
- •Передмова
- •Список скорочень
- •Розділ 1. Організація неонатологічної служби України. Санітарно-гігієнічний режим відділення новонароджених
- •Етапи та рівні надання стаціонарної акушерсько-гінекологічної та неонатологічної допомоги населенню
- •Принципи надання медичної допомоги новонародженим на першому етапі Організація медичної допомоги новонародженим в акушерському стаціонарі
- •Медичне спостереження за новонародженим після виписки з пологового стаціонару
- •Організація медичної допомоги новонародженим в перинатальному центрі
- •Принципи організації надання медичної допомоги новонародженим в педіатричних стаціонарах другого етапу
- •Організація санітарно-протиепідемічних заходів
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 2. Здорова новонароджена дитина
- •2.1. Поняття та визначення в неонатології, статистичні показники
- •Поняття та визначення
- •Статистичні показники
- •2.2. Анатомо-фізіологічні особливості доношеної новонародженої дитини
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.3. Оцінка стану новонародженого
- •Первинна оцінка стану новонародженого
- •Оцінку стану новонародженого треба здійснити протягом перших 30 секунд після народження дитини!
- •Здорова новонароджена дитина: адекватно дихає або кричить, рухає всіма кінцівками, рожева, доношена, без вроджених вад розвитку.
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.4. Огляд новонародженого
- •Повний медичний огляд новонародженого проводиться:
- •Обладнання для виконання огляду новонародженого
- •Показники адаптації, які необхідно визначити під час первинного лікарського огляду
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.5. Тепловий ланцюжок
- •Десять кроків «теплового ланцюжка»
- •Тепла пологова кімната (операційна).
- •Негайне обсушування дитини.
- •3. Контакт "шкіра до шкіри".
- •4. Грудне вигодовування.
- •5. Відкласти зважування та купання.
- •6. Правильно одягнути та загорнути дитину.
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.6. Догляд за новонародженим
- •2.6.1. Основні принципи догляду за новонародженим в перші 2 години життя
- •1.Підготувати приміщення і необхідне обладнання для кожних пологів
- •2. Обсушити дитину.
- •3. Оцінка стану дитини.
- •4. Передати дитину матері на контакт «шкіра до шкіри».
- •5. Санація верхніх дихальних шляхів при необхідності.
- •6. Перетиснути і перетнути пуповину.
- •7. Перевірка прохідності стравоходу.
- •8. Розпочати грудне вигодовування.
- •9. Провести профілактичні процедури.
- •10. Не залишати дитину з матір’ю одних (спостереження за дитиною на протязі перших двох годин).
- •11. Оглянути, зважити, виміряти дитину (методику антропометрії див. У розділі «Огляд новонародженого)
- •12. Організувати цілодобове спільне перебування матері і дитини (Див. У розділі «Організація неонатологічної служби України. Санітарно-гігієнічний режим відділення новонароджених»)
- •2.6.2. Догляд за дитиною після 2-ох годин
- •2.6.3.Вакцинація
- •2.6.4. Скринінгове обстеження
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.7. Перехідні стани
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 3. Годування новонароджених
- •3.1. Грудне вигодовування Терміни, що використовуються при описі різних видів вигодовування
- •Принципи підтримки грудного вигодовування для медичних закладів, рекомендовані вооз та прийняті в Україні
- •3.1.1. Роль грудного вигодовування для матері та дитини
- •3.1.2. Фізіологія лактації
- •4 Фази розвитку молочних залоз і лактації:
- •3.1.3. Склад грудного молока
- •3.1.4. Техніка прикладання дитини до грудей
- •3.1.5. Правила грудного вигодовування
- •3.1.6. Проблеми при грудному вигодовуванні (з боку матері, з боку дитини)
- •3.1.7. Протипоказання до грудного вигодовування
- •3.1.8. Імовірні і достовірні ознаки недостатнього отримання дитиною молока
- •3.2. Штучне вигодовування
- •3.2.1. Класифікація замінників грудного молока
- •Не рекомендується вигодовування дитини неадаптованим коров’ячим молоком та молоком інших тварин.
- •3.2.2. Міжнародне зведення правил маркетингу замінників грудного молока (згм)
- •Звичайні маркетингові практики неприйнятні по відношенню до замінників грудного молока!
- •3.3. Змішане вигодовування
- •Контрольні запитання
- •Протипоказання до грудного вигодовування.
