Семінарське заняття № 1 План

І. Вхідне тестування.

ІІ. Обговорення теоретичних питань:

1. Психодіагностика як наукова дисципліна та практична діяльність.

2. Історія становлення психодіагностики.

3. Цілі та завдання психодіагностики.

Теми для написання рефератів

1. Зміст основних теоретичних дискусій в історії психодіагностики.

2. Компоненти та рівні психодіагностики.

3. Відмінності наукової та паранаукової та наукової психодіагностики.

4. Структура психодіагностики.

5. Основні методологічні принципи психодіагностики.

6. Сучасний стан психодіагностики. Основні напрями розвитку психодіагностики на сучасному етапі.

7. Історичні передумови становлення психодіагностики як наукової дисципліни.

Запитання для поточного контролю знань

1. Визначте предмет, завдання і функції психодіагностики як наукової дисципліни.

2. Як співвідносяться між собою поняття психометрика, диференціальна психологія і психодіагностика?

3. Яке місце психодіагностика займає у системі психологічних наук?

4. Дайте визначення психологічної діагностики як практичній діяльності, як науковою дисципліни і як мистецтва. Обґрунтуйте свої визначення.

5. Визначите місце психодіагностики в професійній підготовці фахівців готельно-ресторанної справи.

6. Порівняєте стан психодіагностичної практики в наший країні і за кордоном.

7. В яких сферах соціального життя можна використовувати психодіагностику?

8. Які існують типи психодіагностичних завдань та ситуацій?

9. Поясніть поняття психодіагностичного процесу і психологічного діагнозу в психодіагностиці.

10. Схарактеризуйте сучасний стан та перспективи розвитку психодіагностики.

Практичні завдання та рекомендації щодо їх виконання

1. Завдання за вибором (+1 б.)

Складіть тлумачний словник термінів, які зустрічаються у темі. Підберіть асоціацію або символічне зображення для 2—3 ключових понять теми.

Питання для самостійного вивчення теми

1. Історичний шлях психодіагностики.

2. Практичне значення психодіагностики для спеціаліста за готельно-ресторанної справи.

Інформаційні джерела

Конспектувати!

Основна література

1. Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. – изд.8-е. – М.: Академический Проект, 2003. – С. 153—168; 181—187.

2. Лаак Я. Психодиагностика: проблемы содержания и методов.— М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.— С. 23—29; 45—49; 55—82.

3. Немов Р. С. Психология: в 3-х кн. – М.: Владос, 1998. – Кн. 3. Психодиагностика. – С. 6—19.

4. Общая психодиагностика: Методические указания / Автор-составитель Белова О. В. –Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996. — гл. 1.

5. Общая психодиагностика: Учебное пособие / Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. – М.: МГУ, 1987. – С. 5—17; 34—52.

6. Основы психодиагностики: Учебное пособие для студентов педвузов / Под общей редакцией Шмелева А. Г. –Ростов-на-Дону: «Феникс», 1996. — С. 9— 65.

7. Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой. — М.: Изд-во УРАО, 1997. – гл. 1, §1; гл. 12.

8. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. — СПб.: Питер, 2003. — гл. 1, 2, 25.