6. За допомогою “логічного квадрата” побудуйте протилежне, суперечливе, частково сумісне та підпорядковане висловлювання стосовно наведених висловлювань; встановіть їхнє значення істинності:

6.1. Деякі повідомлення свідомо подають неправдиву інформацію.

6.2. Всі гумористи є літераторами.

6.3. Жодне видавництво не погодилося надрукувати матеріал особи Н.

6.4. Деякі публікації не супроводжуються фотоматеріалами.

6.5. Студент Х. написав цю контрольну роботу сам.

7. Визначте вид складних висловлювань та запишіть їх символічно:

7.1. Лише за умови, що стаття буде скорочена, вона буде надрукована.

7.2. Кожний твердо впевнений у своїй об’єктивності і ніхто не вірить у чужу.

7.3. Студент вважається відмінником тоді і тільки тоді, коли він всі іспити склав на “відмінно”.

7.4. Журналіст Н. може бути або акредитований, або неакредитований для участі у цій прес-конференції.

7.5. Загальні методи і прийоми ведення полеміки і дискусії досліджуються еристикою.

7.6. Справжнє красномовство – це вміння сказати все, що потрібно, і не більше, ніж потрібно. /Ф.Ларошфуко/

7.7. Рукописи й фотознімки, які редакція не замовляла, не рецензуються і не повертаються.

7.8. Або людство покінчить з війною, або війна покінчить з людством. /Д.Кеннеді/

7.9. Неправда, ніби телебачення відівчає людей мислити; воно лише фокусує їх бездумність /М.Маггеридж/.

7.10. Там, де спалюють книжки, закінчують тим, що спалюють людей. /Г.Гейне/

8. У наведених прикладах імплікативних висловлювань визначте антецедент і консеквент; запишіть їх символічно:

8.1. Коли суть справи обміркована заздалегідь, слова приходять самі собою. /М.Монтень/

8.2. Ніхто не слухає лектора, доки він не помилиться. /”Закон Вайла”/

8.3. Треба казати голосно, щоб тебе почули. Треба казати тихо, щоб тебе слухали. /П.Клодель/

8.4. Якщо не можуть атакувати думку, атакують мислителя. /П.Валері/

8.5. Якби ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя. /Т.Шевченко/

9. Серед наведених висловлювань знайдіть виключаючу і невиключаючу диз’юнкцію, запишіть їх символічно та визначіть їхнє значення істинності:

9.1. Або зиск, або втрата.

9.2. Дія людини може бути свідомою, або імпульсивною, або вчиненою у стані афекту.

9.3. Деякі студенти пишуть вірші або займаються музикою.

9.4. Слово „дозвілля” є словом чоловічого або жіночого роду.

9.5. Або кожний любить кого-небудь і жоден не любить усіх, або дехто любить усіх і хтось не любить нікого.

Тема: закони логіки

Теоретичні питання:

1. Загальна характеристика основних законів логіки.

2. Закон тотожності: визначення, вимоги до побудови правильних міркувань, характеристика найтиповіших логічних помилок, що виникають при порушенні цих вимог.

3. Закон несуперечності: визначення, вимоги до побудови правильних міркувань, характеристика найтиповіших логічних помилок, що виникають при порушенні цих вимог.

4. Закон виключеного третього: визначення, вимоги до побудови правильних міркувань, характеристика найтиповіших логічних помилок, що виникають при порушенні цих вимог.

5. Закон достатньої підстави: визначення, вимоги до побудови правильних міркувань, характеристика найтиповіших логічних помилок, що виникають при порушенні цих вимог.

Практичні вправи:

1. Визначте, чи будуть порушені вимоги закону тотожності у випадку ототожнення змісту таких понять:

1.1. друкований аркуш, аркуш із надрукованим текстом;

1.2. авторський аркуш, аркуш із надрукованою працею одного автора;

1.3. стаття, нарис;

1.4. Батьківщина, отчий край;

1.5. погляд, судження, думка, переконання;

1.6. свобода, вседозволеність, анархія;

1.7. реклама, афіша, анонс.