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 4. Недоношений новонароджений
- •Анатомо-фізіологічні особливості недоношених новонароджених
- •Профілактика та лікування гіпотермії
- •Профілактика і корекція гіпоглікемії
- •Відкрита артеріальна протока (вап)
- •Некротизуючий ентероколіт (нек)
- •Ретинопатія недоношених дітей (рн)
- •Анемія недоношених
- •Рання анемія недоношених (ран)
- •Вигодовування недоношених дітей
- •Методи годування. Вибір методу годування залежить від гестаційного віку і стану дитини (табл. 12).
- •Новонароджені, замалі для гестаційного віку
- •Основні розлади адаптації та патологічні стани у новонароджених з затримкою внутрішньоутробного розвитку
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Оцінка гестаційного віку дитини за новою шкалою Баллард
- •Розділ 5. Реанімаційна допомога новонародженій дитині. Асфіксія новонароджених.
- •5.1. Реанімаційна допомога новонародженій дитині
- •Оцінка адаптації новонародженої дитини і показання до надання початкової медичної допомоги
- •Початкова стабілізація стану новонародженої дитини
- •Оцінка стану новонародженої дитини під час надання медичної допомоги
- •Штучна вентиляція легень (швл)
- •Самостійне дихання під постійним позитивним тиском (срар)
- •Киснева терапія
- •Непрямий масаж серця
- •Інтубація трахеї
- •Мал..41. Правильне введення катетера у вену пуповини під час реанімації новонародженого.
- •Дії у разі неефективної реанімації
- •Припинення реанімації
- •Норми предуктального SpO2
- •Передбачити можливість:
- •5.2. Асфіксія новонароджених
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 6. Пологова травма у новонароджених
- •Види пологової травми
- •Пологові травми кісток
- •Пологові травми спинного мозку та плечового сплетіння.
- •Внутрішньочерепні пологові травми
- •Ураження органів черевної порожнини.
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 7. Жовтяниці новонароджених. Гемолітична хвороба новонародженого
- •Основні визначення
- •Патогенетична класифікація неонатальних жовтяниць
- •Причини підвищення рівня загального білірубіну сироватки в неонатальному періоді
- •Гемолітична хвороба новонародженого
- •Фактори ризику розвитку гхн
- •Класифікація гхн
- •Важкість перебігу гхн
- •Критерії діагнозу гхн
- •Диференціальна діагностика неонатальних жовтяниць
- •Клінічна оцінка важкості жовтяниці
- •Догляд за новонародженим з неонатальною жовтяницею
- •Лікування гемолітичної хвороби новонароджених та інших жовтяниць
- •Проведення фототерапії у новонародженого
- •Моніторинг під час фототерапії:
- •Замінне переливання крові
- •Техніка зпк
- •Прогноз та виписка
- •М ал..47. Номограма для визначення ризику розвитку значної гіпербілірубінемії (Bhutani)
- •Профілактика гхн
- •Контрольні запитання
- •Тестові запитання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 8. Захворювання органів дихання у новонароджених
- •Патофізіологічні передумови розвитку захворювань легень у новонароджених
- •Методика діагностики й оцінки важкості та типу др
- •Діагностичні симптоми др
- •Класифікація др
- •Основні принципи надання медичної допомоги новонародженим з др
- •Формулювання діагнозу
- •Спостереження за новонародженою дитиною з др
- •Створення постійного позитивного тиску у дихальних шляхах (методика срар)
- •Респіраторний дистрес-синдром
- •Пневмонія
- •Транзиторне тахіпное новонародженого (ттн)
- •Синдром аспірації меконію (сам)
- •Бронхолегенева дисплазія
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 9. Геморагічна хвороба новонароджених
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 10. Перинатальні інфекції
- •Бактеріальні інфекції
- •1. Локалізовані інфекції
- •1.1 Омфаліт
- •1.2. Бактеріальна інфекція шкіри та слизових оболонок
- •1.3. Кон’юнктивіт
- •2. Системні інфекції
- •2.1. Неонатальний менінгіт
- •3.Генералізовані інфекції
- •3.1. Неонатальний сепсис
- •Посіви матеріалу зі слизових оболонок, шкіри, шлункового вмісту не дозволяють диференціювати інфекцію від колонізації тому рутинно не проводяться
- •У випадку позитивного результату крові – (в залежності від результатів бак. Посіву), змінити антибіотики згідно з результатами посіву і чутливості;
- •Провести повторно обстеження (зак, срб, бак. Посів та інш.)
