
- •Повторение тригонометрии при подготовке к егэ
- •2.Тригонометрия в курсе математики старших классов
- •2.1. Применение формул для преобразования тригонометрических выражений
- •2.2. Арксинус, арккосинус, арктангенс
- •2.3. Решение простейших тригонометрических уравнений
- •2.4 Методы решения тригонометрических уравнений
- •2.5. Задачи с параметрами
- •2.6. Решение тригонометрических неравенств
Литвинова С.А
учитель математики ГБОУ СОШ № 918
Повторение тригонометрии при подготовке к егэ
Качественное математическое образование является одним из ключевых ресурсов, обеспечивающих инновационное развитие России, сильным конкурентным преимуществом нашей страны. Новые задачи, стоящие перед страной требуют обновления и совершенствования математического образования, обеспечения качественного математического образования для всех и предоставления возможностей развития математических способностей мотивированным и одарённым детям. На решение этих задач направлены новые учебники и учебные пособия, методические материалы, средства информатизации. Залогом стабильности и качества математического образования остаётся определённый консерватизм, фундаментальный характер курса, значительное число регулярных математических упражнений, выполняемых учащимся. В старших классах учителя особенно должны уделять достаточно внимания тем, кому математика нужна для продолжения образования, и восстановить, или помочь освоить заново базовые математические навыки тем, у кого есть проблемы, обеспечить успешную сдачу ЕГЭ.
Наибольшую трудность у учащихся вызывает изучение тригонометрии, в то время как ни одна из экзаменационных работ не обходится без заданий, требующих или тождественных преобразований тригонометрических выражений, или решения тригонометрических уравнений или неравенств. В связи с этим, очевидна необходимость повторить эти разделы при подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ. В данной работе представлены задания, позволяющие повторить все типы заданий по тригонометрии в соответствии с порядком их изучения в курсе алгебры и начал анализа средней школы.
2.Тригонометрия в курсе математики старших классов
2.1. Применение формул для преобразования тригонометрических выражений
а) Найти значение выражения.
1. 12 sin150◦ cos120◦ |
2. 8 tg150◦ sin(-30◦) cos360◦ |
3. 8 tg135◦ cоs(-300◦) |
4. 6 cos150◦ tg120◦ |
5. 44sin44◦ cos44◦ sin88◦ |
6. 6 cos43◦ sin(-47)◦ |
7. 14sin88 sin44◦ sin46◦ |
8. cos244◦+cos246◦ 2 |
б) Упростить.
1. sinα+sin3 cosα+cos3б |
2. cos2б- cos4α cos2α+cos4α |
3. cosα- cos2б- cos4б+ cos5б sinб-sin2α-sin4б+sin5α |
4. cosα- cos3б+ cos5б- cos7б sinб+sin3б+sin5б+sin7б |
2.2. Арксинус, арккосинус, арктангенс
Цель: повторение понятий арксинус, арккосинус, арктангенс и арккотангенс числа.
а) Вычислить.
1. arcsin√3/2 |
2. arccos(-1/2) |
3. arctg√3 |
4. arcctg(-1) |
5. arctg1+arccos(-1) |
6. 2arcsin(-1/2)+arctg(-1/√3) |
7. sin(2arccos√3/2) |
8. tg(arcsin√2/2) |
9. arctg1 |
10. arcsin(-1/2) |
11. arcctg√3 |
12. arccos√2/2 |
13. arcsin√3/2-arccos0 |
14. arctg√3+ arcsin(-√2/2) |
15. cos(arctg1/√3) |
16. 2ctg(arccos1/2) |
б) Найти ошибку.
в) Самостоятельная работа по теме "Обратные тригонометрические функции"
Вариант № 1.
1. arcsin(-0,5) |
2. arctg1/√3 |
3. tg(arccos(-1/2)) |
4. cos(2arcsin(-√3/2)) |
5. 2arctg1+1,5arcsin1 |
Вариант № 2.
1. arcsin(-√3/2) |
2. arccos(-√3/2) |
3. arctg1+ arccos1 |
4. sin(2arccos√3/2) |
5. 2arcctg1- 3arccos(-1/2) |
Вариант № 3.
1. arcsin(-1/2) |
2. arccos(-1) |
3. arctg(-1)+arcsin(-1) |
4. cos(2arcsin1/2) |
5. -2arcsin√3/2-4arcctg1 |
Вариант № 4.
1. arcsin(-√3/2)+arccos1 |
2. arctg√3 |
3. arccos(-1/2) |
4. sin(arccos(-√2/2) |
5. tg(2arcsin(-√3/2)) |