Ход занятия

I. Организационная часть

1. Приветствие. Песенка – приветствие “Hello-song. How are you-song”

В. – Children, what season is it?

Д. – It’s spring.

В. – What’s the weather like today?

Д.- It’s sunny.

В. – Сегодня не простой день. Сегодня наш друг Винни Пух отмечает день рожденья. А как вы отмечаете день рожденья? (ответы детей).

Вы знаете, в англоязычных странах тоже отмечают день рождения. В гости приходят друзья, родные и близкие люди. День рожденья у них проходит с различными сказочными героями. На день рожденья именинник задувает свечи и получает первый, самый большой кусочек торта. Также есть особенная игра «Разбивание пиньяты», это большое изделие наполненное конфетами, пиньяту подвешивают и именинник должен разбить ее с закрытыми глазами.

В. – Ребята, мы можем сделать для Винни Пуха сюрприз. Давайте приготовим ему праздник. Что нужно для начала сделать? (ответы детей)

- Я предлагаю для начала убрать и украсить нашу комнату. Чтоб нам было не скучно, я расскажу вам историю.

2. Фонетическая зарядка

История о мистере Язычке.

Послушайте такую историю. Захотел как-то Teddy Bear мед и отправился в лес. В лесу было темно и холодно. У Teddy Bear замерзли лапки. Стал он греть свои лапки [h - h - h]. Погрел лапки и пошел дальше. Вдруг он увидел высокий дуб, а в нем дупло. [o - о - оh] – сказал Teddy Bear, делать ничего, надо лезть наверх за медом. [t - t - t], [d –d - d] – так лез Teddy bear на дуб. Вдруг вылетели пчелы и зажужжали [z – z - z]. От страха Teddy bear прикусил язык и произнес [θ - θ - θ].

Вариативность:

Жил на свете язычок

В доме без окошка.

На английском языке

Говорил немножко.

Делал по утрам зарядку – [p] [t] [k]…

застилал свою кроватку-[æ], [æ], [æ]…

Чистил зубы, убирал,

Двери настежь открывал-[ɔ], [ɔ], [ɔ]…[w] [w] [w]

Выходил он погулять,

Свежим воздухом дышать- [h], [h], [h]…[f] [f] [f]

Надоело язычку в темном доме жить

И решил на потолке он окно пробить.

Поднял кончик язычок,

Стал стучать о потолок- [d], [d], [d] …[t] [t] [t]

Стало в домике светлей,

Ждём теперь сюда гостей!

В. – Вот мы и украсили нашу комнату разноцветными шарами.

II. Основная часть занятия

Закрепление материала по теме «Цвета»

Игра «Show me please»

Воспитатель называет шарик определенного цвета. Ребенок должен его найти и показать. Show me a red balloon, please. What color is it? Ребенок отвечает: «It’s red»

В. – Посмотрите, в журнале есть задание. Нам нужно посчитать и разукрасить гусеницу.

Работа в журнале «Answer me! Colour me!»

Индивидуальная работа:

- закрепление счета, цифр: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,

What number is it? It’s …

- закрепление цвета

В. – Отлично.Very well. Что мы должны сделать дальше? (ответы детей)

Мы забыли пригласить лучших друзей Винни Пуха. Это Развивайка, Микки Маус, кролик Банни, поросенок Пятачок.

Как можно пригласить их? (ответы детей)

Я предлагаю им позвонить, ведь времени у нас мало.

- Let’s call Rozvivayko, Mickey, Bunny and Piglet and invite them to Winnie’s birthday party.

В.- Гостей мы пригласили. Что же нам осталось? (ответы детей)

Нам нужно приготовить угощение. А что едят на днях рождения? (ответы детей)

- Посмотрите как в журнале накрыт стол.

Игра «What do you see?»

Воспитатель задает вопрос: «What do you see?» Ребенок, глядя на картинку, должен ответить: «I see pizza».

В. – А что бы вы хотели добавить к праздничному столу? Нарисуйте на тарелке.

Работа с учебным пособием «Rozvivayko», «Draw food»

Индивидуальная работа: каждому ребенку задается вопрос: «What do you like?»

Ребенок отвечает: «I like…»

В.- Давайте немного поиграем, пока никого нет.

Физминутка:

Hands up clap, clap ,clap!

Hands down shake, shake,shake!

Hands on hip jump, jump, jump!

Hop, hop, hop, stop stand still!

Good sit down please

Вариативность:

1. Teddy bear, turn around

Teddy bear, touch the ground

Teddy bear, nod you head

Close your eyes and go to bed.

2. Hands up, hands down

Hands on hips, sit down

Bent left to the side

Bent left bent right

1, 2, 3 hop

1, 2, 3 stop!

Stand still!

В.- А что приносят на день рожденья? (ответы детей)

В Англии тоже приносят подарки, только их сразу не открывают, для этого есть определенное время. Что мы можем подарить Винни пуху? (ответы детей)

- Мы можем ему подарить веселую песенку.

-Вот и гости собираются. Посмотрите, кто пришел? Это Развивайка, Микки Маус, поросенок Пятачок. Они все что – то принесли. Но почему – то поросенок Пятачок грустный. Что случилось? Ребята, он нарисовал рисунок нашему Винни и не успел его разукрасить. Поможем?

Работа с учебным пособием «Rozvivayko», Color Winnie the Pooh and the Piglet»

Самостоятельная работа детей.

В. – Ребята, а кого нет (кролика Банни) Сейчас Винни придет. Где же он?

Раздается телефонный звонок.

В.- Это звонит кролик Банни, он задержится, потому что помогает своим друзьям. Ребята, нужна ваша помощь. Помогите кролику.

Работа с учебным пособием «Rozvivayko», «Help the Littlest Pet Shop Bunny & Guinea Pig find their way to their friend catty»

В. – Гости все собрались. Давайте познакомимся?

Закрепление материала по теме «Знакомство».

Игра с мячом.

Ребята становятся в круг и передают друг другу мяч и отвечают на вопросы воспитателя: «What is your name? How old are you?». Ребенок у которого мяч отвечает: «My name is… I am ….»

Под музыку появляется Винни Пух.

Разучивание песни «Happy birthday to you» (song №36 к журналу «Rozvivayko»)

Happy birthday to you

Happy birthday to you

Happy birthday dear, Winnie!

Happy birthday to you. Понравились

Игры по желанию детей.

Вариативность: (можно использовать песни с движениями)

If you are happy, and you know it,

Clap your hands! (хлопают в ладоши)

If you are happy, and you know it,

Clap your hands! (хлопают в ладоши)

If you happy, and you know it,

And you really want to show it,

If you are happy, and you know it?

Clap your hands! (хлопают в ладоши)

2. Stamp your feet.

3. Snap your fingers.

4. Say "We are!"

5. Do all four!

1. Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together.

Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together.

Sing, sing, sing a song,

Sing a song together.

Sing, sing, sing a song,

Sing a song together.

Винни – Спасибо огромное за такой праздник. Мне очень приятно.

III. Подведение итогов занятия

Воспитатель спрашивает детей чем запомнилось занятие, что нового узнали , какие игры больше всего понравились и т. п.

IV. Прощание –

«I can jump ,I can run»

I can jump, I can run

I can sing ,I can dance

I can swim, I can’t fly

I can climb and say good bye».

Вариативность: песня к журналу «Rozvivayko»- «Goodbye».

97