
- •Естествознание как наука
- •Задачи курса ксе
- •Основные черты современного естествознания
- •Специфичный язык науки и методы научного исследования.
- •Структура научных знаний
- •Естественные науки (естествознание):
- •Общественные науки (обществознание):
- •Знания о человеке и его мышлении:
- •Функции науки
- •Критерии научности знаний
- •Уровни научного познания
- •Классификация научных теорий
- •Описательные (эмпирические) теории.
- •Математизированные научные теории.
- •Дедуктивные теоретические системы.
- •Проверка истинности научных теорий
- •Методы научного познания
- •Классификация методов (может быть построена по-разному).
- •Всеобщие методы
- •Общенаучные методы
- •Наблюдение:
- •Эксперимент.
- •Частные методы
- •Географические методы.
Методы научного познания
В основе разработки каждого научного исследования лежит выбор метода исследования.
Метод (в широком смысле) – способ познания действительности.
Научный метод – система принципов и приемов, с помощью которой достигается объективное познание действительности.
Классификация методов (может быть построена по-разному).
По применению на том или ином уровне научного познания:
По сфере использования метода:
Всеобщие методы
Анализ – расчленение предмета на составные части (св-ва и т.п.) с целью их всестороннего изучения.
Синтез – соединение ранее выделенных частей предмета в целое.
Абстрагирование – отвлечение от несущественных для данного исследования св-в изучаемого явления и одновременное выделение интересующих св-в.
Обобщение – установление общих св-в и признаков объектов.
Индукция – анализ отдельных фактов и синтез на их основе общего правила или закона природы (от простого к сложному).
Дедукция – построение заключений частного хар-ра на основе предшествующей рационально обоснованной теоретической идеи (от сложного к простому).
Аналогия – прием познания, при к-ром на основе сходства объектов в одних признаках делается заключение об их сходстве и в других признаках.
Общенаучные методы
I. Чувственно-рациональные:
Наблюдение:
Непосредственное (информация поступает от объекта к субъекту напрямую);
Опосредованное (информация поступает от других источников → необходима проверка соответствия).
Описание (непосредственное и опосредованное).
Сравнение – сопоставление св-в или признаков 2-х или нескольких объектов.
Объекты сравнения:
фактические данные и их источники;
мысленные образы, понятия;
выводы;
результаты действий.
Правила сравнения:
Сравнивать можно только однородные и соизмеримые объекты или явления.
При сравнении в объектах следует устанавливать не только признаки сходства, но и различия.
Сравнение проводится прежде всего по существенным признакам.
Эксперимент.
Моделирование – изучение объекта (оригинала) путем создания и исследования его копии (модели), замещающей оригинал с определенных сторон, интересующих исследователя. Моделью может быть не только устройство, но и любой образ (мысленный или условный – чертеж).
Частный случай моделирования – реконструкция – восстановление первоначального облика объекта по его остаткам или описаниям (динозавры).
II. Математические методы:
Измерение (прямое и косвенное).
Вычисления (большое значение в науке приобрели статистические методы, позволяющие определять средние значения, характеризующие всю совокупность изучаемых предметов).
Геометрические построения – используются в случае, когда непосредственное изучение затруднено (модель системы спасения при крушении самолета).