Ахметов Тимур	1-5
Гончарова Софья	6-11
Губайдуллин Данил	12-16
Еньков Филипп	17-22
Здольник Дарья	23-27
Кузнецова Дарья	28-32
Кара Мария	33-37
Карева Анна	38-42
Кулагина Дарья	43-48
Малыхин Максим	49-53
Матюхина Валерия	54-59
Наговицын Григорий	60-64
Переверзин Денис	65-70
Полозова Юлия	71-75
Савельева Марина	76-80
Сенашенко Мария	81-85
Сутюшева Лэйла	86-90
Тукшумский Андрей	91-95
Филатова Ирина	96-100
Фурсова Полина	101-105
Худякова Дарья	106-110
Широкова Елизавета	111-115
Яшухина Арина	115-120

МЕТОДЫ НАУНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ (Делим Вопросы)

Сами вопросы на почте если что (125hse@gmail.com)

Ответы с номерами заданий печатать в этом документе под таблицей, потом будет объединять.

МОИ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ:

Фамилия Имя:________группа 125____________

Ответы:

1.Назовите информационные революции в истории развития цивилизации.

1. 1ая информационная революция: изобретение письменности;

2. 2ая информационная революция: изобретение книгопечатания;

3. 3ая информационная революция: изобретение электричества;

4. 4ая информационная революция: изобретение компьютеров и автоматизация производства;

5. 5ая информационная революция: переход к информационному обществу.

2.Назовите признаки формирования информационного общества.

1. Ориентация на знания

2. Цифровая форма представления объектов

3. Виртуальная природа

4. Молекулярная структура

5. Интеграция. Межсетевое взаимодействие

6. Устранение посредников

7. Конвергенция

8. Инновационная природа

9. Трансформация отношений

10. Динамизм

11. Глобальные масштабы

12. Устранение противоречий

3.Назовите критерии перехода к информационному обществу.

1. Экономические критерии

2. Социальные критерии

3. Технологические критерии

4. Политические критерии

5. Культурные критерии

4.Что такое информационные ресурсы общества?

Информационные ресурсы - это запасы отдельных документы или массивов документов, а также запасы документов и массивов документов в информационных системах: библиотеках, архивах, фондах, банках данных и т.д.

5.Чем определяется информационный потенциал общества?

Информационный потенциал общества определяется накопленными в обществе информационными ресурсами в единстве со средствами, методами и условиями, позволяющими их активизировать и эффективно использовать.

6. В чем заключается различие информации и данных?

1) Данные - это фиксированные сведения о событиях и явлениях, которые хранятся на определенных носителях, а информация появляется в результате обработки данных при решении конкретных задач. (Например, в базах данных хранятся различные данные, а по определенному запросу система управления базой данных выдает требуемую информацию).

2) Данные - это носители информации, а не сама информация. 

3) Данные превращаются в информацию только тогда, когда ими заинтересуется человек. Человек извлекает информацию из данных, оценивает, анализирует ее и по результатам анализа принимает то или иное решение. 

Данные превращаются в информацию несколькими путями:  -контекстуализация: мы знаем, для чего эти данные нужны;  -категоризация: мы разбиваем данные на типы и компоненты;  -подсчет: мы обрабатываем данные математически;  -коррекция: мы исправляем ошибки и ликвидируем пропуски;  -сжатие: мы сжимаем, концентрируем, агрегируем данные.  Таким образом, если существует возможность использовать данные для уменьшения неопределенности знаний о каком-либо предмете, то данные превращаются в информацию. Поэтому можно утверждать, что информацией являются используемые данные. 

4) Информацию можно измерять. Мера измерения содержательности информации связана с изменением степени неосведомленности получателя и основана на методах теории информации.

7. В чем заключается технология «избирательного распространения информации»?

Методика организации ИРИ:

• Определение ключевых тем постоянно действующих запросов

• Определение круга абонентов

• Назначение экспертов по темам предполагаемого информирования

Определение круга источников информации

• Цитат-анализ периодических изданий

• Цитат-анализ публикаций различных авторов по назначенным темам

• Опросы научных сотрудников (анкеты, интервью)

• Анализ статистики использования научной периодики (анализ выдачи и анализ статистики использования электронных ресурсов)

Цитат-анализ периодических изданий и цитат- анализ публикаций авторов, чьи статьи наиболее часто цитируют абоненты

• Выявление публикаций абонентов за определенный период времени

• Выявление и анализ пристатейных ссылок

• Цитат анализ публикаций авторов, чьи статьи наиболее часто цитируют абоненты

Выявление необходимой информации

• Еженедельные выставки-просмотры новой научной периодики

• Подписка на оглавления журналов по E-mail

• Поиск информации по внешним Интернет-ресурсам (б/гр БД, поисковые машины)

Обработка информации

• Выбор программных продуктов для ведения баз данных (любые продукты, наиболее удобные для ведения баз данных)

• Организация списков рассылки (главное условие – читаемость информации на любом компьютере)

• Организация списка электронных адресов абонентов

Обратная связь, как обязательное условие ИРИ

• В системах ИРИ осуществляется обратная связь абонентов с органом НТИ, по данным которой корректируется работа системы, уточняются информационные потребности абонентов.

• Наряду с формализованной обратной связью, следует использовать неформализованные методы реализации обратной связи - непосредственные контакты специалистов в ходе бесед с ними с целью уточнения запросов, возможностей поиска и т.п.

Обработка заказов и организация первичных документов

• Скачивание полных текстов через Интернет (если имеется авторизованный доступ)

• Архивирование искомой первичной информации

7. В чем основная задача международных программ информатизации?

• Содействие динамичной конкуренции в области развития телекоммуникаций;

• Поощрение частных капиталовложений в развитие информационной инфраструктуры;

• Участие в разработке гибкого, способного к адаптации законодательства в сфере информатизации;

• Обеспечение открытого доступа к информационным сетям;

• Содействие предоставлению гражданам эффективных и доступных информационных услуг;

• Участие в обсуждении международных проблем построения глобального информационного общества.

7. В чем основное назначение тезисов и конспектов и чем они отличаются друг от друга?

• Основное назначение тезисов:

• познакомить участников конференции с содержанием выступлений, чтобы

они могли:

а) выделить для себя наиболее интересные доклады, темы и

проблемы,

б) установить соотношение своего выступления с выступлениями

других,

в) прогнозировать возможности дискуссии и свое участие в ней,

г) планировать встречи с коллегами и т.п.;

• представить в экономной форме информацию о своих исследованиях тем

участникам, которые по различным причинам не смогут выступить;

• сделать обсуждаемые проблемы достоянием специалистов, заинтересованных

в получении соответствующей информации и в поисковой ориентировке.

• Основное названичение конспектов:

• Научиться перерабатывать любую информацию, придавая ей иной вид, тип, форму;

• Выделить в письменном или устном тексте  самое необходимое и нужное для решения учебной или научной задачи;

• Создать модель проблемы (понятийную или структурную);

• Упростить запоминание текста, облегчить овладение специальными терминами;

• Накопить информацию для написания более сложной работы в виде доклада, реферата, дипломной работы, диссертации, статьи, книги.

• Чем отличаются друг от друга?

• Тезис - это более сжатый вид записи, чем конспект. Тезисом можно назвать короткое утверждение, которое требует доказательства, т. е. в тезисах обыкновенно доказательства подразумеваются, но не пишутся. 

• Конспект - это краткое изложение лекции, произведения.  В конспекте должны заключаться как все основные положения автора, так и его главнейшие доказательства, факты, цифры.