3. Общая схема построения профессиограммы.

1. . Первый раздел профессиограммы называется «Общие сведения о профессии (специальности, штатной должности)». В данном разделе отражается основная информация о профессии. Заполняется по результатам анализа профессиографических анкет (Приложение 1).

2. . Второй раздел – «Специфический характер деятельности» содержит информацию о темпе и ритме деятельности, уровне новизны и определенности решаемых задач, о характере и объеме перерабатываемой информации, об интеллектуальном, эмоциональном и нервно-психическом уровне выполнения профессиональных задач. Заполняется по результатам анализа профессиографических анкет (Приложение 1).

3. . Третий раздел профессиограммы – «Требования к общеобразовательной подготовке» должен содержать информацию о необходимом уровне квалификации, требованиях к общеобразовательной и специальной подготовке. Заполняется на основе изучения должностных (производственных) инструкций.

4. . Четвертый раздел – «Объем знаний и умений, необходимый для выполнения обязанностей» включает в себя основное содержание функциональных обязанностей специалиста (что должен знать и уметь специалист и за что он отвечает). Заполняется на основе изучения должностных (производственных) инструкций.

5. . Пятый раздел – «Характеристика деятельности» отражает все информацию, касающуюся непосредственной деятельности специалиста. Заполняется на основе изучения должностных (производственных) инструкций.

6. . Шестой раздел «Санитарно-гигиенические условия» – включает в себя описание физических условий профессиональной деятельности, а также содержит информацию об особенностях режима труда и отдыха. Заполняется на основе анализа профессиографических анкет (Приложение 1), а также изучения карт аттестации рабочих мест по условиям труда.

7. . Седьмой раздел «Противопоказания к деятельности» - содержит набор качеств отрицательно влияющих на эффективность и надежность производственной деятельности специалиста. Заполняется на основе анализа профессиографических анкет (Приложение 1), а также изучения карт аттестации рабочих мест по условиям труда.

8. . Восьмой раздел «Психограмма» - содержит набор индивидуально-психологических и личностных качеств, определяющих успешность производственной деятельности работника. Разрабатывается на основе результатов экспертного опроса по алгоритму, приведенному в п. 7.2.8, 7.2.9.

Методика «Установление закономерностей»

Методика предназначена для изучения некоторых особенностей процесса мышления (активности, сообразительности) и оперативной памяти.

Сущность задания состоит в поиске слов с определенным (заданным) порядком и количеством букв.

Инструкция

В начале каждой строки стоят условные знаки – X, O, *, +, -, ?, !. Этими знаками «закодирован» порядок букв в одном из слов данной строки, который Вам нужно отыскать и сделать соответствующую пометку в регистрационном бланке.

Пример

№	Код задания	а	б	в	г	д
1	X!X	КОТ	КОК	РОК	РОТ	-
2	?O?O	МАША	КАША	РАМА	МАМА	-
3	*?+*	СОДА	КРОТ	БРОД	СОРТ	-

Например: в «коде» первого задания стоят знаки «X!X». Это значит, что нужно найти слово из трех букв, в котором две крайние буквы одинаковые. В примере таким словом является «кок». Верный ответ – под буквой «б».

Во втором задании необходимо найти слово, в котором 1-я и 3-я, 2-я и 4-я буквы одинаковые («?O?O»). Таким словом является «мама». Верный ответ - «г».

В третьем задании 1-я и 4-я буквы одинаковые, а 2-я и 3-я – разные («*?+*»). Верного ответа нет. Значит, верный ответ – «д».

В каждой строке может быть один или несколько верных ответов или его может не быть совсем. Все задания выполняются по порядку сверху – вниз. На выполнение методики отводится 8 минут. Задание выполняется на регистрационном бланке.