Критерії оцінювання знань курсантів

Оцінювання знань курсантів проводиться за п’ятибальною шкалою.

Оцінка «відмінно» виставляється, якщо курсант активно працює протягом усього семінарського (практичного) заняття, дає повні відповіді на запитання викладача у відповідності з планом семінарського (практичного) заняття і показує при цьому глибоке оволодіння лекційним матеріалом, знання відповідної літератури та законодавства, здатний висловити власне ставлення до альтернативних міркувань з даної проблеми, проявляє вміння самостійно та аргументовано викладати матеріал, аналізувати явища й факти, робити самостійні узагальнення й висновки, правильно виконує навчальні завдання.

Оцінка «добре» виставляється за умови дотримання таких вимог: курсант активно працює протягом семінарського (практичного) заняття, питання висвітлені повно, викладення матеріалу логічне, обґрунтоване фактами, з посиланнями на відповідні нормативні документи та літературні джерела, висвітлення питань завершене висновками, курсант виявив уміння аналізувати факти й події, а також виконувати навчальні завдання. Але у відповідях допущені неточності, деякі незначні помилки, має місце недостатня аргументованість при викладенні матеріалу.

Оцінка «задовільно» виставляється в тому разі, коли курсант у цілому оволодів суттю питань з даної теми, виявляє знання лекційного матеріалу, законодавства та навчальної літератури, намагається аналізувати факти й події, робити висновки й розв’язувати задачі. Але на занятті поводить себе пасивно, відповідає лише за викликом викладача, дає неповні відповіді на запитання, припускається грубих помилок при висвітленні теоретичного матеріалу.

Оцінка «незадовільно» виставляється в разі, коли курсант виявив неспроможність висвітлити питання чи питання висвітлені неправильно, безсистемно, з грубими помилками, відсутні розуміння основної суті питань, висновки, узагальнення, виявлене невміння розв’язувати навчальні задачі.

Методичні вказівки щодо проведення колоквіумів

В процесі перевірки засвоєння курсантами матеріалу навчальної дисципліни «Теорія держави та права» застосовуються різні форми контролю, в який входить і колоквіум. Проте колоквіум значною мірою відрізняється від таких загальноприйнятих форм контролю як екзамени або заліки, під час яких викладач намагається визначити знання курсанта і належно оцінити їх.

Колоквіум – індивідуальна співбесіда викладача з курсантом з питань блоку тем, які вже опрацьовані останнім під час аудиторних занять чи самостійно.

Відмінність колоквіуму полягає в тому що: по-перше, головним завданням колоквіуму є перевірка знань курсанта з блоку логічно пов’язаних між собою тем навчального курсу і надання їм індивідуальної допомоги з метою ліквідації прогалин у їх знаннях; по-друге, підготовка курсантів до колоквіуму передбачає повторення тем, які вивчалися раніше, що формує у них сталі знання; по-третє, виконання в ході проведення колоквіуму колективних і індивідуальних завдань курсантами дозволяє перевірити і надати допомогу в розвитку їх навичок самостійного правового мислення на базі систематичних зв’язків; по-четверте, колоквіум дає можливість послідовної підготовки до іспитів, своєчасного виявлення прогалин у знаннях курсантів, прийняття відповідних заходів, підвищити рівень знань навчальної дисципліни.

Порядок проведення колоквіуму:

• проводиться в усній та письмовій формах, в навчальний час з учбовою групою;

• письмова контрольна робота може проводиться з питань тем курсу, що виносяться на колоквіум, які відбираються таким чином, щоб охопити вивчений матеріал і передбачають виявлення якості його засвоєння;

• доцільно співбесіду проводити з питань контрольної роботи та інших, щоб максимально виявити обсяг та якість знань слухачів;

• результати контрольної роботи та співбесіди оцінюються у встановленому порядку;

• слухачам, які мають незадовільні знання з окремих тем чи блоків тем, надається методична допомога, видаються індивідуальні завдання, рекомендується відповідна література та призначається додаткова співбесіда у позанавчальний час.

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ, ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ТА ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ

МОДУЛЬ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗНАННЯ ПРО ДЕРЖАВУ, СУСПІЛЬНУ БЕЗПЕКУ ТА ПРАВООХОРОННУ СИСТЕМУ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ № 1.1. ЗАГАЛЬНОТЕОРЕТИЧНІ ЗНАННЯ ТА ЇХ РОЛЬ У ЗДІЙСНЕННІ ПРАВООХОРОННОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДЕРЖАВОЮ

Тема 1.1.1. Предмет, методологія і функції теорії держави та права

Семінарське заняття – 2 год

ПЛАН

1. Теорія держави та права в системі юридичних наук.

2. Об’єкт і предмет теорії держави та права.

3. Методологія теорії держави та права.

4. Функції теорії держави та права.

5. Роль теорії держави та права в підготовці працівників міліції.