экономика

краткий курс лекций

для студентов I курса

Лекция 1

ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ

1.1. Предмет и функции экономики

Термин «экономика» имеет двойственный смысл. С одной стороны, это означает управление домашним или государственным хозяйством (от греч. Оikonomia). В то же время под экономикой подразумевается целостная система экономических наук.

В наиболее общем виде под экономикой можно подразумевать совокупность отношений экономических субъектов по поводу создания, распределения и потребления благ, удовлетворяющих их потребности в условиях ограниченности ресурсов. Под субъектами экономики в данном контексте понимаются домохозяйства, фирмы и государство.

Исторически предмет изучения экономики прошел большую эволюцию (табл. 1).^

Таблица 1 – Эволюция предмета экономической теории

Экономические школы и направления	Предмет
Античная философия (Аристотель, Ксенофонт)	Домашнее хозяйство, способы его увеличения, оптимальное использование имеющихся ресурсов, деление хозяйственной деятельности людей на собственно производство и мелкую торговлю (экономика) и рыночную спекуляцию (хрематистика)
Средневековая экономическая мысль (IV – XIV в., Фома Аквинский)	Религиозно-этическая оценка экономических категорий (цена, прибыль, справедливость, богатство)
Меркантилизм (XIV-XVIII в, Т. Мэн, А. Монкретьен)	Государственное регулирование экономики, протекционизм, активный торговый баланс, роль денег в укреплении государственной мощи.
Физиократы (XVIII в, Ф. Кенэ, А. Тюрго)	Анализ экономики на основе естественного порядка, близкого к законам природы; кругооборот хозяйственной жизни.
Классическая политическая экономия (XVIII – ХIХ в, А. Смит, Д. Риккардо, Ж.-Б. Сэй, Д.С. Миль)	Экономические законы, происхождение богатства и его распределение, производство, развитие общества, рыночное саморегулирование, теории разделения труда, стоимости, капитала. Воспроизводства, денег и тд.
Историческая школа (ХIХ в, Ф. Лист, В. Рошер, Б. Гильденбрант, К. Книс, К. Бюхер)	Наука о развитии производительных сил с учетом социально-экономических особенностей каждой страны, активная экономическая позиция государства, стадийность экономического развития.
Марксизм (ХIХ в, К. Маркс, Ф. Энгельс, Н.И. Бухарин)	Производственные отношения между людьми в процессе кругооборота материальных благ, приоритетная роль процесса производства, искоренение института частной собственности.

Таблица 1 (Продолжение)

Экономические школы и направления	Предмет
Австрийская школа (ХIХ в., К. Менгер, Ф. Визер, О. Бём-Баверк)	Теория стоимости, теория ожидания; приоритетная роль переходит от сферы производства к сфере потребления)
Маржинализм (ХIХ-ХХ в., А. Маршалл, Д.Б. Кларк, В. Парето)	Принципы оптимального распределения ресурсов в условиях редкости и ограниченности, ценообразование и рыночное равновесие, эластичность спроса, типологизация доходов, полезность.
Институционализм (ХХ в., Т. Веблен, Д.Р. Коммонс, У.К. Митчелл)	Институты как первичная движущая сила экономики, государственное вмешательство в экономические процессы, единство экономического и социального развития страны.
Кейнсианство (ХХв., Д.М. Кейнс)	Депрессии в экономике, экономическая политика государства
Монетаризм (ХХ в., М. Фридмен, И. Фишер)	Законы движения денежной массы, роль денег в колебательном движении экономики.

Функции экономики делятся на основные и вспомогательные.

К основным относят познавательную, методологическую и прагматическую, в то время как к вспомогательным – образовательную и идеологическую.

Познавательная функция состоит в удовлетворении естественной для человека тяги к познанию, исследованию и объяснению событий и процессов, происходящих в окружающем мире.

Методологическая функция состоит в определении методов, средств и научных инструментов исследования экономических процессов.

Прагматическая функция – использование результатов анализа в практике. В частности это может выражаться в построении моделей экономических процессов, разработке экономической политики предприятия или государства и пр.

Образовательная функция дает человеку понятие о состоянии и возможностях в основной сфере деятельности.

