2. Методичні вказівки до вступу
Викладач заслуховує доповідь про готовність групи до заняття, перевіряє кількість слухачів, зовнішній вигляд та наявність конспектів. При необхідності вказує на недоліки і надає час на їх усунення.
Робить вступ.
«В умовах реформування Збройних Сил України проводяться наукові дослідження по вдосконаленню організаційно-штатних структур підрозділів та частин. Робота по вдосконаленню організаційно-штатної структури підрозділів та частин проводиться постійно. Ідуть пошуки нових, найбільш оптимальних структур. Міністерством оборони розроблена програма реорганізації організаційно-штатних структур до 2015 р. Кожен офіцер повинен слідкувати за змінами, які відбуваються в організаційно-штатній структурі підрозділів та частин, постійно їх вивчати. Сьогодні на семінарському занятті ми будемо вивчати організаційно-штатну структуру загальновійськових підрозділів та частин.»
Викладач оголошує тему, навчальну та виховну мету, питання які виносяться на семінар та послідовність їх обговорення.
3. Методичні вказівки по першому навчальному питанню
Викладач ставить питання до слухачів.
«Доповісти загальну організаційну структуру механізованої (танкової) бригади».
У цьому питанні розкрити:
Загальну структуру Збройних сил ;
Загально організаційну структуру омбр (тбр).
Спочатку викладач викликає для доповіді по бажанню, якщо таких не має-то по журналу. Для доповіді цього питання відводиться до 10 хв. На доповнення та уточнення доповіді – до 5 хв.
Викладач після обговорення першого навчального питання робить короткий підсумок та переходить до розгляду другого навчального питання.
4. Методичні вказівки по другому навчальному питанню
Друге навчальне питання викладач розділяє на декілька:
організація, озброєння механізованого батальйону на БТР. ТТХ БТР-70;
організація, озброєння механізованого батальйону на БМП. ТТХ БМП-2;
організація, озброєння танкового батальйону механізованої бригади. ТТХ Т-72.
На підготовку до відповіді на класній дошці на кожне питання відводиться до 10 хв., для доповіді – до 5 хв., на доповнення – 2-3 хв. Організацію цих підрозділів розглядати до відділення включно.
Після розгляду ОШС підрозділів викладач робить короткий підсумок, при необхідності уточнює доповіді, показуючи слайди.
5. Методичні вказівки з підведення підсумків занять
Викладач, при наявності часу, та з метою закріплення матеріалу на протязі 10 хв., може провести фронтальне опитування слухачів.
Варіанти:
Загальна організаційна структура омбр (тбр).
Організація мб на БМП. ТТХ стрілецької зброї.
Організація мб на БТР. ТТХ БТР-70.
Організація тб. ТТХ Т72.
Підводить підсумок семінарському заняттю. Нагадує тему, навчальні питання. Відмічає основні недоліки та кращі доповіді. Оцінює слухачів. Дає відповіді на запитання. Доводить завдання на самостійну роботу.
Розробив професор П.Є. Трофименко
Методична розробка обговорена і схвалена на засіданні кафедри
Протокол
№ __від «__»_______201__ року
Навчально-методичні матеріали до семінарського заняття:
1. План семінарського заняття
2. Організація, озброєння мб на БТР.
3. Організація, озброєння мб на БМП.
4. Організація, озброєння тб.
5. ТТХ стрілецької зброї, гранатометів і ПТРК, танків БТР, БМП.
6.Призначення і загальна організаційна структура бригади.
7.Призначення і організаційна структура мб на БТР, мб на БМП і тб.
Додаток 1
Сумський державний університет
Кафедра військової підготовки
ЗАТВЕРДЖУЮ
Начальник кафедри
полковник М.М.Ляпа
«___» ________________201 р.
ПЛАН СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ
з навчального предмету «тактикА»