§ 5. Проблемы познания. Общенаучные методы познания. Диалектика и метафизика

Основные точки зрения на возможность познаваемости мира:

1. Гносеологический оптимизм – точка зрения о том, что мир принципиально познаваем. Сторонники – т.н. гносеологические оптимисты.

2. Агностицизм («а» – не, гносис – знание, агностос - непознаваемый) – точка зрения, полагающая, что мир непознаваем (по крайней мере, непознаваема его сущность). Например: И.Кант

Сторонников агностицизма называют агностиками.

Причины агностицизма:

1) Сравнительно ограниченные физические и технические возможности человека в познании мира даже сегодня.

2) Огромные масштабы и сложность мира.

3) Постоянная изменчивость самого мира, а, следовательно, образование всех новых, непознанных еще вещей (например, новых звезд, болезней, явлений в атмосфере).

3. Скептицизм – точка зрения тех, кто сомневается в познаваемости мира (хотя и не утверждает этого твердо и категорично) (англ. философ Дейвид Юм, 1711-1776).

Общенаучные (универсальные) методы познания

Каждая наука разрабатывает свои, специфические методы познания действительности.

Философия же, изучая всеобщие связи в мире, разрабатывает общенаучные (универсальные) методы познания

Общенаучные методы очень важны, т.к. они универсальны, и поэтому в отличие от методов конкретных (частных) наук, могут применяться в различных науках.

Среди основных общенаучных (философских) методов выделяют: диалектический метод, метафизический метод, анализ, синтез, индукция, дедукция, эмпиризм, рационализм, сенсуализм и др.

Диалектика – наука о развитии и взаимосвязях в мире.

Диалектический метод познания (мышления) рассматривает все предметы, а также соответствующие им понятия:

1. В постоянном, качественном изменении (то есть в развитии);

Например:

- развитие предметов: качественное изменение растения, человека (Иванов)

- развитие понятий: качественное изменение понятий «экономика», «общество».

2. Во взаимосвязи и взаимообусловленности

Например:

- взаимосвязь предметов - мать и дитя, солнце и планеты;

- взаимосвязь понятий - «экономика» и «политика», «учеба» и «знания».

Метафизический метод познания (мышления) рассматривает все предметы, а также соответствующие им понятия:

1. Лишь в количественном изменении (уменьшении или увеличении, в простом перемещении, повторении пройденного).

Например: вращение Земли вокруг солнца; смена времен года, поколений людей.

2. Изолированно, обособленно друг от друга.

Например: изучение и решение конкретной проблемы вне учета ее связи с другими; рост цен без соответствующего роста доходов населения;

§ 6. Философия и другие науки. Значение философии

6.1. Принципиальное отличие философии от других наук

А. Философия исследует мир в его совокупности (целостности и взаимосвязи) и открывает (формулирует) всеобщие (универсальные) законы, категории, методы познания, действие которых проявляется во всех или в большинстве сфер действительности:

Например:

1. Философские законы: закон «перехода количественных изменений в качественные» (сформулирован Гегелем).

2. Философские категории (т.е. главные понятия наук): качество, количество, причина, следствие и др. также используются в любых науках (в отличие от категорий частных наук: товар, деньги, энергия и др.).

3. Философские методы познания: диалектика, индукция, дедукция и др. также универсальны в отличие, например, от метода спектрального анализа.

Б. Частные (т.н. конкретные) науки в отличие от философии изучают отдельные (конкретные) сферы действительности и соответствующие им частные законы, используя соответствующие частные методы исследования (например, эксперимент).

Например:

- механика – механические воздействия (причины столкновение тел и их последствия)

- экономика – вопросы экономики, например, проблемы инфляции (причины появления инфляции). Но проблем инфляции не существует в астрономии (небесные тела).

- физика – физические законы

- астрономия – законы вращения небесных тел в звездных системах.