Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
olimpiada_po_obshhestvoznaniju-municipalnyj_eht...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
291.33 Кб
Скачать

1.Выберите верный ответ (10 баллов)

1.1. 3

1.2. 3

1.3. 4

1.4. 1

1.5. 3

1.6. 1

1.7. 4

1.8. 2

1.9. 4

1.10.1

2.Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. По 1 баллу за правильно определенное слово.

Всего-9 баллов.

Большое распространение в ___9________ получила классификация, выделяющая в зависимости от оснований и условий приобретения_____13________ членства кадровые и

___7________ партии. Первые отличаются тем, что они формируются вокруг группы политических ___18_________ , а основой их строения является комитет активистов. Кадровые партии формируются обычно «сверху» на базе различных___14__________ фракций, объединений партийной бюрократии. Такие партии обычно активизируют свою деятельность только на время ____11_______. Другие партии представляют собой централизованные, хорошо дисциплинированные организации. Большое значение в них придается __16__________ единству членов партии. Такие партии чаще всего формируются «снизу», на основе профсоюзных и иных _____2_____ движений, отражающих интересы различных социальных ______10________ .

3.«Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет». Внесите свои ответы в таблицу. По 1баллу за правильное утверждение или отрицание. Всего- 10баллов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

нет

да

да

нет

нет

нет

да

нет

да

нет

4. Что является лишним в ряду? Дайте краткое пояснение. По 1 баллу за указанное лишнее понятие и до 2баллов за объяснение (6 баллов).

4.1.Общение – социальная потребность, остальные – первичные(физиологические) потребности человека.

4.2.Деньги, все остальное – виды ценных бумаг.

15. 4балла за правильное название колонок, по 1 баллу за верное соотнесение.

Всего-15 баллов

Индустриальное общество

Постиндустриальное общество

1, 4, 5, 7, 8, 10

2, 3, 6, 9, 11

6.Прочитайте определения известных вам из курса обществознания понятий, принадлежащие мыслителям, ученым, политикам, и запишите эти понятия. По 4балла за правильно определенное понятие. Всего- 12 баллов.

6.1.Государство 6.2.Общество 6.3.Общественное мнение.

7.Установите соответствие. По 1баллу за правильное соответствие. Всего-7баллов

1

2

3

Г, Е

А, В, Д

Б, Ж

8.Установите понятия и впишите в строчки, расположенные под каждым отрывком. По 5 баллов за правильно определенное понятие. (15 баллов)

1.Роль. Социальная роль.

2.Творчество.

3.Человек.

9.Лингвистический конструктор. По 2 балла за составленное слово и по 3балла - за определенный термин. Всего -10 баллов.

1.Внутренний контролер поведения человека, его стремлений и мыслей – совесть.

2.Специфическая для человека форма активности, направленная на целесообразное преобразование окружающего мира – деятельность.

10. До 3 баллов за верное определение. По 2 балла за верно названный канал социализации. Всего – 31балл.

1)1.Сословие – социальная группа, обладающая закрепленными в обычае или законе и передаваемыми по наследству правами и обязанностями.

2.Социальный институт – форма организации социальной жизни, обеспечивающая устойчивость связей и отношений в рамках общества.

3.Личность – индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.

4.Стереотип – привычное отношение к определенному объекту, сложившееся под влиянием жизненных условий, социального окружения и предшествующего опыта.

5.Культура – вся преобразовательная деятельность человека.

6.Традиции – элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в определенных обществах, классах и социальных группах.

7.Деспотизм – самовластие и произвол, подавляющие всякое проявление чужой, свободной воли.

(Могут быть даны иные определения, отражающие суть понятий).

2)В тексте названы следующие каналы социализации:

- приобщение к французской языковой культуре;

- усвоение определенных поведенческих моделей, манеры одежды;

- сословная система образований;

- государственная служба;

- семья, семейные традиции и порядки.