
- •I общие вопросы возрастной анатомии, физиологии
- •1 Развитие мускулатуры 2 состояние осанки
- •17.Установите соответствие между группой антропометрических признаков и соответствующими показателями
- •2 Физиометрические признаки (б)
- •3 Соматоскопические признаки (а)
- •1 Резервного объема выдоха 2 дыхательного объема
- •1 Ягодицами 2 пятками
- •1 Возраста 2 половой принадлежности
- •3.Темб голоса 4. Особенности волосяного покрова
- •1 Без одежды 2 без обуви
- •5 Экскурсию грудной клетки
- •5Социальную
- •II сенсорные функции
- •1 Слезные 2 эпифиз
- •1 Надпочечники 2 щитовидная железа
- •3 Условный тормоз 4 дифференцировочное
- •1 Способного тормозится 2 не передающегося по наследству
- •1 Нервы 2 нервные окончания
- •IV моторные функции
- •5 См. Глубже шейного
- •V висцеральные функции
- •VI психофизиология
- •1Катание на коньках 2 письмо
- •1 Способного тормозится 2 не передающегося по наследству
I общие вопросы возрастной анатомии, физиологии
Общебиологические законы физического развития детей и основные закономерности роста и развития организма.
1. К соматоскопическим показателям физического развития относят
1 Развитие мускулатуры 2 состояние осанки
3 половое развитие 4 вес тела
5 рост стоя
2. Наиболее адекватными критериями возрастной периодизации являются
1 социально-педагогические и половые 2 хронологические и социально- педагогические
3 хронологические и психологические 4 морфо-функциональные и психологические
3. Под акселерацией понимают
1 замедление темпов развития организма 2 средний уровень развития
по сравнению с предшествующим
поколением
3 ускорение темпов развития организма 4 всестороннее развитие
по сравнению с предшествующим
поколением
4. Условное деление жизни человека на возрастные этапы называют
1 паспортизацией возраста 2 возрастной периодизацией
3 возрастной градацией 4 биологической классификацией возраста
5. Синонимом понятия « календарный возраст» является
1 паспортный возраст 2 костный возраст
3 зубной возраст 4 биологический возраст
6. Качественные функциональные изменения организма, приводящие к усложнению организации и взаимодействия всех его систем, процессов регуляции называется
1 системогенезом 2 ростом
3 эмбриогенезом 4 развитием
7. Одним из этапов онтогенеза является _____________период
1 пубертатный 2 плодный
3 препубертатный 4 постпубертатный
8. Период полового созревания называют
1 постпубертатный 2 пубертатный
3 препубертатный 4 пренатальным
9. Развивающийся организм ребенка достигает функциональной зрелости взрослого за
1 16-20 лет 2 5-10 лет
3 10-15 лет 4 30 лет
10. К закономерностям роста и развития относят
1 только гармоничность 2 гармоничность, надежность, гетерохронность
3 только гетерохронность 4 только надежность
11. Для деления постнатального онтогенеза на перилды используют критерии
1 морфологические, функциональные 2 только морфологические
и психологические
3 только функциональные 4 только психологические
12. Установите соответствие между группой антропометрических признаков и соответствующими показателями
1 Соматометрические признаки (в)
2 Физиометрические признаки (б)
3 Соматоскопические признаки (а)
Варианты ответов:
а) осанка
б)мышечная сила кисти
в)окружность головы
13. К тестам на определение соматической зрелости относят
1 исследование памяти 2 филиппинский тест
3 исследование развития второй 4 срисовывание ребенком
сигнальной системы рукописного текста
14. Костный возраст используют для определения
1 биологического возраста 2 соматометрических показателей
3 календарного возраста 4 соматоскопических показателей
15. В процессе онтогенеза более раннее созревание вегетативных центров регуляции функций по сравнению с соматическими- это пример__________ роста и развития
1 надежности 3 непрерывности
3гетерохронности 4 гармоничности
16.К соматоскопическим показателям физического развития относят ( несколько)…
1.рост стоя 2.рост сидя
3.состояние осанки 4.развитие костно-мышечной системы
5.половое развитие