Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
8_Metodichka_San_exp_pr__vozdukh_doc.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
125.95 Кб
Скачать

Источники информации, необходимые для реализации конкретных целей обучения

1. Комунальна гігієна / Е.Г. Гончарук, В.Г. Бардов, С.І. Гаркавий, О.П. Яворовський та ін. За ред. Є.Г. Гончарука. – К.: Здоров׳я, 2003. – С. 430-431, 477-503.

Дополнительная литература

1. Руководство по контролю загрязнения атмосферы (РД 52.04.186-89). – М.: Гидрометиздат, 1991 – С. 383-425 с.

2. Закон Украины «Об обеспечении санитарного и эпидемического благополучия населения», утв. Постановлением Верховного Совета Украины № 4004-XII от 24.02.1994 г. – К., 1994. – С. 25-31.

3. Державні санітарні правила охорони атмосферного повітря населених місць (від забруднення хімічними та біологічними речовинами). – № 201-97. – К.: МОЗ України від 09.07.1997 р.

4. Державні санітарні правила планування та забудови населених пунктів № 173 - 96. – С. 44-71.

5. ОДН-86. Методика расчета концентраций в атмосферном воздухе вредных веществ, содержащихся в выбросах предприятий. – Л., 1987.

6. Коммунальная гигиена / К.И.Акулов, К.А.Буштуева, Е.И.Гончарук и др.: Учебник / Под ред. К.И.Акулова, К.А.Буштуевой. – М.: Медицина, 1986. – С. 297-310-342.

7. Руководство к лабораторным занятиям по коммунальной гигиене: Учебное пособие // Е.И.Гончарук и др. – 2 изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 1990. – С. 11-12, 301-314.

ориентировочная основа деятельности

После изучения источников литературы ознакомьтесь с алгоритмом, который определяет последовательность и характер Ваших действия при выполнении самостоятельной работы (Приложение 2).

набор заданий

для проверки достижения конкретных целей

обучения

Для проверки усвоения материала Вам предлагается выполнить следующие задания:

Задание 1. В проектах на строительство новых, реконструкции или технического перевооружения действующих объектов наиболее эффективным мероприятиями по предупреждению или снижению загрязнения атмосферного воздуха является:

А. Комплексная переработка промышленных ресурсов.

В. Санитарно-техническое оборудование, обеспечивающее улавливание, утилизацию, обезвреживание или полное исключение атмосферных выбросов.

С. Внедрение безотходных и малоотходных технологических процессов.

D. Создание служб по эксплуатации газоочистных и пылеулавливающих сооружений.

Е. Создание лабораторий по контролю за выбросами в атмосферу и содержанием вредных веществ в зоне влияния предприятия.

Задание 2. Комплекс воздухоохранных мероприятий, направленных на максимальное снижение выбросов загрязняющих веществ должен обеспечивать соблюдение гигиенических регламентов ксенобиотиков с учетом их комбинированного действия в местах массового отдыха населения, размещения дачных участков, пансионатов и т.п. на уровне (долей от ПДКс.с.):

А. 1,5.

В. 1,1.

С. 0,8.

D. 0,5.

Е. 0,2.

Задание 3. В атмосферном воздухе населенного пункта постоянно обнаруживаются 2 вещества, обладающих эффектом суммации биологического действия.

Для данных веществ суммарная безразмерная концентрация должна быть не более, чем:

А. 2,5.

В. 2,0.

С. 1,5.

D. 1,0.

Е. 0,5.

Задание 4. На цементном заводе города А. предусмотрено техническое переоснащение, в результате чего атмосферные выбросы предприятия будут очищаться на пылеосадочных камерах, мультициклонах и скрубберах, установленных последовательно. Прогнозируемые (расчетные) концентрации пыли (ПДК м.р.– 0,5 мг/м3), диоксида серы (ПДК м.р.– 0,5 мг/м3), диоксида азота (ПДК м.р.– 0,085 мг/м3) в месте приземления факела соответственно равны: 0,5; 0,4 и 0,075 мг/м3. Диоксиды серы и азота обладают эффектом суммации биологического действия.

Определите гигиеническую эффективность работы очистных сооружений.

А. Достаточная для всех атмосферных выбросов предприятия.

В. Недостаточная для всех атмосферных выбросов предприятия.

С. Гигиеническая эффективность недостаточна для пыли.

D. Для газовых компонентов гигиеническая эффективность недостаточна.

Е. По приведенным данным гигиеническую эффективность рассчитать невозможно.

Ответы к заданиям: 1 – А, 2 – С, задания 3 и 4 решите самостоятельно.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]