
- •Індивідуальні завдання
- •Вказівки і рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Тематика і зміст індивідуальних завдань
- •Варіанти індивідуальних завдань
- •Варіанти індивідуальних завдань
- •Методика навчання математики в профільній школі Індивідуальні завдання
- •Вказівки і рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Тематика і зміст індивідуальних завдань
- •Академічний рівень
- •Профільний рівень
- •Рівень стандарту
Варіанти індивідуальних завдань
Таблиця 2.1
Варіант |
Програмні теми (**) з курсу алгебри і початків аналізу 10-11 класів (до завдання 2.2) |
1 |
Тригонометричні нерівності (академічний рівень) |
2 |
Показникові рівняння (рівень стандарту) |
3 |
Ірраціональні рівняння (профільний рівень) |
4 |
Логарифмічні нерівності (рівень стандарту) |
5 |
Раціональні нерівності (профільний рівень) |
6 |
Логарифмічні рівняння (академічний рівень) |
7 |
Тригонометричні рівняння (рівень стандарту) |
8 |
Ірраціональні нерівності (профільний рівень) |
9 |
Раціональні рівняння (академічний рівень) |
10 |
Показникові нерівності (профільний рівень) |
11 |
Тригонометричні нерівності (профільний рівень) |
12 |
Тригонометричні рівняння (академічний рівень) |
13 |
Показникові нерівності (академічний рівень) |
14 |
Ірраціональні нерівності (академічний рівень) |
15 |
Раціональні нерівності (рівень стандарту) |
16 |
Логарифмічні рівняння (профільний рівень) |
17 |
Ірраціональні рівняння (академічний рівень) |
18 |
Показникові рівняння (профільний рівень) |
19 |
Раціональні рівняння (профільний рівень) |
20 |
Тригонометричні рівняння (профільний рівень) |
21 |
Раціональні нерівності (академічний рівень) |
22 |
Логарифмічні нерівності (профільний рівень) |
23 |
Ірраціональні рівняння (рівень стандарту) |
24 |
Показникові рівняння (академічний рівень) |
25 |
Логарифмічні нерівності (академічниий рівень) |
Бажаємо успіху!
Методика навчання математики в профільній школі Індивідуальні завдання
для студентів напряму підготовки 7.040201 „Математика”
МОДУЛЬ А
(рік навчання 5, семестр 2)
Вказівки і рекомендації до виконання індивідуальних завдань
Сформульовані в загальному вигляді індивідуальні завдання виконуються на базі вказаних (для даного семестру чи даного завдання) тем (*) зі шкільного курсу математики, розподілених за варіантами (див. відповідні таблиці).
Таблиця розподілу балів
-
Номери завдань
Разом
1.1
1.2
2.1
Бали*
7
7
6
20
* Оцінювання завдань здійснюється в системі “плюс” - “мінус”.