III. Темы презентаций по информатике Содержание и оформление презентации

Задание: Подготовить демонстрационную презентацию в соответствии с темой своего варианта.

Вариант выбирается в соответствии с номером студента в списке группы.

Презентация должна быть создана средствами программы Open Office org. Impress или Microsoft Office Power Point.

Сохранить презентацию следует под именем: «№ группы Ф.И.О. № варианта», например: «№ 1332 Иванов А.А. в. № 1»

Требования к презентации:

1. Презентация должна содержать не менее 8 слайдов, расположенных в следующем порядке:

Слайд 1 – титульный: название темы, Ф.И.О. разработчика, № группы

Слайд 2 – содержание с гиперссылками

Слайд 3-6 – теоретические сведения (литература, интернет)

Слайд 7 – тестовые задания (не менее 4-х, по одному на каждую форму тестовых заданий)

Слайд 8 – правильные ответы на тестовые задания

2. Настроить оформление слайдов, эффекты анимации и смену перехода слайдов. Каждый объект на всех слайдах должен иметь один эффект анимации, выполняемый автоматически, а не по щелчку.

3. Добавить в презентацию управляющие кнопки перехода между слайдами, возврата к содержанию, выхода из презентации.

4. С помощью гиперссылок организовать переход из пункта содержания к соответствующему слайду.

Темы презентаций (номер темы соответствует номеру студента в списке группы)

1. Информатизация общества как социальный процесс (понятие информатизации, информационные революции, цель информатизации, информационный кризис)

2. Положительные и отрицательные аспекты информатизации общества

3. Информатизация образования (понятие, цель, задачи)

4. Воспитание информационной культуры, как одна из задач современного образования;

5. Положительные и отрицательные аспекты информатизации образования.

6. Понятие и средства информационных и коммуникационных технологий.

7. Цели и направления внедрения средств ИКТ в образование

8. Преимущества использования ИКТ в образовании перед традиционным обучением.

9. Отрицательные последствия использования ИКТ в образовании

10. Понятие и классификация ИТО (информационных технологий обучения).

11. Программное обеспечение ИТО

12. Информационные ресурсы и современные образовательные технологии

13. Обучающие программы

14. Возможности гипертекстовых технологий

15. Понятие электронного учебника, его отличия от традиционного учебника (достоинства и недостатки).

16. Структура ЭУ

17. Основные этапы разработки ЭУ

18. Интернет как источник информационного ресурса

19. Понятие теста. Классификация тестов

20. Виды заданий в тестовой форме.

21. Разработка тестовых заданий. Требования к тестовым заданиям.

22. Свойства теста.

23. Положительные и отрицательные стороны тестирования

24. Характеристики дистанционного образования.

25. Компоненты дистанционного образования

26. Дистанционные технологии.

27. .Компьютерные вирусы и борьба с ними.

28. Компьютерные правонарушения в локальных сетях и сети Интернет.

29. Средства связи и передачи информации в офисной деятельности

30. Проблемы обеспечения безопасности информации в Интернет.

31. Программно-аппаратные средства защиты данных на ПК.

32. Развитие устройств памяти на компакт-дисках.

33. Карманные микрокомпьютеры.

34. Программные средства делового человека.

35. Деловая графика в офисной деятельности.

36. Правовые аспекты защиты информации.

Литература.

Основная: 1. Экономическая информатика: Учебник. / Под ред. В.П. Косарева.–3-е изд. –М.: Финансы и статистика, 2006. –656с.

2.Косарев В.П., Мамонтова Е.А., Кенесов М.С. Практикум по информа-тике для экономистов. Учебно-практическое пособие./ Под ред. В.П. Косарева–М: ЦентрЛитНефтеГаз, 2007. -461с.

3.Мамонтова Е.А. Упражнения и задания для самостоятельной работы студентов по дисциплине "Информатика". – М.: ФА, 2008. – 35 с.

4. Н.Угринович, Информатика и информационные технологии, М, Бином, 2005.

5. Е.В.Михеева, О.И.Титова. Информатика: учебник для сред. Проф. Образования. – М.:Издательский центр «Академия», 2007

6. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. Пособие для студентов сред. Проф. Образования – М.: Издательский центр «Академия», 2007

7. В.Ф.Ляхович, «Основы информатики», учебное пособие, Ростов-на-Дону, Феникс, 2002

Дополнительная: 1. Вильховченко С. Современный компьютер: устройство, выбор, мо-дернизация. – СПб.: Питер, 2000.- 512 с.

2. Завгородний. В.И. Комплексная защита информации в компьютерных системах. – М.: Логос, 2000.

3. Мельников В.В. Безопасность информации в автоматизированных системах. –М.: Финансы и статистика, 2003.

4. Назаров С.В., Мельников П.П. Программирование на MS Visual Basic. –М.: Финансы и статистика, 2003.

5. Поляков В.П., Фомичева Т.Л. Методические указания и задания по работе с СПС «Консультант Плюс». – М.: ФА, 2003. – 40 с.

6. Пятибратов А.П. Вычислительные системы, сети и телекоммуника-ции: Учебник./ А.П. Пятибратов, Л.П. Гудыко, А.А. Кириченко; Под ред. А.П. Пятибратова. –М.: Финансы и статистика, 2000.

7. Работа с табличным процессором Excel MS Office. Методические ука-зания и задания к изучению дисциплины «Экономическая информатика» («Информатика»). –М.: ФА, 2004.