Семінарське заняття № 1

Практична психологія як галузь професійної діяльності психолога

Мета: з’ясувати відмінності між практичною та академічною психологією, ознайомитись з завданнями та структурою практичної психології, вивчити складові національної системи соціально-психологічної служби.

Зміст практичного заняття:

1. Психологічна прктика : об’єкт, мета та засоби;

2. Форми психологічної практики;

3. Відмінності практичної психології та психологічної практики;

4. Специфіка і взаємозв’язок наукової психології та психологічної практики;

5. Порівняльна характеристика методологічних основ наукової та практичної психології;

6. Структура та завдання психологічної практики;

7. Етичні засади діяльності практикуючого психолога.

Завдання для обов’язкового виконання

1. Домашні завдання:

• опрацювати конспекти лекцій та літературні джерела з зазначених проблем;

• підготувати план-конспект відповідей;

• знайти та записати у словник визначення «практична психологія», «наукова психологія», «психологічна практика» з різних джерел;

• законспектувати статтю Т. С. Яценко « Академічна та практична психологія: спільне та відмінне».

2. Аудиторні завдання:

• виступити на семінарі з доповіддю;

• брати участь в обговоренні зазначених проблем;

• порівняйте поняття «практикуючий психолог», «практичний психолог», «психолог-практики»;

• підготувати по підгрупам (с подальшим захистом) план роботи однієї з структур практичної психології.

Література:

1. Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию. Брест, 1993.

2. Еникеев М. И. Психологический энциклопедический словарь. Москва, 2006.

3. Основи практичної психології / За ред.. В. Панка. Київ, 2001.

4. Практична психологія. Теоретико-методологічні засади розвитку. Монографія. Чернівці: Технодрук, 2010. – 486с.

5. Психологічний словник / За ред.. В. І. Войтик. Киїі, 1982.

6. Психологічна енциклопедія / За ред. О. М. Степанова. Київ, 2006.

7. Archive.nbuv.gov.ua

Семінарське заняття № 2

Життєва ситуація особистості.

Мета: з’ясувати зміст поняття життєвої ситуації, види адаптації до ситуації; ознайомитись з базовими та ситуативними концепціями людини; визначити за якими критеріями розрізняють психологічні ситуації.

Зміст практичного заняття:

1. Основні підходи до визначення центральної категорії психологічної практики.

2. Поняття життєвої проблеми.

3. Порівняння понять життевої проблеми та психологічної проблеми.

4. Основні види психологічних проблем.

5. Зміст поняття життєвої ситуації.

6. Основні умови виникнення психологічної ситуації.

7. Класифікація психологічних ситуацій.

8. Компоненти структури особистісного смислу.

Завдання для обов’язкового виконання

1. Домашні завдання:

• опрацювати конспекти лекцій та літературні джерела з зазначених проблем»;

• підготувати план-конспект відповідей;

• знайти та записати у словник визначення «психологічна проблема», «психологічна ситуація», «життєва ситуація», «життєвий шлях», «життєві перспективи», «доля», «соціальна активність»;

• проаналізувати та пояснити відмінність між життєвою ситуацією та психологічною ситуацією.

3. Аудиторні завдання:

• виступити на семінарі з доповіддю;

• брати участь в обговоренні зазначених проблем4

• порівняйте поняття «психологічне розуміння ситуації» та «логічне розуміння ситуації»;

• представте класифікацію психологічних ситуацій.

Література:

1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. Москва, 1991.

2. Основи практичної психології / За ред.. В. Панка. Київ, 2001.

3. Психологічний словник / За ред.. В. І. Войтик. Киїі, 1982.

4. Психологический словарь / За ред. В. В. Давыдова и др. Москва, 1983.

5. Психологічна енциклопедія / За ред. О. М. Степанова. Київ, 2006.

Семінарське заняття № 3-4

Життєвий шлях особистості.

Мета: з’ясувати зміст поняття життєвого шляху особистості та його етапи; визначити взємозв’язок між показниками кризи та типами особистості; визначити зв’язок між біологічним та психологічним часом.

Зміст практичного заняття:

1. Поняття життєвого шляху особистості.

2. Особливості періодизації життевого шляху різними вченими.

3. Етапи життєвого шляху особистості.

4. Життєві кризи особистості.

5. Основні показники життєвої кризи.

6. Типові ставлення людини до кризової ситуації.

7. Стратегії розв’язання життєвої кризи.