Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Описание лаб.ТПР МИЭ.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1.3 Mб
Скачать
      1. Варианты заданий

Найти итоговое ранжирование P* с помощью метода Борда и метода поиска медианы Кемени. P1, P2, P3, P4, P5 – ранжирования экспертов; a1, a2, a3, a4 – альтернативы.

Вариант 1

P1

a2

P2

a1

P3

a2, a3

P4

a3

a4

a3, a4

a4

a2

a1

a2

a1

a1, a4

a3

Вариант 2

P1

a4

P2

a3, a4

P3

a1

P4

a2

a2

a1

a4

a3

a1

a2

a2, a3

a1, a4

a3

Вариант 3

P1

a4

P2

a2, a4

P3

a1

P4

a3

P5

a4

a1

a3

a4

a2

a2

a2

a1

a2, a3

a1

a1

a3

a4

a3

Вариант 4

P1

a4

P2

a2, a4

P3

a1

P4

a3

P5

a4

a1

a3

a4

a2

a2

a2

a1

a2, a3

a1

a1

a3

a4

a3

Вариант 5

P1

a4, a3

P2

a2, a4

P3

a1

P4

a3

P5

a4, a3

a1

a1

a4

a1

a2

a2

a3

a2

a2

a1

a3

a4

Лабораторная работа выполняются в инструментальной системе выбора и ранжирования, разработанной в УГАТУ, на кафедре вычислительной математики и кибернетики.

Требования к содержанию и оформлению отчета.

Отчет содержит основные этапы решения задания методом построения медианы Кемени по своему варианту.

Критерии оценки выполнения лабораторной работы.

Работа считается защищенной, если выполнено и оформлено задание: расписан по шагам алгоритм с индивидуальными данными.

Литература.

  1. Литвак Б.Г. Экспертная информация: методы получения и

анализа М.: Наука. 2007.-  200 с.

2. Методы и алгоритмы принятия решений в примерах и задачах: учебное пособие / М. А. Николаева, О. Ф. Зотова; Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т. – Уфа, 2010 – 110 с.

Лабораторная работа №3 Тема: Принятие решений при многих критериях: предпочтения и замещения

Цель работы. Освоение модели принятия решений при многих критериях с помощью алгоритма, предложенного Кини и Райфа.

Задачи.

  • уметь сформировать множество Парето - оптимальных альтернатив;

  • уметь строить одномерные функции ценности для оценки альтернатив по каждому из критериев;

  • уметь анализировать связь между критериями;

  • уметь строить многомерную функцию ценности и с ее помощью оценивать альтернативы.

Теоретическая часть.