Ход занятия

I. Организационная часть.

1. Приветствие: песня №1.1 к журналу « Rozvivayko» - «Hello, Mickey». К детям пришел Микки, а с ним обезьянка Джеки. Дети поют песенку-приветствие «Hello, Mickey».

Hello, hello,

I’m Mickey.

Hello, hello,

Say hello to me!

Hello, hello, hello, Mickey!

Вариативность: любая из песенок по теме «Приветствие»

2. Фонетическая разминка

Наша веселая обезьянка отправилась на прогулку. Она звонит в колокольчик [n]. Дразнит комариков [z]. Приглашает на прогулку белочек [ei]. Снова дразнит комариков [z]. Комарики рассердились и кусают ее, обезьянка кричит [ai]. Больно покусали комарики обезьянку, она даже говорит с трудом [m]. Наша обезьянка очень любит играть с новыми игрушками, она очень радуется, когда ей приносят игрушки. Вот как она радуется [oi], [toi]. Когда обезьянке принесли мячик, она вскрикнула [o:], [bo:l]. А когда куклу [o], [dol].

Вариативность: песни язычка (www.supersimplesongs.com Super Simple ABCs phonics songs).

II. Основная часть занятия

1. Введение нового материала

Обезьянка приглашает детей в страну игрушек. Предлагает детям поиграть в игру “Волшебные ворота”. Дети проходят через обруч (волшебные ворота), чтобы попасть в страну игрушек и садятся на свои места. А Джеки читает стишок.

Пляшет куколка – a doll,

Рядом скачет мяч – a ball

Едет поезд – train, train,

Самолет летит – a plane.

Любят такие игрушки – the toys

Девочки – girls,

Мальчики – boys.

Показывает картинки с изображением игрушек или игрушки (a ball, a doll, a train, a plane, a bus, a car, a teddy-bear), дети повторяют.

2. Игры:

“Crouching game”

Поставить детей в 2-3 линии. Каждой команде дается определенная игрушка. Воспитатель произносит в хаотичном порядке слова, и если это слово одной из команд – эта команда должна присесть. Когда же слова не принадлежат ни одной из команд – они остаются стоять.

“Board race”

На доску прикрепить карточки в ряд. Детей разделить на 2 команды. Водящий называет одну из карточек, прикрепленных на доске. Первые два ребенка из каждой команды подбегают к доске и дотрагиваются до карточки. Если карточка показана правильно команда получает солнышко.

“Words road”

Карточки с изображенными на них предметами раскладываются на ковре друг за другом, с небольшими промежутками. Ребенок идет по “дорожке”, называя все слова. (It is a ball. It is a doll.)

3. Rhyme “It’s red – it’s a bus.” журнал «Rozvivayko» Step №14 p. 20.

4. Робота с учебником. Раскрасить игрушки и назвать их. (p. 20)

III. Подведение итогов занятия

Дети рисуют свою любимую игрушку и дарят ее обезьянке Джеки. Джеки расспрашивает детей ,что нового они узнали на занятии? Понравились ли им игры, в которые они играли? и т.п.

IV. Прощание - песня №5 к журналу «Rozvivayko»- «Goodbye, Mickey»

Step 15

Тема: «Рождество. Новый год!»

Цель:

1. Воспитательная:

• воспитывать у детей интерес к изучению иностранного языка;

• способствовать созданию положительного эмоционального отклика у детей, ощущению радости, праздника;

• воспитывать интерес и уважение к традициям других народов.

2. Развивающая:

развивать фонематический слух, формировать продуктивные артикуляционные навыки на основе фонетического минимума;

• продолжать развивать познавательный интерес детей, зрительную память, внимание, творческое воображение.

3. Образовательная:

• закрепить лексический материал и речевые структуры по темам «Зима. Погода зимой», «Игрушки», «Цвета»;

• ввести новый лексический материал;

• формировать умение выполнять простые указания воспитателя, отвечать на поставленные вопросы;

• познакомить детей с традициями празднования Нового Года и Рождества в англоязычных странах;

активная лексика: Santa Clause, Father Frost, Merry Christmas, New Year, Christmas tree, Christmas stocking, presents, a ball, a star;

пассивная лексика: Stand up! Sit down! Come here! Look! Sing with me!

грамматические конструкции: What is this? It’s… What season is it? What colour is it? What’s the weather like? It’s cold. It’s snowy.

Материал: книга; картинки с изображением Нового года, Рождества, Big Ben; искусственная елка, елочные игрушки; мешок Деда Мороза с игрушками.