Вариант 1

1. Различные формы нарушения нормального онтогенеза, возникшие в детском возрасте, называются

а) недостаточность

б)дизонтогении

в) повреждение

г) аномалии

2. Выделите правильные условия нормального развития ребёнка.

а) наследственность соматическое здоровье сохранность головного мозга физическое здоровье

б) сохранность головного мозга адекватное воспитание наследственность

соматическое здоровье

в) сохранность головного мозга сохранность органов чувств физическое здоровье адекватное воспитание

г) все ответы верны

2. Классификация видов дизонтогенеза принадлежит

а) В.В.Лебединскому

б) Г.Е.Сухаревой

в) А.Р.Лурия

г) С.Д. Забрамной

2. На этапе выявления недостатков в развитии ребёнка важна ориентация на

а) статистическую норму

б) функциональную норму

в) идеальную норму

г) социальную норму.

2. В специальной психологии психологическая помощь ребёнку носит

а) индивидуальный характер

б) комплексный характер

в) социальный характер

г) междисциплинарный характер.

2. Компенсация недостаточности каких-либо психических функций по Л.С.Выготскому возможна:

а) напрямую

б) не возможна

в) через обходной путь развития

г) через личностное развитие.

2. Основная цель профессиональной деятельности специального психолога в системе образования

а) коррекция недостатков в развитии психики

б) создание условий для социальной адаптации

в) преодоление дефектов развития

г) становление личности.

2. Объектом специальной психологической помощи в системе образования являются

а) дети с особыми образовательными потребностями

б) дети с ограниченными возможностями

в) аномальные дети

г) родители и педагоги.

2. В своей профессиональной деятельности специальный психолог руководствуется принципом гуманности. Его суть в

а) любовь и сострадание

б) проявление эмпатии

в) своевременное создание условий для развития ребёнка в соответствии с его возможностями

г) поддержание психологического климата.

2. Специальный психолог решает следующие задачи

а) коррекционные

б) профилактические

в) консультативные

г) диагностические

д) все ответы верны.

2. Базовым профессиональным качеством психолога является

а) настойчивость

б) доброжелательность

в) активность

г) эмпатия.

12 В имидже психолога важна

а) толерантность

б) респектабельность

в) интеллигентность

г) узнаваемость.

13 Для психолога недопустимы личностные качества

а) замкнутость

б) леность

в) ненависть к людям

г) психическое нездоровье

д) все ответы верны.

14. Профессионально важные качества психолога включают

а) абсолютные ПВК

б) относительные ПВК

в) анти-ПВК

г) все ответы верны.

15. Основу профпригодности составляют

а) профессионально важные качества

б) индивидуальный стиль деятельности

в) задатки

г) профессиональный отбор.

16. По предмету труда профессия «психолог» относится к профессиям системы

а) человек-живая природа

б) человек-человек

в) человек-знак

г) человек-образ.

17 Процесс вхождения человека в профессию называют

а) социализация

б) интернатура

в) профессиональное развитие

г) профессионализация.

18. Профессиональная компетентность психолога может быть

а) социальной

б) личностной

в) специальной

г) индивидуальной

д) все ответы верны.

19. Содержание профессиональной подготовки психолога определяется

а) ГОС ВПО

б) ГОСТ РФ

в) СНИП

г) все ответы не верны.

20. Профессия «психолог» относится к профессиям

а) компенсирующим

б) помогающим

в) замещающим

г) развивающим