Идеологическая функция заключается в обосновании глобальных политических идей и целей развития общества.

1.2. Методология экономики

Методология является учением о принципах, формах и способах научного познания.

В экономике чаще всего применяются следующие методы:

Абстракция – упрощение событий реального мира для более простого их понимания.

Анализ – расчленение исследуемого явления на части и изучение каждой по отдельности.

Синтез – исследование взаимодействия отдельных частей целого.

Логический – использование последовательного. Обоснованного рассуждения.

Эмпирический – последовательное наблюдение за фактами.

Факторный анализ – изучение явления в разрезе воздействия на него различных факторов.

Компаративистика – нахождение аналоги между различными явлениями.

Статистический – опора в исследовании на совокупность статистических данных.

Экономическое моделирование – упрощенная масштабная версия чего-либо.

Индукция – формирование выводов по пути от практики к теории.

Дедукция – проверка в реальных условиях ранее выдвинутой теории.

Ключевым моментом в методах научного познания является конструирование системы законов.

Экономические законы – это установленные на основе опыта, практической деятельности, выявленные путем научных исследований устойчивые связи, взаимосвязи между экономическими явлениями, процессами отношениями, характеризующими их величинами и показателями. В отличии от физических, экономические законы не обладают всеобщностью, не являются законами природы. Экономическое поведение человека обусловлено не только объективными законами, но и субъективной волей людей. Поэтому экономические законы выявляют только самые общие типичные свойства и признаки процессов производства, распределения, обмена и потребления и не носят абсолютного характера. К тому же, совокупность экономических законов не установлена однозначным образом экономической наукой. Широко известны такие экономические законы как закон спроса, закон предложения, закон убывающей предельной полезности, закон денежного обращения, закон возвышающихся предельных издержек и т.п.

1.3. Уровни экономических исследований

Экономическая теория изучает экономические законы на разных хозяйственных уровнях:

Микроэкономика. В данном случае за основу берется отдельная фирма, объединение и т.п. Выводы и предложения микроэкономики адресованы бизнесменам, коммерсантам.

Мезоэкономика. На этом уровне изучаются законы и поведение определённых подсистем национальной экономики (агропромышленный комплекс, военно-промышленный комплекс, региональная экономика и др.)

Макроэкономика. На этом уровне исследуется экономика страны в целом. Объектами изучения макроэкономики являются доход и богатство общества, темпы и факторы экономического роста и т.п. В процессе макроанализа разрабатываются решения таких народнохозяйственных проблем как борьба с инфляцией, безработицей, стимулирование деловой активности и другие.

Мегаэкономика изучает законы и поведение мировой экономики в целом.

Вне зависимости от уровня экономики её субъекты на практике сталкиваются с основными вопросами:

Что? – т.е. что субъект хочет получить?

Как? – т.е. какие инструменты для этого задействует?

Для кого? – т.е. в каких пропорциях будет распределено полученное?

Когда? – т.е. в каком временном отрезке он будет осуществлять все эти действия?

Вопросы для самоконтроля

1) Понятие экономики.

2) Какие методы используют в своих исследованиях основные ученые-экономисты?

3) Этапы изучения хозяйственных отношений.

4) Экономисты и предприниматели часто используют этически сомнительные методы для достижения своих целей. Французский социалист Прудон в работе «Что такое собственность?» (Париж, 1840 г.) дал такое определение «Собственность это …..».

Какое слово пропущено в этом утверждении?

.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

а) основная литература

1. Станковская, И.К., Стрелец И.А. Экономическая теория. М. : Изд-во Эксмо, 2006 – 448 с.

2. Борисов, Е.Ф. Экономическая теория - М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 544 с

3. Соколинский, В.М., Корольков, В.Е. Экономическая теория. – М. : КНОРУС, 2008. - 464 с.

б) дополнительная литература

1. Экономическая теория. Под ред. А.Г. Грязновой и В.М. Соколинского. – М. : КНОРУС, 2008. – 464 с.

2. Куликов, Л.М. Экономическая теория. – М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 432 с

3. Гуриев С. «Просто о сложном» http://www.lenta.ru/articles/2010/11/15/guriev/