4. Связь психологии с другими науками

Рассмотрим взаимоотношения психологии и смежных с ней наук. Колыбелью психологии, как и многих других наук, стала философия. Еще в III веке до н.э. выдающийся философ античности Аристотель написал трактат «О душе». И в наши дни философия играет заметную роль в психологических исследованиях, потому что проблемы душевной жизни не могут разрабатываться вне решения мировоззренческих проблем: об отношении материального и идеального, телесного и духовного, объективного и субъективного, биологического и социального и т.д. Связь биологии и психологии прослеживается по нескольким направлениям.

Психология заимствовала некоторые общебиологические теоретические положения для обоснования закономерностей развития психики. Ведущую роль в этом плане сыграла эволюционная теория Ч.Дарвина. Например, многие авторы утверждают, что существует биогенетический закон, согласно которому онтогенез (индивидуальное развитие человека) есть сокращенное повторение филогенеза (развития человечества).

Основатель школы психоанализа З.Фрейд обозначал этапы индивидуального развития, находя их аналоги на различных уровнях эволюции животного мира. Отрасль современной психологии зоопсихология активно использует достижения этологии – науки о поведении животных. Несомненна зависимость решения психологических проблем от данных генетики, предоставляющих материал для сознания соотношения врожденного и приобретенного в течение жизни человека.

На базе связи с генетикой развивается специальная отрасль психологии – психогенетика. Значительна связь психологии с физиологией высшей нервной деятельности. На основе развития физиологии в психологическую теорию вошли понятия рефлекторной дуги, рефлекторного кольца. Условного и безусловного рефлекса и другие. Труды физиологов И.М.Сеченова, И.П.Павлова, А.А.Ухтомского, П.К.Анохина, В.М.Бехтерева, Г.Гельмгольца, Н.А.Берншейна и других внесли существенный вклад в становление и развитие психологии как науки.

На стыке психологии и невропатологии возникла патопсихология, изучающая различные варианты патологии психического развития. Медицина в значительной мере способствовала появлению нейропсихологии, которая изучает мозговые механизмы высших психических функций на основе локальных поражений мозга. Существует специальная отрасль знания, находящаяся на стыке психологии и социологии, решающая проблему межличностного взаимодействия, в том числе социальных групп.

С историей психологию сближает интерес к особенностям духовного облика человека в различные исторические эпохи и в различных культурах: особенности мировосприятия, личности, формирования эталонов поведения, взаимоотношений, особенности возникновения и формирования групп и т.д.

На стыке психологии и этнографии возникла этнопсихология, изучающая особенности психики людей различных народов и культур, исследующая проблемы национального характера, самосознания и т.д.

5. Сознание, самосознание, бессознательное

Функционально содержательную сторону психики характеризуют понятия «психические процессы, свойства и состояния». Различные уровни психической активности отражаются понятиями сознания и бессознательного. Сознание рассматривается как понимаемая и переживаемая внутренняя реальность, подразделяемая на представления, образы и волевые действия. Их ценность обусловлена внутренне присущими сознанию и непосредственно переживаемому связями между разрозненными впечатлениями. При этом сознание рассматривается как внутренне структурированное явление.

Когнитивная психология нацелена на объяснение причин и механизмов сознания. В ее рамках уровни строения психики представлены как уровни переработки информации на основе субъективных образований – личностных инструкторов.

В отечественной психологии сознание рассматривается как высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу. Главной функцией сознания являются мысленное построение действий и предвидение их последствий, контроль и управление поведением личности, ее способности отдавать себе отчет о том, что происходит как в окружающем, так и в собственном личном духовном мире.

Сознание включает в себя совокупность знаний об окружающем нас мире. В структуру сознания входят важнейшие познавательные процессы, с помощью которых человек постоянно обогащает свои знания. К таким процессам относятся ощущения и восприятия, память, воображение, мышление.

Сознание обладает характеристиками: активностью (оно не только пребывает в движении, но и содержит в себе источники своего собственного движения, и эти источники воспроизводятся в ходе самого движения); интенциональностью (направленностью на предмет); способностью к рефлексии (самопознание внутренних психических актов и состояний, их самоанализ и самооценка); периодическими состояниями (бодрствование, сон).

Особое место в структуре психики и в структуре сознания занимает самосознание. Самосознание – это уровень сознания, на котором осуществляются осознание, оценка человеком своего знания, чувств, потребностей, мотивов поведения и деятельности.

Большая часть процессов, протекающая во внутреннем мире человека, им не осознается. Неосознаваемые психические процессы, операции и состояния образуют особую сферу психической жизни и получили название бессознательного. Бессознательное выступает как форма психического отражения, в которой образ действительности и отношение к ней субъекта не выступают как предмет специальной рефлексии.