12

ЛЕКЦИЯ 1 (з/о)

Естествознание как наука

Слово “естествознание” представляет собой сочетание двух слов – “естество” (”природа”) и “знание”.

Естествознание – это система знаний, объектом которых является природа – т.е. часть бытия, существующая по законам, не созданным активностью людей.

П редмет КСЕ

Основные проблемы, идеи и теории естественных наук

Научные принципы познания, методы, модели

Результаты современного естествознания

в историческом развитии и современном состоянии

Цель КСЕ – раскрытие сущности явлений природы, познание их законов и предвидение

на их основе новых явлений. Указание на возможность использования законов природы на практике.

Задачи курса ксе

• показать место и значение естествознания в современной культуре;

• познакомить с наиболее важными концепциями происхождения природы и человека, законами по которым они существуют;

• помочь овладеть современной естественно-научной картиной мира.

Основные черты современного естествознания

1. Специфичность исследуемых объектов: могут быть очень сложными, почти недоступными для исследования (черные дыры) или несводимыми к наглядным предметам (виртуальные частицы и т.д.).

2. Специфичный язык науки и методы научного исследования.

3. Естествознание – эталон научной объективности (т.к. знания о природе должны быть проверяемы).

4. Математизация естествознания (на теоретическом уровне) – теоретическое объяснение явления считается полноценным, если его основные закономерности можно выразить на языке математики.

5. Системность, т.е. идея принципиального единства всех явлений природы (мир рассматривается состоящим из систем разного уровня упорядоченности, а все процессы в нем рассматриваются во взаимосвязи).

6. Интеграция (объединение) наук и возникновение ряда пограничных дисциплин и одновременная дифференциация наук (т.е. подразделение их на какие-то более мелкие дисциплины).

7. Принцип глобального эволюционизма – т.е. представление о всеобщем характере эволюции (началось с биологии).

8. Развитие синергетики (учение о самоорганизации) – междисциплинарного научного направления, задачей которого является описание движущих сил эволюции любых объектов нашего мира.

9. Принцип историчности – принципиальной незавершенности существующей картины мира.

Мы говорили о естествознании, как о науке. А что же такое наука? Что означает само это слово?

Латинское слово «scientia» в переводе на русский язык означает «знание». Именно это слово с некоторого времени и обозначает науку. Но не всякое знание является наукой. Знания приобретаются человеком в самых различных сферах его жизнедеятельности: в обыденной жизни, в политике, в экономике, в искусстве. Но в этих сферах получение знаний не является главной целью.

Наука – это часть культуры, представляющая собой совокупность объективных знаний о Бытии. Научные знания – это экспериментально доказанные данные об этом мире и выводы, полученные на основании законов логики. Научные знания получают ради самих знаний.

н аука		Ф ормы общественного сознания, составляющие культуру человеческого общества		религия
философия		искусство право		мораль

Общая цель – продуцирование в идеальной форме норм и правил мышления,

общения и поведения человека.

Все составные части культуры человеческого общества должны взаимодополнять друг друга и этим обеспечивать и облегчать жизнь человека, являясь связующим звеном между человеком и природой. Если же в этой взаимосвязи какой-то одной части придается большее значение по сравнению с другими, то это приводит к обеднению культуры в целом и искажению ее основного значения.

• Начиная с XIX века – наука претендует на господствующее положение в культуре человека и общества. Наука желала дать ответы на все вопросы, вести человечество к лучшему будущему, к миру материального достатка и сытости, построенному на основании достижений науки и техники. Появилась идеология сциентизма – т.е. вера в науку как в единственную спасительную силу. Только к середине ХХ века, после создания ядерного оружия и надвигающегося экологического кризиса, стало понятно, что этот путь ведет к катастрофе.

ВЫВОД: наука, конечно же, представляет собой огромное достижение человеческой культуры. Она делает жизнь человека более легкой, удобной, независимой, дает ему обилие материальных и духовных благ. Но обожествленная наука порождает совершенно противоположные реакции. Таким образом:

НАУКА – это только одна из сфер культуры человека. Наука сама по себе не может считаться высшей ценностью человеческой цивилизации, она – только средство в решении различных проблем человеческого существования.

В 20-е годы ХХ века появилась новая научная дисциплина – науковедение. Она раскрывает сущность и особенности науки, механизмы ее развития и применения, общие закономерности развития и функционирования науки как системы знаний и особого социального института.