- •Призначити антибіотики, ефективні щодо збудників пізнього сепсису з урахуванням результатів бактеріологічного дослідження крові
- •Кандидоз
- •3.2. Стрептококова інфекція групи в у новонароджених
- •Застосування антибіотиків для лікування колонізованих новонароджених без клінічних симптомів, з метою профілактики майбутньої інвазивної інфекції є не раціональним і тому не показано.
- •4. Вроджений сифіліс у новонароджених
- •Перинатальні інфекції
- •1. Герпетична інфекція у новонародежних
- •Лікування:
- •При всіх формах герпетичної інфекції показана специфічна противірусна терапія якомога раніше
- •2. Цитомегаловірусна інфекція у новонароджених
- •3. Вроджена краснуха новонароджених
- •4. Вроджений токсоплазмоз у новонароджених
- •Показання для обстеження на токсоплазмоз новонароджених дітей
- •Контрольні запитання
- •Тестові запитання
- •Ситуаційні задачі
- •Г рафіки фізичного розвитку
- •Рекомендована література
- •Авторський колектив
3.1.5. Правила грудного вигодовування
Час початку вигодовування, положення матері і дитини, частота вигодовувань і їх тривалість, допомога і підтримка матерів, які годують впливають на становлення і процес грудного вигодовування.
Якщо дитина з перших хвилин життя перебуває з матір’ю, ймовірність того, що вона вигодовуватиметься грудьми значно збільшується.
Перше годування груддю
Для успішного першого годування груддю, зразу після народження необхідно забезпечити безперервний на протязі 2-х годин контакт "шкіра до шкіри" між матір'ю і дитиною та допомогти матері розпочати грудне годування протягом першої години після народження дитини, при необхідності допомогти матері прикласти дитину до грудей, коли дитина готова до цього.
Пам'ятайте, що дитина після народження деякий час відпочиватиме, лежачи у контакті «шкіра до шкіри». Тривалість відпочинку для кожної дитини індивідуальна: він може тривати в середньому від 30 до 40 хвилин.
Ніколи не змушуйте дитину брати груди (не вкладайте сосок у рот дитині), якщо вона не готова до годування. Почекайте, поки з'являться ознаки готовності немовляти до годування, а саме:
дитина дивиться на груди матері
дитина рухається до материнських грудей
дитина доторкається до грудей
дитина демонструє пошуковий рефлекс (вона повертає голову, облизує губи і відкриває рот)
Коли дитина взяла груди, переконайтесь в тому, що дитина правильно прикладена до грудей, мати та дитина знаходяться в зручній позі для грудного годування. Потрібно дозволити дитині смоктати з груді так довго, як вона того схоче, при потребі прикласти до іншої груді. Матір та дитину треба залишити разом якомога довше і відстрочити усі процедури, такі як зважування, вимірювання та інше на 2 години після народження.
Дитині необхідно годуватися і спати відповідно до її власного індивідуального ритму. Діти, яким дозволяється самим регулювати інтервали своєї їжі, швидше набирають вагу і залишаються на грудному вигодовуванні довше в порівнянні з дітьми, яких обмежують зовнішніми приписами. Ніяких даних на користь обґрунтувань для впровадження годування за розкладом досі немає, частота годування не повинна обмежуватися. Обмеження тривалості часу годування у деяких дітей може також привести до істотного зниження енергетичної цінності харчування.
Важливо рекомендувати матерям не чекати крику дитини, щоб прикласти дитину до грудей. Дитина буде смоктати найефективніше, якщо її прикладати до грудей при ранніх ознаках голоду. Так вона буде більш терплячою при прикладанні, не буде травмувати соски, зможе смоктати довго і активно, до насичення.
Ранні ознаки голоду дитини - швидкі рухи очей під повіками, дитина рухає руками і ногами, шукає ротиком, тягне пальці в рот, робить смоктальні рухи, тихо гулить, зітхає.
Ознаками того, що дитину слід негайно прикласти до грудей (більш пізні ознаки голоду) є пхикання, неспокій, дитина періодично починає плакати, замовкає і знову плаче.
Крик дитини, обличчя дитини червоніє – це дуже пізня ознака голоду. Дитині важко добре узяти груди і ефективно смоктати, якщо мама чекає крику, щоб прикласти до грудей. Часто новонароджені, які накричалися до годування, засипають біля грудей раніше, ніж наїдаються.
