football this Sunday.
Listen! They are singing my favourite song.
Употребите глаголы в скобках в Present Continuous.
They (wait) for us on the corner now.
I see that you (wear) new suit today.
Look! It (begin) to rain.
Listen! Somebody (call) you.
She (visit) her friends in London at present.
My groupmates (have) a picnic now.
The students (meet) in the club today.
10 The Past Simple Tense. Прошедшее простое время.
Употребление:
1. Для обозначения действий, которые происходили в определенный момент в прошлом.
Tom came home late yesterday.
2 . Действия, которые повторялись в прошлом, но не происходят в настоящем.
When he was а teenager he liked hockey a lot.
3.Последовательные действия в прошлом.
At first Ann bought a cake, and then went to her grandma.
Правильные глаголы - Неправильные глаголы –
Enjoy + ed == enjoyed [d] to take – took
Smile + d = smiled [d] to get – got
Talk + ed = talked [t] to go – went
Dance + d = danced [t] to make – made
Start + ed = started [id] to tell – told
Translate + d = translated [id] to be – was / were
+ |
I, we, you, they, he, she, it |
Worked Went |
- |
I, we, you, they, he, she, it |
Did not work = didn’t work Didn’t go |
? |
Did |
I, we, you, they, he, she, it Work, go? |
Характерные наречия и словосочетания: yesterday, last week, night, year; Sunday, summer. A month, two years ago, in 1812, 2001.