17 Апельсин

Мы делили апельсин.

Много нас,

а он один.

Эта долька для котят.

Эта долька для утят.

Эта долька для ежа.

Эта долька для бобра,

А для волка кожура!

Он сердит на нас – беда!

Разбегайтесь, кто куда!

Дети крутят сжатым кулаком левой руки.

Растопыривают пальцы правой руки.

Понимают указательный палец левой руки.

Левая рука сжата в кулак, отгибать пальцы правой рукой.

Мизинец.

Безымянный.

Указательный.

Большой.

Ладонь левой руки повернута тыльной стороной вверх, округлив пальцы правой руки, погладить «кожуру».

Ладони соприкасаются основаниями, чуть согнуты. Пальцы постукивают по тем же пальцам другой руки (зубы).

Пальцы «разбегаются» по столу или коленям.

За буфетом под паркетом

Десять тараканов (2 раза).

Самый храбрый таракан

Побежал к тебе в карман.

За буфетом под паркетом

Девять тараканов (2 раза).

Самый храбрый таракан

Побежал к тебе в карман.

Ладони прижаты к боковой поверхности стола. Пальцы растопырены, шевелят ими.

Бегут пальцами по туловищу, имитируют заползание за шиворот.

Загибают один из пальцев, крутят остальными, показывая, что их теперь осталось девять тараканов.

Движения повторяются аналогично первому куплету, только пальцев не десять, а девять и т.д.

Ветер дует, задувает,

Пальму в стороны качает (2 раза).

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит (2 раза).

Чайка над водой летает

И за рыбками ныряет (2 раза).

А под…

Под водой на глубине

Крокодил лежит на дне.

Под водой на глубине

Крокодил лежит на дне.

А под пальмой…

Руки стоят на столе, опираясь на локти. Кисти прижаты друг к другу основаниями, пальцы растопырены (крона пальмы).

Дети раскачивают руками в разные стороны, стараясь не поднимать локти.

Ладони лежат на столе, прижаты друг к другу боковыми частями.

Пальцы рук согнуты, растопырены (клешни). Шевелят ими.

Ладони соединены большими пальцами, остальные пальцы сжаты, разведены в стороны (крылья). Дети машут ими в воздухе.

Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняют волнообразное движение.

Движения «краба» повторяются.

Ладони основаниями прижаты друг к другу. Пальцы согнуты (зубы).

Лежа на тыльной стороне одной из рук, «открывают и закрывают рот крокодила».

Перевернув руки на другую сторону, повторяют движения.

Движения «краба» повторяются.

Мышь полезла в первый раз

Посмотреть который час.

Вдруг часы сказали: «Бом!»

Мышь скатилась кувырком.

Мышь полезла второй раз

Посмотреть который час.

Вдруг часы сказали: «Бом! Бом!»

Мышь скатилась кувырком.

Мышь полезла в третий раз…

Дети сидят на полу (на коленях).

«Бегают» пальчиками от пола до макушки.

Один хлопок над головой,

Руки скатываются на пол.

Два хлопка.

В домике она сидит,

Рожки высунув, молчит.

Вот улиточка ползет

Потихонечку вперед.

На цветочек заползет,

Лепесточки погрызет.

Рожки в голову втянула,

В домик спряталась, заснула.

Одна из рук – «цветочек». Она стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы полусогнуты, растопырены. Ладошка – чашечка цветка.

Вторая рука – улитка. Большой, средний и безымянный пальцы соприкасаются кончиками. Указательный и мизинец вытянуты вперед (рога улитки).

«Улитка» раскачивается из стороны в сторону.

Ползет вперед по столу.

«Улитка» заползает на цветок.

Поочередно обхватывает пальцы (лепесточки) второй руки (цветочка).

«Улитка» втягивает рожки (сворачивается в кулак).

«Цветочек» (вторая рука) закрывается, пряча «улитку» внутри.