3 Неделя:

• Проведение лекций, практических занятий в соответствии с индивидуальным планом.

• Взаимопосещение лекций, практических занятий сокурсников с последующим анализом.

4 Неделя:

- Написание конспекта кураторского часа и проведение его ( по – возможности).

• Подведение итогов практики.

• Оформление отчетной документации.

• Подготовка сообщения на итоговую факультетскую конференцию.

• Итоговая конференция по месту практики.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Примерная схема ведения дневника.

В дневнике должна получить свое отражение вся работа студента-практиканта.

Дневник содержит:

• расписание учебных занятий по психологии в прикрепленной группе (классе);

• расписание учебных занятий студента-практиканта;

• график учебных занятий студентов-практикантов всей группы;

• график внеклассных мероприятий (своих и всей группы практикантов) (для школ и ССУЗов);

• план работы куратора (классного руководителя) на период практики (для школ и ССУЗов);

• индивидуальный план студента-практиканта на весь период практики, текущее планирование работы по неделям и на предстоящий день;

• наблюдение и анализ посещенных учебных занятий преподавателей психологии и студентов-практикантов группы;

• анализ своих учебных занятий и внеклассных занятий с включением отзывов сокурсников о них.

Дневник педагогической практики

студента-практиканта_______________________________________________

____________ курса _____________________________________ факультета

Учреждения образования «Витебский государственный университет им. П.М. Машерова»

Практика проводится в ________________ (тип учебного заведения) в группе

(классе)______ с ________________ 200__ г. по ________________ 200__г.

^{(дата) (дата)}

у преподавателя (доцента, профессора) психологии ______________________ и у классного руководителя (куратора)_____________________________ под руководством методиста___________________________________

Индивидуальный план работы.

УТВЕРЖДАЮ

методист по практике

________________________

№ п/п

Содержание работы

Примерные сроки выполнения

Отметка группового методиста, руководителя педпрактики о выполнении

Основные направления работы.

I . Знакомство с базой практики.

II. Учебная (академическая) работа:

- перечень учебных занятий, которые посещает практикант;

- перечень учебных занятий, которые проводит практикант с указанием темы.

III. Внеклассная (внеаудиторная) работа по предмету (для школ и ССУЗов):

- посещение внеклассных мероприятий;

- самостоятельное проведение внеклассных мероприятий;

- перечень учебных наглядных пособий, которые должны быть изготовлены в период педагогической практики;

- план дополнительных занятий с обучаемыми.

IV. Внеклассная (внеаудиторная) воспитательная работа (для школ и ССУЗов):

- участие в текущей воспитательной работе;

- самостоятельное проведение воспитательной работы (с указанием темы, места проведения).

V. Работа по профессиональному образованию:

- ознакомление с перспективными педагогическими технологиями;

- изучение методической литературы, периодических изданий.

VI. Заключительная работа по педпрактике:

- подготовка теоретического и практического материалов для итоговой конференции (описание, инновации в педагогической деятельности учебного заведения; описание педагогических ситуаций, которые имели место во время практики);

- подготовка отчетной документации: дневники, конспекты учебных занятий и внеклассных мероприятий, рефераты, практический материал к проведенным занятиям, материалы по изучению отдельных обучаемых (студентов) или учебной группы.