Правильне положення дитини біля грудей
Щоб дитина могла правильно взяти груди, вона має бути зручно розташована біля грудей. В цьому випадку дитина інстинктивно бере груди правильно, та не сповзає на сосок під час годування. Також надзвичайно важливо, щоб і матері було зручно. Тоді жінка може розслабитися і відпочити під час кожного годування дитини.
Є декілька зручних позицій для годування дитини, але в кожній з них потрібно дотримуватися загальні правил розташування дитини біля грудей:
Дитина близько притиснута животиком до тіла матері
Дитина повернута обличчям до грудей матері
Тіло дитини має бути рівним (вушко, плече та стегно дитини знаходяться на одній лінії). Шия дитини має бути випрямленою.
Мати має добре підтримувати все тіло дитини.
Сосок перед початком прикладання має вказувати у носик дитини.
Потилиця дитини має бути вільною. (якщо тиснути на потилицю дитини, вона не може широко розкрити рота)
Мати повинна мати змогу повністю розслабитися. Якщо необхідно, треба підкласти їй під руки та спину подушки чи складені ковдри.
Мал. 14. Прикладання дитини до грудей
Як допомогти матері, яка сидить:
Переконайтесь, що матері комфортно, і вона може розслабитися під час годування. Зручнішим буде низьке сидіння. Якщо сидіння досить високе, то корисною буде якась підставка під ноги. Під спиною матері має бути опора. Якщо мати сидить у ліжку, їй можна підкласти під спину та руки подушки або складену ковдру. Мати може відкинутися назад, щоб добре розслабитися.
Якщо дитина лежить у матері на колінах і мати нахиляється до неї, щоб дати груди, допоможіть підняти дитину вище, на рівень соска.
А
Б
В
Мал.15. Сидячи можна прикласти дитину у положенні «колиска» (В), «з-під руки» (А), «перехресна колиска» (Б).
А. Положення «з-під руки» може бути корисним для годування близнюків (можна комфортно прикласти двох дітей одночасно), після кесарського розтину (тіло дитини не давить на живіт матері, для лікування лактостазу, для годування недоношеної або хворої дитини (легше точно прикласти дитину до грудей). Також це положення і дуже зручне для матерів з великим розміром грудей. Частими помилками при прикладанні в цьому положенні є те, що дитина надто посунута вперед, і сосок вказує їй в підборіддя, а не в носик. Тому дитині доводиться нахиляти голову вперед, а отже її рот не відкривається широко. Потрібно посунути дитини далі за спину матері, щоб сосок вказав їй у ніс. Також треба слідкувати, щоб рука матері не тиснула на потилицю дитини.
Б. «Перехресна колиска», коли дитину підтримують рукою, протилежною груді, з якої маля годується. Тулуб дитини лежить на передпліччі матері, рукою мати підтримує дитину за спинку та під шийку, на рівні вух (але не за потилицю). Такий спосіб буде зручним у випадку дитини з малою вагою при народженні, ослабленої дитини, дитини з вродженими вадами, а також коли матері важко правильно прикласти дитину в інших положеннях;
Мал.16. Як допомогти матері прикласти дитину лежачи.
Важливо, щоб мати навчилася годувати дитину лежачи, оскільки це положення добре для відпочинку і для годування вночі.
Мати повинна лежати у зручній розслабленій позі (в якій вона може спати), повністю влягтися на бік, а не спиратися на лікоть, нависаючи над дитиною.
Під голову та за спину матері треба покласти подушки. Дитина може лежати на боці просто поруч з матір’ю, або ж спиратися на руку матері.
Найчастішими помилками при прикладанні дитини лежачи є те, що дитина лежить на спині, до грудей повернута тільки голова дитини, а також те, що дитина лежать зависоко по відношенню до соска.
Годування лежачи корисно у таких випадках:
після акушерських втручань, які ускладнюють здійснення годування в положенні сидячи (кесарів розтин, епізіо-, перінеотомія, акушерські щипці та ін.);
Вночі та в будь-який час, якщо матері хочеться відпочити чи спати
Інші положення
мати може годувати стоячи (при неможливості сидіти чи лежати);
мати може годувати лежачи на спині (дитина зверху) – це положення зручне при лактостазі, а також при надмірній кількості молока у матері (дитині легше впоратися з сильним потоком молока);
якщо дитині важко прилаштуватися до груді, та при лактостазі інколи може допомогти таке положення: мати лягає на живіт, спираючись на лікті, дитина під нею.