Сценарий спортивно-музыкального праздника «Здравствуй, лето!» для детей старшего дошкольного возраста

(сценарий подготовлен руководителем физвоспитания ГБДОУ д/с № 50 Паниной О.А.)

Цель:

• Укрепление здоровья детей.

• Воспитание любви к физической культуре и спорту, своей стране.

• Пропаганда здорового образа жизни.

Место проведения: спортивная площадка

Оборудование и инвентарь: музыкальный центр, микрофон, зрительные ориентиры, муляжи фруктов, три кастрюли, три ведра с водой, три прозрачные пластмассовые емкости с уровнями, три желтых обруча, лучики для солнца, три скакалки, поварешка, искусственные цветы по количеству детей.

Участники: Ведущие (музыкальный руководитель Соколова Инна Олеговна и руководитель физвоспитания Панина Ольга Альбертовна), Карлсончик (воспитатель старшей группы № 6 Литвинова Оксана Петровна), дети старшей и подготовительной групп

Время проведения: 08 июня 2012 года 10.00.

Дети входят на площадку под композицию «Марш Штрауса» диск «Музыка для ритмики» (2.22)

и встают в полукруг по зрительным ориентирам,

к микрофону выходят дети, читающие стихотворения

Здравствуй, лето долгожданное!

Солнце, речка и песок,

Тень березки, ручеек,

Комариный звон и писк,

Иволги негромкий свист,

Трепет крыльев стрекозы,

И атласный шелк травы,

Колокольчиков букет,

Соловья ночной сонет,

Евгения Трутнева

Если в небе ходят грозы, Если травы расцвели,

Если рано утром росы Гнут былинки до земли,

Если в рощах над калиной Вплоть до ночи гул пчелиный,

Если солнышком согрета Вся вода в реке до дна –

Значит, это уже лето! Значит, кончилась весна!

(все дети)

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте гости дорогие! Я рада вас приветствовать на нашем спортивно-музыкальном празднике «Здравствуй, лето!». Мы его долго ждали, скучали по солнышку и зеленым листочкам, по ливням и грозам, по панамкам и разбитым коленкам, по комарам и бабочкам. И вот лето наступило, и я предлагаю отметить это веселым праздником, с песнями, танцами, соревнованиями. Но чтобы подготовиться к играм, я предлагаю размяться.

Дети, читающие стихотворения, выходят к микрофону

Не надо бояться, что будут смеяться, Зарядку свою не бросай никогда. Лишь тот, кто не плачет, добьется удачи, Ничто не дается легко, без труда.

Мы зарядкой заниматься Начинаем по утрам, Чтобы реже обращаться За советом к докторам.

Под первые аккорды все дети встают врассыпную по всей площадке

Разминка под композицию «Солнышко лучистое» (3.45)

дети садятся на скамейки под проигрыш

Ведущий: Ребята, а вы знаете, в какое время года, в какой месяц мы с вами встретились? (ответы детей) А все летние месяцы назвать сможете? Какой первый, а второй, а третий? Знаете ли вы, ребята, что июнь в народе называют “румянцем лета”, июль – «вершиной лета», а август – «щедрым месяцем» или «запасом лета»? А почему так их называют? (ответы детей) А я предлагаю послушать, как красиво о лете говорят поэты: (выходят к микрофону дети 5 группы)

Настал июнь - начало лета.   Его мы ждали целый год. Всё, тёплым солнышком согрето, Благоухает и цветёт.

Деревья вновь позеленели. Их новый радует наряд. И только сосенки да ели Отводят свой колючий взгляд.

Самый жаркий месяц года - Это красочный июль. Очень знойная погода! Ветер нежно треплет тюль,

Солнце красит наше тело В красно-смуглые цвета. Лето знойное запело, Отворяй-ка ворота!

Только очень осторожно Относись к жаре такой! Получить ожоги можно. Кепкой голову накрой.

Август, август – детям радость! В летний лес пойдём гулять. Там малины спелой сладость И грибов – не сосчитать!

Сколько ягод сочных съели И грибов домой снесли!

Оглянуться не успели, Как каникулы прошли.

РФВ: Инна Олеговна! А можно я загадаю детям летнюю загадку?

Ну-ка, кто из вас ответит:  Не огонь, а больно жжет,  Не фонарь, а ярко светит,  И не пекарь, а печет?  (солнце).

РФВ: Правильно ребята! Конечно, это солнышко! А давайте поиграем с вами и сделаем солнышко из обруча и маленьких палочек. Обратите внимание на ваши эмблемы: у одних ребят написано «ИЮНЬ», у других «ИЮЛЬ», а у кого-то «АВГУСТ». Давайте быстро построимся в три колонны согласно нашим командам по зрительным ориентирам.

под музыкальную композицию дети строятся в три колонны

Эстафета №1 «Собери солнышко»

Дети стоят в три колонны. Перед каждой командой на расстоянии 3 метров стоит контейнер с палочками. В конце дистанции лежит обруч. Каждый участник бежит до контейнера с палочками, берет две палочки и бежит до обруча. Кладет палочки как лучики. Возвращается к команде и передает эстафету. Побеждает та команда, которая быстрее и качественнее сделает солнышко.

РФВ: Молодцы, ребята! Я думаю, что солнышку очень понравились его портреты, и оно от нас не уйдет до самой зимы!

Ведущая: Ой, что такое я слышу? Внимание, что-то происходит! Давайте, на всякий случай, сядем на места. (Дети садятся на скамейки)