Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практ_зан_Пивторацкая.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
353.28 Кб
Скачать

Понятие грамматической категории. Типы и способы выражения грамматического значения.

  1. Грамматическое значение, особенности грамматического значения по сравнению с лексическим. Способы выражения грамматического значения (синтети­ческий, аналитический, супплетивизм). Средства выражения грамматического значения (интона­ция, аффиксация, словопорядок, редупликация, служебные слова, фонетическое чередование).

  2. Грамматическая категория, классификационные и слово­изменительные категории.

  3. Национальная и историческая специфи­ка грамматических категорий. Набор и структура грамматических категорий в разных языках.

Задания

Укажите, какие грамматические значения выражены в приводимых ниже случаях и какими средствами:

Русск. стол - стола - столу, кот - коты, избегал - избежал, выходил - выхаживал, день сменяет ночь - ночь сменяет день, белый - белее - белейший, синий - синий-синий, хорошо - лучше, разрезать - разрезать, иглы - иглы, иду - шёл, окно - окна, говорю - говоришь, прилежнейший - самый прилежный, напишу - буду писать, поехать - поехал бы.

Англ. man – men, sing – sang, good – better – best, easy – easiest, write – writes, spoke – had spoken, boy – boy’s, I – me, speaks – is speaking, girl – girls.

2. Определите, какими грамматическими значениями разли­чаются приведённые ниже словоформы и какими грамматически­ми способами эти различия выражены.

Высокий - очень высокий; пишет - пишущий; вырезать - вырезать; человек - люди; частый - чаще; знаем - знаете; мать - матери; брат - братья; класть - положить; синий - синий-синий; отдыхать - отдохнуть; ищу - буду искать; нога - на ноги; пи­сать - расписать.

Основная литература

  1. Глинских г.В., Петрова о.В. Введение в языкознание. Нижний Новгород. 1999.: с.182-187.

  2. Головин б.Н. Введение в языкознание. – м.: Ком Книга, 2007 Гл. 5 - 8.

  3. Маслов ю. С. Введение в языкознание. М., 1998. Гл. 4, § 1 – 4.

Дополнительная литература

1.Вендина Т.Н. Введение в языкознание. М., 2002. Гл. 8.

2.Реформатский А.А. Введение в языкознание. М., 1996. Гл. 4. § 44 - 56, гл. 7. § 86.

Практическое занятие 8.

Морфемно - морфологический уровень языка. Морфемная и словообразовательная структура слова. Типы морфем. Способы словообразования.

  1. Грамматика и грамматический строй языка; понятия морфемы, алломорфы, варианта морфемы.

  2. Существующие классификации морфем: корни и аффиксы, типы аффиксов по отношению к корню.

  3. Исторические изменения в морфемной структуре слова: опрощение, усложнение, переразложение.

  4. Основные понятия сло­вообразования: основа, производность, регулярность, словообразо­вательная модель; способы словообразования.

Задания:

Разделите на морфемы следующие слова:

Русск. забор, ловля, убеждаю, сидевший, головешка, любовь, братья, ненавистный, любовь, объявление.

Англ. children, bookish, worked, wisdom, impossible, rooms, discover, available.

2. Аналогичен ли морфемный состав следующих слов? Русск. а) большой, пой, домой, стеной, твой, строй, отбой; б) дай, май, стай; в) воробей, грей, милей, полей, пашней, щей, ко­ней, мышей.

Англ. а) chatter, greater, writer, daughter, diner, either, ever; b) writes, whiles, needs, ours; c) evening, duckling, meeting, earring.

3.В следующих словах укажите омонимичные аффиксы: Русск. а) беру, воду, врачу, несу, (в) боку; б) море, шире, се­стре, (о) добре; в) родина, домина, долина, скотина, свинина.

Англ. а) teacher, quicker, chapter; b) ships, speaks; c) income, innocent, inhabit, invite.

4.Определите тип основы в следующих словах (производ­ная, непроизводная). Обоснуйте свой ответ.

Кость, радость, село, родина, детство, лебедь, сотня, пень, длина, бездна, весна, мыло, ласка, сетка, тьма, басня, старик, го­рец, зрелище, шорох, воля.

5. Укажите слова, у которых производная основа стала не­производной. Как называется такое явление?

Колесник, ожерелье, облако, вкус, кольцо, окорок, пояс, ро­весник, борец, брак, забор, заноза, конец, молодец, крыльцо, забава, кончик, позор.

6. Выделите из данного ниже списка слова, обладающие ну­левым показателем. Обоснуйте своё решение и укажите, какие грам­матические значения этими показателями выражены:

Cтол, ещё, коров, лучи, вперёд, стекло, лугов, обед, стой, май, ветер, дал, миг, такси, пять, вчера, положа.

Основная литература