
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Система психологической помощи в сфере специального образования»
- •Рабочая программа учебной дисциплины «система психологической помощи в сфере специального образования»
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Система психологической помощи в сфере специального образования»
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •Требования к знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым для изучения учебной дисциплины «Система психологической помощи в сфере специального образования»
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •Краткие методические рекомендации для преподавателя
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины «Система психологической помощи в сфере специального образования»
- •3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Матрица соотнесения разделов / тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
- •Содержание разделов и тем учебной дисциплины «Система психологической помощи в сфере специального образования»
- •Раздел 1. Специальная психология как основа системы психологической помощи в сфере специального образования
- •Тема 1.1. Теоретические вопросы системы психологической помощи
- •Тема 1.2. Общие и специфические вопросы системы психологического сопровождения детей в сфере специального образования
- •Раздел 2. Содержание и специфика психологической помощи в сфере специального образования
- •Тема 2.1. Психологическое консультирование в системе специальной психологической помощи
- •Тема 2.2. Особенности коррекционной работы и психологического консультирования с семьями, воспитывающими детей с отклонениям в развитии
- •Тема 2.3. Психологическая диагностика в системе специальной психологической помощи
- •Тема 2.4. Коррекционно-развивающая работа в системе специальной психологической помощи
- •Тема 2.5. Психопрофилактическая деятельность в сфере специальной психологической помощи
- •Тема 2.6. Психологическое обеспечение интегративных процессов в сфере общего и специального образования
- •3.4. Тематический план учебной дисциплины «Система психологической помощи в сфере специального образования» а) аудиторные занятия:
- •4. Методические указания для студентов
- •Раздел 1. Специальная психология как основа системы психологической помощи в сфере специального образования
- •Тема 1.1 Теоретические вопросы системы психологической помощи
- •Тема 1.2 Общие и специфические вопросы системы психологического сопровождения детей в сфере специального образования
- •Раздел 2. Содержание и специфика психологической помощи в сфере специального образования
- •Тема 2.1
- •Тема 2.2 Особенности коррекционной работы и психологического консультирования с семьями, воспитывающими детей с отклонениям в развитии
- •Тема 2.3 Психологическая диагностика в системе специальной психологической помощи
- •Тема 2.4 Коррекционно-развивающая работа в системе специальной психологической помощи
- •Тема 2.5 Психопрофилактическая деятельность в сфере специальной психологической помощи
- •Тема 2.6 Психологическое обеспечение интегративных процессов в сфере общего и специального образования
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •5. Перечень основной и дополнительной литературы
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •6. Система оценки качества освоения студентами учебной дисциплины «система психологической помощи в сфере специального образования» и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине «Система психологической помощи в сфере специального образования»
- •6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •6.2.1. Входной контроль знаний студентов Примерные задания для проверки знаний студентов очной формы обучения
- •Примерные вопросы для коллективного обсуждения с целью проверки знаний студентов заочной формы обучения
- •6.2.2. Текущий контроль
- •6.2.3. Рубежный контроль
- •6.2.4. Материалы для проведения промежуточной аттестации
- •6.3. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации
Раздел 2. Содержание и специфика психологической помощи в сфере специального образования
Тема 2.1
Психологическое консультирование в системе специальной психологической помощи
Лекция 1 - 2. Психологическое консультирование в системе специальной психологической помощи
План лекции:
Психологическое консультирование как метод психологической помощи.
Принципы и функции психологического консультирования
Цели и задачи, формы консультирования.
Особенности консультативной работы в зависиости от типа детского учреждения.
Требования к специалисту, осуществляемому психологическое консультирование.
Самостоятельная аудиторная работа по теме
№ п/п |
Вид самостоятельной работы |
Форма самостоятельной работы |
Форма отчётности |
1. |
Общая |
Ведение записей и составление конспекта лекции; ответы на формулируемые преподавателем вопросы. |
Предоставление конспекта на проверку |
Семинар 1 Психологическое консультирование как одно из направлений деятельности психолога образования
Основные вопросы:
Психологическое консультирование как краткосрочное психотерапевтически ориентированное информирование клиентов.
Основное содержание специальных требований к психологическому консультированию.
Особенности психологического консультирования в специальном образовании.
Особенности консультирования детей младшего школьного возраста и подростков.
Психологическое консультирование родителей детей с отклонениями в развитии.
Задание по аудиторной самостоятельной работе:
Работа проблемных групп. Подготовить устные ответы на вопросы семинара.
Организация групповой интерактивной работы:
1. организовать работу проблемных групп (по 3 человека) в соответствии с вопросами для обсуждения;
2. в ходе групповой дискуссии обсудить темы и устно представить в сжатом виде;
3. от группы представить по 2-3 вопроса.
Литература:
Список основной литературы № 1.
Список дополнительной литературы № 11, 13.
Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
№ п/п |
Вид самостоятельной работы |
Форма самостоятельной работы |
Срок сдачи |
Форма отчётности |
1. |
Общая |
Работа с учебной, научной литературой и конспектом лекций |
Семинар по теме |
Устный опрос |
Вопросы и задания для самостоятельного изучения
Проанализировать с лекционный материал, подготовиться к устному опросу.
Форма текущего контроля: устный опрос.
Материалы текущего контроля
Примерные вопросы и задания для устного опроса:
Что такое психологическое консультирование?
Какие цели и задачи решает психологическое консультирование?
Назовите и охарактеризуйте специфические особенности консультативной работы в специальном образовании.
Каковы основные требования предъявляются к психологу, осуществляемому психологическое консультирование?
Охарактеризуйте принципы психологического консультирования.
Охарактеризуйте функции психологического консультирования.
Что необходимо знать для того, чтобы стать профессионально хорошо подготовленным специалистом в области оказания психологической консультативной помощи?
Какими умениями и навыками должен обладать специалист, осуществляющий психологическое консультирование?
Какими личностными качествами должен обладать специалист, осуществляющий психологическое консультирование?